共工怒触不周山.ppt课件

人教版七年级下册语文人教版七年级下册语文 共工怒触不周山共工怒触不周山  说一说•你喜欢神话故事吗？你喜欢神话故事吗？•你知道哪些神话故事呢你知道哪些神话故事呢?女女娲娲补补天天哪哪吒吒闹闹海海后后羿羿射射日日女女娲娲造造人人　　　　神话：关于神仙或神化的神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往所天真的解释和美丽的向往所以，神话作品通常具有以，神话作品通常具有超现实超现实想象、夸张的浪漫主义想象、夸张的浪漫主义特点特点填一填：补上方位名词填一填：补上方位名词1 1、成语填空：、成语填空： 旭日旭日 升升 日薄日薄 山山2 2、诗词名句填空：、诗词名句填空： 百川百川 到海，何时复到海，何时复 归？归？ 问君能有几多愁？问君能有几多愁？ 恰似一江春水向恰似一江春水向 流。

流有什么特点？有什么特点？东东东东东东西西西西资料之一 共工，共工，中国古代神话中国古代神话中中的的天神天神为西北的洪水之神，为西北的洪水之神，传说他为兴修水利，与黄帝传说他为兴修水利，与黄帝族的族的颛顼颛顼发生战争，不胜，发生战争，不胜，怒而头触怒而头触不周山不周山，使天地为，使天地为之倾斜后为颛顼诛灭后为颛顼诛灭 资料注解资料注解 据据传传说说，，颛颛顼顼是是黄黄帝帝的的孙孙子子，，号号高高阳阳氏氏，，居居子子帝帝五五（（今今河河南南濮濮阳阳附附近近））他他聪聪明明敏敏慧慧，，有有智智谋谋，，在在民民众众中中有有很很高高的的威威信信他他统统治治的的地地盘盘也也大大了了很很多多，，北北到到现现在在的的河河北北一一带带，，南南到到南南岭岭以以南南，，西西到到现现在在的的甘甘肃肃一一带带，，东东到到东东海海中中的的一一些些岛岛屿屿，，都都是是他他统统治治的的地地城城古古代代历历史史书书上上描描写写说说，，颛颛顼顼视视察察所所到到之之处处，，都都受受到到部落民众的热情接待部落民众的热情接待 但是颛顼也办过不合情理的事情有这么但是颛顼也办过不合情理的事情。

有这么一条律令就是他定的一条律令就是他定的: :规定妇女在路上和男子规定妇女在路上和男子相遇，必须避让一旁相遇，必须避让一旁; ;如果不这样做，就被拉如果不这样做，就被拉到十字路口打一顿这条法律虽然是传说，到十字路口打一顿这条法律虽然是传说，但是说明了在颛顼那个时期，由于生产方式但是说明了在颛顼那个时期，由于生产方式的变化，男子成了氏族中的主导力量，妇女的变化，男子成了氏族中的主导力量，妇女的地位已经低于男子，父系氏族社会取代了的地位已经低于男子，父系氏族社会取代了母系氏族社会，男子在社会上的权威已经确母系氏族社会，男子在社会上的权威已经确立与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工立与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工氏传说他是二人首蛇身，长着满头的赤发，氏传说他是二人首蛇身，长着满头的赤发，他的坐骑是两条龙他的坐骑是两条龙  据说共工氏姓姜，是炎帝的后据说共工氏姓姜，是炎帝的后代他的部落在现在今天的河南代他的部落在现在今天的河南北部他对农耕很重视，尤其对北部他对农耕很重视，尤其对水利工作更是抓紧，发明了筑堤水利工作更是抓紧，发明了筑堤蓄水的办法那个时候，人类主蓄水的办法那个时候，人类主要从事农业生产，水的利用是至要从事农业生产，水的利用是至关重要的。

