2023年幼儿园上半年教学计划.docx

高品质文档2023年幼儿园上半年教学计划 又是一个新学期的开头，可爱的小伴侣们回到了自己熟识的幼儿园中，幼儿园老师来制定新方案吧!下面是收集整理关于幼儿园上半年教学方案的资料，盼望大家喜爱 幼儿园上半年教学方案篇一 一、班况分析： 新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展 二、训练教学工作 1 对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发训练，乐观为入学校打好基础 2 依据幼儿园训练的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作方案促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。

在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展 3 能主动地、用心地进行数学操作活动;观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量关念 4　进一步加强良好训练环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性 5保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏活动，关心孩子形成初步的合作力量，大胆表现交往的力量，初步解决问题的力量 三、保健工作 1、加大平安训练工作力度，把平安放在首位，用“心”去观看孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和力量 2.仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角 3.重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服并能准时整理和整理区域 连续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防幼儿的自我保健意识和力量要加强为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯 4.定期在《家长园地》栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健 四、家长工作 实现家园共育，老师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。

我们只有与家长保持全都的训练目标和要求，才有可能获得较好的训练效果，否则孩子们就会无所适从，而导致训练作用的相互抵触，甚至起到反作用 1、充分利用社区、家长资源优化训练活动，开展家长助教活动让家长为幼儿园的训练工作出谋献策主动、乐观地参加到幼儿园的训练教学活动，形成良好的家园共育氛围 2、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟悉到新的训练观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果 五、平安工作 1平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话因此，本学期我们将连续保持上学期的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生训练养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等 2 防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，训练孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害在一日生活中随机丰富孩子平安学问， 熟悉平安门、平安出口，培育幼儿的自救力量。

老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上能完成老师布置的任务，乐观参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观看角等活动幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，增加幼儿自我爱护力量，杜绝平安事故的发生 幼儿园上半年教学方案篇二 这一学期，我担当了大五班的班主任，这些孩子与我相处了半年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我特别亲热了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲热伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜爱拉着我的手和我一起玩作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心盼望他们将来能成为对社会有用的人才 本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活力量和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的力量。

为了更好地训练、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展，本学期特制定方案如下： (一)日常生活习惯方面： 1、学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大方 2、学会依据天气的冷暖准时增减衣服 3、小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不惹事生非 4、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决 5、进一步提高幼儿明辨是非的力量 (二)训练留意全面进展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的训练幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否定每一个孩子都盼望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。

老师在对幼儿进行训练时，必需留意体、智、德、美全面进展，绝不能把早期训练片面地理解为智育 1、体育方面：非常重视幼儿的身体健康和正常发育保证幼儿必要的养分，培育幼儿良好的生活卫生习惯，进展他们的基本动作，熬炼身体，以增加幼儿的反抗力量，保障其身心健康进展 2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”训练，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚恳英勇、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格 3、智育方面：制造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及四周生活中粗浅的学问和技能，注意进展幼儿的留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达力量，培育他们学习的爱好和良好的学习习惯 4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的爱好，初步进展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和制造力 以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的训练应综合考虑到各个方面本班有个别幼儿他们的自制力量较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。

为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观看法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其乐观主动地参与各项活动我们还可以用嘉奖“小红花”的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花这样坚持几星期，基本上有所改进我们对孩子既要关怀爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止 (三)协作家长训练好幼儿 充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时急躁倾听，同时发表意见，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，乐观而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同训练好幼儿 我们是新世纪的训练工，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力气和爱心，做好训练工作!20xx年幼儿园大五班学期工作方案 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战由于这学期新增了不少幼儿，所以就消失了许多问题，信任在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，信任我们在《纲要》的精神和《园务方案》的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期的班级方案，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。

本学期本班幼儿 48名;旧生27名;新生 21名经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础 1、加强幼儿学习与平安方面的学问 (1)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官 (2)注意平安方面训练，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救;知道不能玩水、玩火，玩电 2、培育幼儿独立生活力量 (1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加立解决独立问题的力量让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小伴侣了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。

(2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为 3、学习方面的预备： (1)培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等; 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育 (3)学问阅历的积累： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算，提高幼儿的规律思维力量。

在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量 班级日常工作： 1)本学期,我们将连续依据幼儿。