骨干教师工作总结.doc

工作总结高县柳湖中学：李晓容 光阴似箭，一年的工作已悄然而过回眸走过的路，虽然很艰苦，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟教育局实行骨干教师制，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台在学校的培养以及自身的努力之下，我被任命为市级的骨干教师培养人选，骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更重要的是一种责任，是对我后来工作的鞭策我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、家长、学生对我的厚望现对一年的工作总结如下：一、政治素质过硬 本人拥有过硬的政治素质，忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，坚持四项基本原则，关怀国家大事，积极理解国际国内形势，严格规定自己，在工作中实践“立德树人”重要思想做到遵规守纪，依法执教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神为人正直、诚信，具有较强的正义感和事业心，关怀爱惜学生服从学校工作安排，积极参与学校工作，为学校的发展奉献自己的一份力量 二、教育教学工作：作为市级的骨干教师培养人选，通过这一年的学习，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断进一步，我时刻感到自己的局限性。

《爱心与教育》、《波利亚解题措施》、《数学周报》、《课改理论》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践每年，领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的展示课、讲座、送教下乡、外出培训等 10月参与县级数学青年教师大奖赛获得县级一等奖，4月参与市青年教师大奖赛获市一等奖本年多次承当县级复习示范课，多次参与县级课改研讨交流，先进的教学思想，灵活的教学措施，独特的教学思路，鲜明的教学风格，获得县内同行的好评可以说，各级领导费尽苦心，为我们发明机会，丰富我们的理论知识，用于指引自己的实践活动为此，我爱惜每一次学习锻炼的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸取三、科研课改工作：苏霍姆林斯基曾经对说过：“如果你让教师的劳动可以给教师带来某些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导教师走上科研的道路上来这足以阐明科研是教研的先导为此，我根据骨干教师的工作规定，我积极参与学校组织的多种教研活动和县级科研给参与教研活动的教师出筹划策，指点迷津；积极准备参与自己的教学献课活动。

近几年以来，每学期都要参与市骨干教师和名师工作室送教下乡，每学期承当献课和讲座任务其中10月在九年级数学学科教师培训中做专项发言《课堂教学中优生的培养》，效果好3月在九年级数学复习研讨会中上专项课《三角函数的复习》示范课一节，效果好至参与县级课题《农村初中数学学困生转化》的研究，并初步获得较好效果4月撰写的论文《论在初中数学教学中解题后的反思》一文获国家级一等奖四、带徒工作我是市级骨干教师中的一种，我深知“一棵树不成林”的道理我不仅严格规定自己、大胆实践，还与积极肯干的尹明恒教师和李运奎教师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会积极把笔记和学习材料给她看她们每次参与学校的教研活动前，我都积极和她一起研究教材、编写教案，讨论每一种环节和流程；听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的措施我们互相听课、评课达十多次五、获得的成绩：9月被评为县优秀教师9月被评为县优秀班主任9月被评为县优秀教师12月经市教育局培训合格，获得市骨干教师称号至目前参与县名师工作室工作在教育局刚刚发布的简报中，荣获全县数学同层次综合分第一名指引学生王群、何俊杰参与竞赛一人获国家级三等奖、一人获市三等奖五、存在问题作为一名农村学校的骨干教师，我觉得教学应当把能力的培养放在首位。

我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应当发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性，培养学生的能力但一学期以来课改的实行环节与评价的结合，能力的提高与知识的结合，理论联系与实践的融合是至关重要的，也是我最困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才干真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的领头人六、改善措施1.积极学习课改理论，提高自己的教学水平，适应新形势下的教改工作，我认真地参与学校的每次培训活动，认真记录学习的内容，应用到自己的教研中2.在每次的教研课和送教下乡中，认真看待每次机会，融入课改规定在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并运用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和成果进行及时的反思与评价3.坚持学习、领悟新课程原则，以新思路、新措施来指引自己的工作，认真备课、上好每一节常规课总之，我坚信，要坚持不断地学习，只有在学习中才干不断进步我是在学习中成长起来的 ，在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来的，生命的路程很短暂，但我愿把它作为人生的一种驿站，心路的一条起跑线，事业的一种加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目的迈进。

在后来的工作中，我将继续勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作在骨干教师培训、学习、实践中是充实自己，由于我会由于我的付出而快乐，；在后来的时间里我会用心去面对，用我的所有热情来看待我爱的教育事业以上便是我这一年以来的教育教学工作、教研工作、带徒工作的工作总结一年来，我教学水平的进步，教学成绩的获得，都是各级领导精心指引和同事关怀协助的成果，我会不负重望，继续努力，争取获得更好的成绩。