共工氏是神农氏以后，关重要的共工氏是神农氏以后，又一个为发展农业生产做出过贡又一个为发展农业生产做出过贡献的人  共工有个儿子叫后土，对农业也很精共工有个儿子叫后土，对农业也很精通他们为了发展农业生产，把水利的通他们为了发展农业生产，把水利的事办好，就一起考察了部落的土地情况，事办好，就一起考察了部落的土地情况，发现有的地方地势太高，田地浇水很费发现有的地方地势太高，田地浇水很费力力; ;有的地方地势太低，容易被淹由于有的地方地势太低，容易被淹由于这些原因，非常不利于农业生产因此这些原因，非常不利于农业生产因此共工氏制订了一个计划，把土地的高处共工氏制订了一个计划，把土地的高处的土运去垫高低地，认为挖下洼地垫高的土运去垫高低地，认为挖下洼地垫高可以扩大耕种面积，高地去平，利于水可以扩大耕种面积，高地去平，利于水利灌溉，对发展农业生产大有好处利灌溉，对发展农业生产大有好处  共工氏不能得到民众的理解和共工氏不能得到民众的理解和支持，但他坚信自己的计划是正支持，但他坚信自己的计划是正确的，坚决不肯妥协为了天下确的，坚决不肯妥协为了天下人民的利益，他决心不惜牺牲自人民的利益，他决心不惜牺牲自己，用生命去殉自己的事业。

他己，用生命去殉自己的事业他来到不周山来到不周山( (今昆仑山今昆仑山) )，想把不周，想把不周山的峰顶撞下来，来表示自己的山的峰顶撞下来，来表示自己的坚强决心坚强决心 •资料之二资料之二 颛顼颛顼，五帝之一五帝之一五帝五帝”指的是指的是黄帝黄帝和他以和他以后的后的颛顼、帝喾、尧、舜颛顼、帝喾、尧、舜这五个部落联盟领袖，他这五个部落联盟领袖，他们被古代的历史学家尊称们被古代的历史学家尊称为为 "五帝五帝" 读一读：看看如何断句读一读：看看如何断句昔昔昔昔 者者者者 共共共共 工工工工 与与与与 颛颛颛颛 顼顼顼顼 争争争争 为为为为 帝帝帝帝 怒怒怒怒 而而而而 触触触触 不不不不 周周周周 之之之之 山山山山 天天天天 柱柱柱柱 折折折折 地地地地 维维维维 绝绝绝绝 天天天天 倾倾倾倾 西西西西 北北北北 故故故故 日日日日 月月月月 星星星星 辰辰辰辰 移移移移 焉焉焉焉 地地地地 不不不不 满满满满 东东东东 南南南南 故故故故 水水水水 潦潦潦潦 尘尘尘尘 埃埃埃埃 归归归归 焉焉焉焉•注：注：共工共工与与颛顼颛顼均为人名。

均为人名 zhuānxūlǎo   昔者，共工与颛顼昔者，共工与颛顼/ 争为帝，怒而触争为帝，怒而触/ 不周之山，不周之山，   天柱折，天柱折，   地维绝   天倾西北，故天倾西北，故/ 日月星辰日月星辰/ 移焉；移焉；   地不满东南，故地不满东南，故/ 水潦尘埃水潦尘埃/ 归焉  读一读：注意合理停顿读一读：注意合理停顿   昔者，共工与颛顼昔者，共工与颛顼 / 争为帝，怒而触争为帝，怒而触/ 不周不周  之山，之山，  天柱折，天柱折，   地维绝   天倾西北，故天倾西北，故/ 日月星辰日月星辰/ 移焉；移焉；   地地 不满东南，故不满东南，故/ 水潦尘埃水潦尘埃/ 归焉  读一读：注意句式整齐读一读：注意句式整齐       昔（昔（           ）者，共工与颛顼争）者，共工与颛顼争为帝，怒而触（为帝，怒而触（            ）不周之山，）不周之山，天柱折，地维绝（天柱折，地维绝（       ）天倾西北，）天倾西北，故（故（          ）日月星辰移焉（焉）日月星辰移焉（焉,相当相当于于“于之于之”  ,向这里的意思向这里的意思 ）；地）；地不满东南，故水潦（不满东南，故水潦（           ）尘埃归）尘埃归焉。

