2023年小学六年级上册数学期末复习题.doc

小学六年级上册数学期末复习题　　【】小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率以下是查字典数学网小学频道为大家提供的六年级上册数学期末复习题，供大家复习时使用!一、填空1.七折表示现在的售价是___________的70%2.______________ 叫做圆周率，用公式表示：圆周率=_____ ______3.一个数的 是24，这个数是___________4.一个圆的半径是2厘米，它的周长是___________5.把8米长的绳子截成长短两段，要使短段绳子的长度是长段的25%，短段绳子应是__米6._______%=________(分数)=68=_______(小数)=______成=______折7.30分钟是1小时的_________8.一堆煤烧了 ，还剩这堆煤的( )如果烧掉的煤有9吨，那么这堆煤有______吨9.学校投保了师生平安保险，保险金额每人5000元，按每年保险费率0.4%计算,每年每人应付保险费_________元10.一根长6.28米的铁丝，围成一个圆，圆的面积是__________平方米11.每人解两道应用题，六(1)班有50人，共错10道题，错误率是________。

12.男生人数占全班人数的 ，女生人数就相当于男生人数的_________13.半径是0.2米半圆，它的面积是______________14.有一个环形，内圆半径是6分米，外圆半径是10分米，这个环形的面积是____平方分米二、选择1.圆的对称轴有( )条a)、1 (b)、2 (c)、4 (d)、无数2.五月份产值比四月份产值增长了一成半，则五月份的产值是四月份产值的( )(a)、1.5% (b)、15% (c)、11.5% (d)、115%3.一套服装原价100元，涨价10%以后，又削价10%，现在售价是( )(a)、101 (b)、100 (c)、110 (d)、994.一根钢管，第一次截去全长的 ，第二次截去全长的 ，这根钢管还剩下几分之几?正确算式是( )(a)、(1- ) (b)、1-( + ) (c)、 + (d)、1-三、计算能简算的要简算)2 +2 0.652%+0.648% 4.852+4.85 +4.85( + + )2.4 39 80四、解方程(1+10%)=2.2 50%+30%=4五、列式计算1.一个数的75%是24，这个数的 是多少? 2.一堆煤有5吨，运走 吨，还剩下多少吨?六、解决问题。

1. 水果批发公司有水果25000千克，卖出 ，卖出多少千克?2.六年级有学生111人，相当于五年级人数的 ，五年级和六年级一共有多少人?3.五年级有学生128人，四年级比五年级多 ，又正好是占全校学生总数的16%，全校有学生多少人?4.学校买来54本新书，其中科技书占 ，文艺书占 ，文艺书比科技书多多少本?5.李老师看一本书，第一天看了全书的20%，第二天看了全书的25%，还剩下88页没有看，这本书共有多少页?6.同学们采集树种，四年级采集了16千克，三年级采集的重量是四年级的 ，又是六年级的 ，六年级采集树种多少千克?7.学校食堂去年用去煤96吨，今年用去的比去年节约20%，今年用煤多少吨?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程希望为大家准备的六年级上册数学期末复习题，对大家有所帮助!唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”教授”和“助教”均原为学官称谓前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了第 页。