第11课《再塑生命的人》课件统编版语文七年级上册（2024）.pptx

搓捻,（,）感,慨,（）惭,愧,（）,绽,开（）怦怦（）譬如（,）,悔,恨（）,模,仿（）,企,盼（）,混,为一谈（）花团锦,簇,（）,恍,然大悟（）,cu,ki,ku,zhn,png,p,hu,m,q,hn,c,hung,预习检测,【字词释义】,1.截然不同：形容两种事物毫无共同之处截然，界限分明地2.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物3.茫然无措：,心中迷惑，不知怎么办才好4.无休无止：,没完没了5.美不,胜,收：,美好的东西太多,一时接受不完再塑,生命的人,部编版七年级语文上册,【海伦凯勒】,“十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒马克吐温,美国,作家、演讲家、教育家、社会活动家一岁半，海伦凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊,最著名的是其自传,假如给我三天光明当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传,我的一生(又译我生活的故事),发表，又发表海伦凯勒日记,走出黑暗老师海伦凯勒,（1880-1968）,【作者简介】,解题纲举目张,谁是“再塑生命的人”,谁的生命要“再塑”,生命为什么要“再塑”,如何“再塑生命”,明确：,“再塑生命的人”指的是_，她再塑了_的生命。

因为,安妮莎莉文,海伦凯勒,请用自己的,一句话概括,文章所记叙的主要事件,莎莉文老师教海伦凯勒认识世界，带给海伦凯勒爱与希望我”生活在黑暗无声的世界中,任务一：,研读“残缺的生命”,1.请你找一找海伦凯勒心中莎莉文老师是什么样的？,“揭示,真理,，,给我以,爱,”,2.为何“我”会给予安妮莎莉文老师如此高的评价？“我”此前和此后的生活，有着怎样的截然不同？,“我”在接受安妮莎莉文老师教育之前是什么样子的？作者又是怎样表现的呢？,【此前】,下午的阳光穿过覆盖在门廊上的茂密的金银花，散落在我抬起的脸庞上我的手指几乎是无意识地在熟悉的叶子与花朵上触碰这些美丽的花朵枝叶是为了迎接南方甜美的春天刚刚绽放的我并不知道未来将有什么奇迹与惊喜在前面等我好几个星期以来，我被愤怒与痛苦深深攫住，苦苦折磨，而随着这种激烈的斗争而来的，则是极度的消沉与无助我就像这条船一样，不过我连罗盘和探测绳都没有，我茫然无措，根本不知道哪里才是港湾愤怒苦恼、紧张阴郁、茫然恐惧,“我”在接受安妮莎莉文老师教育之后是什么样子的？作者又是怎样表现的呢？,【此后】,当我最后成功地把字母正确地拼写出来的时候，稚气的快乐与自豪使我满脸发红。

我跑下楼去，一路跑到母亲那里，高高举起小手，写出了“娃娃”这个词的字母心理、神态、动作描写，写出“我”初次体验成功的兴奋和激动与自豪这些无休止的劲头让我感到厌烦了，于是我猛地抓起那个新娃娃，一下子把它摔在地上，我发了这种脾气之后一点儿也没有后悔和难过的感觉行为动作，折射的是内心世界失落甚至黑暗！,更严重的是：缺少爱，缺少同情！,“我”的世界为什么没有惭愧、悔恨和爱？,这个有生命的词唤醒了我的灵魂，给我的灵魂带来了,光明、希望、快乐，我的灵魂获得了自由离开水井房的时候，我内心充满了学习的渴望所有的东西都有名字，伴随着每一个名字都会诞生一个新的想法在回家的路上，我觉得我触摸到的每一样东西似乎都充满了活力，那是因为我已经学会用新奇的眼光来看待一切水的意义，也是老师之于我的意义,求知欲望和状态，是美好世界在“我”内心真实折射进门的时候我想起了被我摔坏的娃娃，于是我摸索着走到壁炉前，把碎片拾了起来我拼命想把碎片拼起来，可一切只是徒劳我的眼睛充满了泪水，因为这时我才意识到自己都干了些什么，我第一次感受到了深深的悔恨和悲伤被爱包围的“我”，内心也被爱充盈，学会真诚悔恨,那天，我学会了许多新的词现在我已经不记得具体都是哪些了，不过还是知道其中有“母亲“父亲”“妹妹”“老师”-这些词会使世界像鲜花一样为我绽放。

幸福体验美好心理感受世界变得美好,3.作者为什么要反复渲染自己的世界变得如此美好，自己的感受如此美妙呢？,表现自己的生命得以再塑，以及生命再塑之后的兴奋和喜悦,从,侧面描写,表现莎莉文老师的巨大贡献和巨大作用任务二：,品味“再塑”的过程,1.安妮莎莉文老师究竟是个什么样的人呢？她又是怎样再塑海伦凯勒的生命的呢？,拥抱海伦,温柔、有爱,慢慢拼写,激趣,大小娃娃,重法,暂时丢开,耐心,井房拼写,有教育智慧,初见,初学,争执,任务三：,感悟赤诚的爱,打开希望之门,启迪思想之光,领悟爱的真谛,“揭示,真理,，,给我以,爱,”,公众号：初中语文匠,再塑生命的人,赤诚的爱，,卓越的教育艺术！,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,张海迪,出生于济南，在小时候就因为血管瘤而出现了高位截瘫，虽然面对如此残酷的命运，但是小小年纪的张海迪并没有放弃，她不仅自学针灸，而且还自学了英语、德语等各种语言，攻读了大学和硕士研究生的课程。

后来的张海迪更是从事其文学创作，如今已经成为了一名知名作家，并有生命的追问轮椅上的梦等等代表作张海迪与史铁生,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,疾患之甚如他们，,仍旧,笑面生活,。

生活之幸如我们，,更应,勇面人生,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,公众号：初中语文匠,。