焉  解一解：疏通文章大意解一解：疏通文章大意从前从前撞击撞击断断所以所以积水积水【【课文翻译课文翻译】】         从前共工与颛顼争做帝王，（共从前共工与颛顼争做帝王，（共工在大战中惨败，）愤怒地撞击不周工在大战中惨败，）愤怒地撞击不周山，支撑天的柱子折断了，系着地的山，支撑天的柱子折断了，系着地的绳子也断了天向西北方向倾斜，所绳子也断了天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动；地向以日、月、星辰都向这里移动；地向东南方向塌陷，所以江湖流水的泥沙东南方向塌陷，所以江湖流水的泥沙都向东南角这里流去都向东南角这里流去 昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，    天柱折，天柱折，   地维绝         天倾西北，故日月星辰移焉；天倾西北，故日月星辰移焉；         地不满东南，故水潦尘埃归焉地不满东南，故水潦尘埃归焉  读一读：品味文言意韵读一读：品味文言意韵(时间、人物、事件时间、人物、事件)(结果结果)(影响影响)辩题辩题:共工是英雄还是捣蛋鬼共工是英雄还是捣蛋鬼?正方正方:共工是英雄共工是英雄反方反方:共工是捣蛋鬼共工是捣蛋鬼辩一辩：秀出你的口才辩一辩：秀出你的口才       了解文章的内容之后，在你的心目了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？中，共工是一个怎样的人？说一说：分析人物形象说一说：分析人物形象      勇敢，坚强，敢于挑战权威，勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。

大无畏的英雄气概1.你如何理解共工的你如何理解共工的“争争”？？2.你是否赞成共工的你是否赞成共工的“怒怒”？？议一议：共工行为启示：议一议：共工行为启示：“怒怒”中窥中窥人•争要勇气争要勇气, ,更要能力更要能力让是宽容让是宽容, ,也是风度也是风度• --- ---教师寄语教师寄语填一填填一填: :记住这些先民记住这些先民 ———开天 ———触山 ———补天 ———填 海 ———射日 ———奔月 ———钻木取火 ———移山填一填填一填: :记住这些先民记住这些先民 ———开天 ———触山 ———补天 ———填 海 ———射日 ———奔月 ———钻木取火 ———移山盘古 共工 女娲 愚公 精卫 后羿 嫦娥 伏羲写一写：唱响英雄赞歌写一写：唱响英雄赞歌        选选取取你你最最喜喜欢欢、、最最欣欣赏赏的的神神话话人人物物，，为为他他们们写写几几句句赞赞词词，，表表达达你你的的崇崇敬敬之情 •示例:共工赞 为生民请命,向强权说不,以血肉之躯挑战自然的伟力,需要的是勇气与胆识既然山不周全,水不利民,你用愤然一触,让天地失色,令山河改容。

伟哉共工,成也英雄,败也英雄作业：作业：•1、背诵并默写课文背诵并默写课文•2、、 发挥想象，用自己的语言描述发挥想象，用自己的语言描述“共工与颛顼争为帝共工与颛顼争为帝”的战争场景的战争场景  共工与颛顼争为帝之后，败而大怒，共工与颛顼争为帝之后，败而大怒，心中十分不甘，运用联想和想象描述共工心中十分不甘，运用联想和想象描述共工发怒的情状发怒的情状提示从心理、语言、动作、提示从心理、语言、动作、神态神态）） 共工心想：同为帝皇之后，凭我的本共工心想：同为帝皇之后，凭我的本领足以治好天下，为什么一个奸诈的颛顼领足以治好天下，为什么一个奸诈的颛顼能夺取天下，他越想越气，脸气得煞白，能夺取天下，他越想越气，脸气得煞白，青筋暴出，他巨嚎一声奋力一击，重重撞青筋暴出，他巨嚎一声奋力一击，重重撞在不周山上在不周山上背一背：抓住记叙要点背一背：抓住记叙要点时间时间\ \人物人物\ \事件事件结果结果影响影响想象想象幻想幻想神话神话合理合理现实生活现实生活 想想象象力力是是发发明明、、发发现现及及其其他他创创造造活活动动的的源源泉泉 ——亚亚里里士士多多德德 想想象象力力是是人人类类能能力力的的试试金金石石，，人人们们正正是是依依靠靠想想象象力力征征服服世世界界！！ ——奥奥斯斯本本格格 言言 共共 勉勉课外阅读中外神话故事，体会其中的想象课外阅读中外神话故事，体会其中的想象 推推荐荐书书目目。