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说明文的写作方法及作用 (人教版九年级) 一、教学内容及分析 1、内容：说明方法及作用 2、分析：说明文的知识是中考必考的内容，说明方法及作用也是中考中常考的考点在原有学习的基础上，有针对性地复习说明方法，能使学生答题时思路清晰，有依据重点是会正确判断说明方法，并能结合实例说出运用此说明方法的作用 二、教学目标及分析 1、教学目标： （1）知道初中阶段常用的几种说明方法； （2）会正确判断说明方法，准确理解说明方法的作用 2、分析：通过教师的讲解及学生做实际的题型训练，达成目标 三、教学问题 在准确判断说明方法的基础上，分析其在文中的作用应该是本节课的一个难点教师要引导学生通过练习归纳出答作用的方法，特别是一些关键词语的运用 四、教学过程 （一）教学流程 复习旧知→归纳答题方法→回顾中考题型→目标检测 （二）教学情境 1、复习旧知：梳理知识点 {1}要求学生用3分钟的时间仔细阅读，梳理下列知识点 （1）举例子：在说明事物或事理时，举出一些准确、恰当、有代表性的例子，能够化陌生为熟悉、化抽象为具体，使复杂的事理简单化、浅显化，把事物说明得准确、明白、易懂，其主要作用是使说明内容具体化。

（2）列数字：这是运用具体数字准确说明事物的方法，其作用是便于从数量上准确严密地说明事物使说明具体化，准确无误，令读者信服 （3）打比方：这是运用比喻说明事物的方法，这种方法也常与摹状貌等说明方法同时使用它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性 （4）分类别：是把被说明对象按一定的标准划分为几类，并逐一说明的方法，这种方法可以使文章内容清晰明白、条理分明 （5）作比较：选择与说明事物有一定内在联系或外部联系的事物或事理进行比较，其作用是通过比较使被说明对象特征更加突出、更加清楚明白 （6）引资料：写文章时，有意引用现成语(成语、诗句、格言、典故等)以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解 （7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，叫诠释法就是用通俗的语言对被说明的事物或事理进行解释说明 （8）摹状貌：就是用形象生动的语言对事物的形状或特点进行描写，其主要作用是使说明生动形象 （9）画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等说明事物。

作用：能够弥补文字表达的缺欠，对有些事物或事理说得更直接、更具体 （10）下定义：是用简明扼要的语言说明事物特有属性的说明方法，介绍科学知识的说明文常用这种方法来增强文章的科学性、严密性，其作用是准确说明事物的特征 {2}归纳最常见的几种说明方法及作用：（结合近几年的考试题，说明这几种是常见的，需重点掌握 ①举例子：使说明内容更加具体、真切、通俗易懂 ②列数字：使说明的内容更加准确、清楚、具体 ③打比方：使说明内容更生动和形象 ④作比较：增强说明事物的效果 ⑤分类别：使说明内容条理清晰 ⑥引资料：使说明的内容充实具体，便于读者理解 （要求学生能准确把握） 2、归纳方法：积累答题技巧 （1）准确判断说明方法，给学生5分钟时间完成，并要求学生说出判断的依据 ①“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣例如，有人在考虑是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其形成前就冻结起来举例子） ②“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。

二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，偷食鸟蛋举例子） 归纳：出现“例如”、“比如”、“以……为例”、“如”等字眼；或出现具体事迹的时间、地点、事物的名称等 ③永定河上的卢沟桥修建于公元1189年间桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米 ④赵州桥全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米 归纳：出现具体数据 ⑤桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓 ⑥“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由六十年代的1321公里急剧萎缩到现在的1000公里打比方、列数字） 归纳：出现比喻词“好象”“像””“比如”“如同”等，在比喻的基础上作较详细具体的说明 ⑦物候观测使用的是活生生的生物，它比气象仪器复杂得多，灵敏得多) ⑧苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘 归纳：出现“比””比起”“比较”“相对而言”等字眼 ⑨桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

归纳：引用名人的话或俗语、诗句等引号) ⑩人类有三种眼泪第一种是在眨眼间产生的，即所谓“基础泪”；第二种眼泪，也具有纯生物作用，它是因为条件反射活动流出的泪水；第三种眼泪，即由于激动而流出的眼泪，也是只有人类才有的眼泪 归纳：明显地出现“按……分为”“第一、第二、第三”“首先、其次、再次、最后”等字眼 （2）分析说明方法的作用： 阅读短文，分析出②、③、⑤、⑥、⑧这5句运用了几种说明方法，并结合实例分析其作用 三仙洞 ①三仙洞位于芒市东南41公里的芒市勐嘎镇，在半山悬崖绝壁上有一天生的溶洞，洞中有三个貌似狐仙的岩石而得名②据民国《龙陵县志》载，三仙洞“有石佛三，天然生成，不是雕饰，土人遂称之为三仙洞”③洞分上、下两层，游路曲折，景观独特，共有16个厅堂，120余个景点④洞高有的近15米，有的宽可容千余人⑤洞中分布有石笋、石钟乳、石柱、石幔、石花等景观，似玉树琼花、动物形状，令人浮想联翩⑥各景观都有使人遐想的美名，如千瓣莲花、罗汉壁、九龙桥等，千姿百态，蔚为壮观⑦洞外的三座小山上，松林、茶林、果树林连为一体，山涧溪水清澈，鸟雀争鸣，别是一番美景。

