2021年幼儿园小班数学图形对应教案反思.doc

幼儿园教案2021年幼儿园小班数学图形对应教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年幼儿园小班数学图形对应教案反思这是幼儿园小班数学图形对应教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习活动目标1、通过游戏的形式认识圆形、正方形、三角形，能按要求正确分图形2、体验游戏的快乐，激发幼儿对数学活动的兴趣活动准备：小兔、小猪、小熊图片各二张，各种图形饼干若干，画有（圆形、三角形、正方形）车票若干活动过程一、引题，激发幼儿兴趣1、今天除了有很多客人老师来我们班做客外，还有几个朋友来做客我们一起来是谁吧2、出示图片，说一说：说说它叫什么名字？并请幼儿像小动物问好噢，原来是小兔子，小熊，小猪来啦3、小动物来做客，你们拿什么好东西来招待他们呢？ 你们带了吗，没有老师这准备了一些饼干，我们一起来分给他们吧！（通过教具吸引幼儿的眼球，更好地激发幼儿参与活动的兴趣，调动幼儿参与活动的积极性）二、提出问题，认识图形1、你们看，老师准备了一盘饼干教师出示一盘有各种图形的饼干）2、师：咦，你们看看这盘子里的饼干是一样的吗?它们都有哪些不同？（认识三角形、圆形、正方形。

3、师：你们知道为什么不一样吗？因为小兔子说他喜欢吃三角形的饼干，小熊喜欢吃圆形的饼干，小猪喜欢吃正方形的饼干边说边在小动物的旁边贴一个相应图形的饼干）三、分一分1、请个别幼儿来说一说师：现在老师已经告诉你们小动物们喜欢吃什么样的饼干了，老师要考考你们，看你们记住了没有2、分一分：请个别幼儿来分一分说一说边分边说3、请幼儿集体来分一分4、一起看一看有没有送错的饼干通过认一认环节幼儿认识三角形，圆形，正方形，并说出不同图形的名称让幼儿进行初步感知圆形，三角形，正方形的不同特征特征分一分环节，通过幼儿亲身体验在分和说的过程中幼儿进一步认识区别不同的图形四、到小动物家做客师：小动物们今天都得到了自己喜欢吃的饼干，他们很开心为了表示感谢，邀请小朋友到它们家去玩不过，小动物们说家离这儿很远，需要乘火车去你们看他们给我们寄来了火车票，这些火车票可有趣啦！上面都画有不同的图形，和小动物的照片看，这张火车票上有什么图形？是谁的照片呢？是小兔子，上面还有他喜欢吃的三角形饼干图形这张呢？唐老师说去谁家的时候你们就要拿出到他们家的火车票1、去小兔子家做客幼儿拿出相应的车票，老师看幼儿是否拿错了小兔子拿出了它最喜欢的三角形饼干分给小朋友。

谢谢小兔子我们去小熊家吧给小兔子再见2、去小熊家做客同上3、去小猪家做客4、我们再开着火车到别的地方去玩吧结束活动：这一环节起到一个加强巩固的作用，通过游戏让幼儿加深对圆形，三角形，正方形的认识，也保持住了幼儿高涨的兴趣和积极性在体验游戏快乐的同时也激发了幼儿对书写活动的兴趣活动反思：《图形分类》是要求幼儿能够按形状、颜色特征进行图形分类与排队的一次活动，为了更好地吸引孩子的注意力，提高活动的兴趣，根据中班幼儿的年龄特点，用帮图形宝宝排队的情景激发幼儿的兴趣，使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习，激发了幼儿的探索欲望，在组织形式上，我采用集体活动、游戏活动、小组操作在活动中，幼儿的的思维很活跃，能把自己的发现主动的用语言表达出来使幼儿的能力得到多方面的发展在活动中我通过个别回答和集体回答提高表达的机会，提高幼儿口语表达能力，反应能力和观察能力能得到发展优质文档2。