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陕旅版小学英语五年级上册Unit 2 Be Helpful at Home! 教学设计 年级： 五年级 教师： 柴华 时间： 2014年11月Unit 2 《Be helpful at home!》教学设计教学目标:一、 能听、说、读、写短语：make the bed, sweep the floor, do the dishes, water the flowers, clean the windows, cook the meal, wash the clothes.二、 能唱歌曲Every Day,并能加入相应的动作进行表演三、 培养学生热爱家务劳动教学重难点:新词汇和短语的掌握教学过程:一、课程导入 1、热身活动  教师询问 Who cooks meals in your home? 生回答 My...cooks meals in my home. 2、新课导入 教师承接上一环节，引领学生完成Look and tick中的问句What do you do at home? 二、课程展示活动和过程 新课展示Let’s learn 1．学习短语make the bed 教师播放课件，通过图片引入新短语的教授。

领读并拼写短语make the bed. 2．学习短语 教师模仿动作让同学们猜是什么家务活动，引出短语sweep the floor, do the dishes. 3.按以上方法分别教授剩下的短语water the flowers, clean the windows, cook the meal, wash the clothes.及播放录音 三、操练活动的设计与实施 1、你来表演我来猜 （1）教师先和一名学生做示范教师做动作表现出家务活动，学生说出活动的名称 （2）将学生分成若干组，进行限时比赛每组选一人进行表演，全组同学猜在30秒内猜出单词最多的组获胜 2、闪卡:What is missing? 教师拿着所学家务活动的卡片，快速的变换卡片，然后从中抽出一张，让学生猜是什么家务活动不见了 3、我是小画家 教师给每位学生发一张纸，要求学生在纸上画出他自己做的家务活动，然后根据所学知识来描述所画的家务活动说出句子最多的学生获胜 四、作业 用所学短语造句板书：Be Helpful at Home!make the bed sweep the floor do the dishes clean the windowscook the meal water the flowers wash the clothes 。