⑧茶园中有一片野茶林，有二三百棵老茶树，树龄达数百年，开的花是九瓣茶花，其品质、树龄、种类都可以与大理、丽江的茶树王相比，那些地方是孤零零的一两棵，而这里是几百棵连成片的野茶园！ 给学生10分钟时间完成，指名学生回答根据学生答的情况，引导学生归纳答题思路：作用＝方法本身的作用＋说明对象及其特征（结合具体语境） 参考答案： 1、②据民国《龙陵县志》载，三仙洞“有石佛三，天然生成，不是雕饰，土人遂称之为三仙洞” 运用引资料的说明方法，引用《龙陵县志》的内容，说明三仙洞的由来，让读者对三仙洞的名称能信服，并使文章具有传奇色彩 2、③洞分上、下两层，游路曲折，景观独特，共有16个厅堂，120余个景点 运用列数字的说明方法，用具体的数字说明三仙洞的景观有多少，能让读者了解的更加清楚、具体 3、⑤洞中分布有石笋、石钟乳、石柱、石幔、石花等景观，似玉树琼花、动物形状，令人浮想联翩 运用分类别的说明方法，介绍了三仙洞的景观有哪几类，条理较清晰 运用打比方的说明方法，把三仙洞的景观比作玉树琼花，使三仙洞的景观更生动和形象。

4、⑥各景观都有使人遐想的美名，如千瓣莲花、罗汉壁、九龙桥等，千姿百态，蔚为壮观 运用举例子的说明方法，三仙洞景观有很多的美名，举出几种使说明内容更加具体、真切、通俗易懂 5、⑧茶园中有一片野茶林，有二三百棵老茶树，树龄达数百年，开的花是九瓣茶花，其品质、树龄、种类都可以与大理、丽江的茶树王相比，那些地方是孤零零的一两棵，而这里是几百棵连成片的野茶园！ 运用作比较的说明方法，把三仙洞的野茶园与大理、丽江的茶树王相比，增强三仙洞茶园百棵连成片的效果 3、了解中考题型：明确答题思路 在会判断说明方法及会分析其作用的基础上，了解近三年的中考题型，从而明确答题思路 08年：16．最后一段运用了哪两种说明方法?其作用分别是什么?(4分) 09年：16．文章引用怒江沿岸的传说，有什么作用？（3分） 10年：16．画线句子用了什么说明方法，有什么作用？（2分） （生找出其相同点和不同点：师订正） 归纳： 题型Ⅰ：在一个段落中找出说明方法，并要求分析其作用 答题思路：先判断明确说明方法的种类；再说清说明方法的通常作用，最后再与说明对象的特征和具体语境结合起来。

题型Ⅱ：题目中暗含说明方法，只需稍作判断，再分析其作用 答题思路：判定说明方法的种类；再说清说明方法的通常作用，最后再与说明对象的特征和具体语境结合起来 4、目标检测 阅读短文，找出文中划线句运用到哪些说明方法，并结合实例分析其作用 菠萝蜜 菠萝蜜树高15至20米，叶大而硬，绿色有光泽菠萝蜜幼苗种植后，一般在5---6年开始结果春季开花，果实成熟于夏秋季节，成熟时香味四溢，分外诱人；①果实大若冬瓜、形如牛肚、皮似锯齿，肚里黄灿灿的果肉浓香味美！②菠萝蜜是世界上最重的水果，一般重达5-20kg，最重超过50kg果实成熟后，内有数十个淡黄色果囊，果色金黄，中有果核，味香甜，故被誉为“热带水果皇后”③菠萝蜜的果肉分为干苞、湿苞两种干苞肉厚、甘甜、脆爽；湿苞肉软，甜香润滑菠萝蜜中的糖类、蛋白质、脂肪油、矿物质和维生素对维持机体的正常生理机能有一定作用与此同时，④菠萝蜜还有很高的药用价值，《本草纲目》中记载到“菠萝蜜性甘香……能止渴解烦，醒脾益气”，另外它还有健体益寿的作用，对减肥也有疗效　 参考答案：打比方，把菠萝蜜的形状、大小、皮用冬瓜、牛肚、锯齿形象的做了比喻，生动和形象地说明了菠萝蜜这种果实。

列数字，用具体的数字50k来说明世界上最重的菠萝蜜到底有多重，使说明的内容更加准确、清楚、具体 分类别，果肉分为干苞、湿苞两种，使说明内容条理清晰 引资料，引用本草纲目中的记载来说明菠萝蜜具有药用价值，使说明的内容充实具体，便于读者理解 。