6.爬山虎的脚完整版.ppt

读了课题，你有什么问题？读了课题，你有什么问题？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚怎样往上爬？爬山虎的脚怎样往上爬？ 一种攀援在一种攀援在墙壁上的供观赏墙壁上的供观赏的植物也叫巴的植物也叫巴山虎、地锦、常山虎、地锦、常春藤卷须前端春藤卷须前端有吸盘，夏季开有吸盘，夏季开花，花很小，黄花，花很小，黄绿色产于我国绿色产于我国各地，茎和根可各地，茎和根可以入药 引人注意引人注意 触着墙触着墙 均匀均匀 重叠重叠 空隙空隙 叶柄叶柄 触角触角 痕迹痕迹 逐渐逐渐 休想休想 蛟龙蛟龙 茎茎蜗 自由朗读课文，自由朗读课文，读准字音，思考：读准字音，思考：课文抓住爬山虎的课文抓住爬山虎的什么来写？什么来写？爬山虎生长的位置爬山虎生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的叶子爬山虎的脚爬山虎的脚 爬山虎长在哪里爬山虎长在哪里？请画出句子，读读请画出句子，读读爬山虎离不开爬山虎离不开墙墙刚刚长长出出来来的的叶叶子子刚长出来的叶子刚出来的叶子刚长出来的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子　 爬山虎刚长出来的叶子是（爬山虎刚长出来的叶子是（ ），），不几天叶子长大，就变成（不几天叶子长大，就变成（ ）。

爬）爬山虎的嫩叶，不大（山虎的嫩叶，不大（ ），（），（ ）的是长大了的叶子那此叶子绿得（）的是长大了的叶子那此叶子绿得（ ），看着（），看着（ ）叶尖（）叶尖（ ），在墙上铺得（），在墙上铺得（ ），没有），没有 （（ ），也不留（），也不留（ ）一阵风拂过，）一阵风拂过，一墙的叶子就（一墙的叶子就（ ），非常好看非常好看 嫩红的嫩红的嫩绿的嫩绿的引人注意引人注意引人注意引人注意那么新鲜那么新鲜非常舒服非常舒服一顺儿朝下一顺儿朝下那么均匀那么均匀重叠起来的重叠起来的一点儿空隙一点儿空隙漾起波纹漾起波纹一顺儿朝下的叶子一顺儿朝下的叶子 那些叶子绿的那么新鲜 看着非常舒服. 叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺的那么均匀， 没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙.  爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 如果你仔细看那些细小的脚，你会想如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子起图画上蛟龙的爪子 读读，用读读，用“▲▲”划出爬山划出爬山虎在墙上爬的动作虎在墙上爬的动作 爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文把动作词语找出来读课文把动作词语找出来最后一段主要讲什么？ 爬山虎的脚要是 没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎我也是生活的细心人没触墙触着墙总结每个自然段写了什么？总结每个自然段写了什么？ 第一自然段：第一自然段： 写了爬山虎生长地方写了爬山虎生长地方 第二自然段：第二自然段： 写了爬山虎的叶子很美丽。

写了爬山虎的叶子很美丽 第三自然段：第三自然段： 写了爬山虎的脚的生长形状写了爬山虎的脚的生长形状 第四自然段：第四自然段： 写了爬山虎的脚是怎么爬的写了爬山虎的脚是怎么爬的 第五自然段：第五自然段： 写了爬山虎脚的变化写了爬山虎脚的变化爬山虎的脚爬山虎的脚爬山虎爬山虎：鲜绿；排列均匀；好看：鲜绿；排列均匀；好看脚脚1.位置、形状、颜色位置、形状、颜色2.怎么爬怎么爬3.两种结果两种结果触着墙的触着墙的没触着墙的没触着墙的叶子叶子小结小结 第第3、、4、、5自然段围绕爬山虎自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同墙的爬山虎的脚有何不同 学习了这篇课文，学习了这篇课文，你有什么感受？你有什么感受？ 作者观察真仔细，作者观察真仔细，我们都要向他那样留我们都要向他那样留心观察周围的事物！心观察周围的事物！观察细致全面，观察细致全面，抓住特点观察，抓住特点观察，注意细微的变化。