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2024年关于传承的作文初中5篇 时代的每一样传承，都值得我们去了解下面给大家共享一些关于传承的作文初中，希望对大家有帮助 关于传承的作文初中1 看着家中那把木质长剑，我心中满是宠爱左手去摩挲它，只觉得它光滑如鹅卵石般右手随后拿起，摆出一副攻击姿态，那从剑上反射的光束特别刺眼 历史上剑术应当是从斗争中演化而来的，现在变成了一种运动而这种运动深深地吸引了我初中暑假我得偿所愿，上了一个剑术班传授剑术的老师有六十高龄，他向我们讲解并描述了开这个班的缘由，是希望自己从自己爷爷那里学到的技艺可以得以传承，而且他膝下无儿女 他是一位耐性的好老师，也是一位希望剑术可以传承下去的好先辈他自己挥剑，让我们在一旁观看站立、格挡、攻击……多种姿态与技巧从他身上呈现出来，我们纷纷露出了渴望的神情 首先要教的是用剑的规则之后的姿态练习却花费了我们数十节课站立要端正，行完礼后再拔出剑，这样不仅敬重对手，也敬重了自己手中的那把剑格挡是重要的防卫动作，又分为招架和回旋招架是在对方用剑砍你的时候，用自己的剑快速挡在对方剑轨上，但这对臂力的要求较高回旋就不须要那么多的力气，仅仅是凭借着卸力。

我只需用剑与对方的剑轻碰上后，向前用手带动剑身转一圈攻击的姿态较多，要看自己适合哪种和自己所处的状况来运用上课时，老师给我们演示了一组混合多种攻击姿态的动作，先佯攻再实攻，趁对方还没有缓过来时运用简洁的武技 老师举荐我学习“蜻蜓点水回旋清波”这个简洁武技练习时，我先尝试着握着剑向前刺去，这是这个武技的其次式尽管是这么简洁的动作，我却把胳膊抬高了一点，被老师指了出来，并且给我演示了一遍正确的动作 在我们练习时，他时常地讲起了他小时候学剑的故事他爷爷教他可不是这么温顺， 略微有一点不对就要挨鞭子我们现在的生活好啦，要啥有啥，就是缺少传承上一代人精华、技巧的人剑术的传承，不仅仅是技艺的传承，还有一种拼搏奋进的精神传承他随后夸了夸我们来上课的人，就又陷入了他自己的回忆 暑假快过完了，我们的剑术班也快结束了在最终一堂检验时，我们纷纷用出了各种各样的招数，“宕，嗞啷”的声音布满整个屋子，老师脸上的笑容也愈加绚丽 如今，我拿着那把老师赠予的木剑，挥动了起来脚尖点地跃起，手中的剑向前一刺，之后身体回旋，剑也跟着转圈我又用了一次结班课时运用的那招“蜻蜓点水回旋清波”。

而在我心中，老师那种拼搏奋进的精神早已在在我心田中发了芽 关于传承的作文初中2 除夕夜，我看着桌上的擀面杖、面板儿、面团儿，心头涌上一股熟识之感，或许是因为我家持续了多年的大年三十儿吃饺子的习惯 今年包饺子的是我和弟弟，他负责擀面，我负责包看着他左手拿面，有手擀面皮儿的样子，不自觉的想起了小时候的情景 那也是除夕夜，四五岁的我站在桌子旁边，颇感爱好的看姥姥包饺子姥姥将我抱在腿上，用大手包住我的小手，把面皮平铺地放在左手掌上，右手拿着小勺，盛上一勺满满的绿色的韭菜的馅儿放在面皮上，不多不少，刚刚占好三四分之三的位置，然后拉住面皮儿的两端，轻轻地捏合在一起她还告知我，捏的时候还有一个讲究，那就是前面的面皮儿肯定要和后面的错开些，这样，饺子才能安平稳稳的立起来很快，一个周正漂亮的饺子完工了，姥姥笑着道，“孙女儿，你以后也肯定要学会包饺子，每年都得包，终归咱作为中国人不能忘本”那时我不是很懂得姥姥话语的含义，只是窝在姥姥的怀里笑个不停时间飞逝，转瞬间包饺子的人已从姥姥姥爷变成了母亲，小姨，又换成了我和弟弟 “姐，你接着面皮儿一句话，把我从回忆中惊醒，我接过面皮儿重复着姥姥的动作放馅，捏合，一个个饺子完工了，看起来甚是圆润。

这时，姥姥来到我身边，接过一块面皮儿，一边包着一边讲解并描述饺子的来历与传承，最终却说了句让我记忆犹新的话，“咱中国人干啥也不能忘本，不能忘了老祖宗传下来的习俗，不能忘了咱中华的文化这包饺子的习俗不管是你，还是你弟弟都得传承下去，知道吗?!”“嗯!”我重重的点点头十年后的今日，我最终明白了那句咱中国人不能忘本的含义不经意间我放慢了手上的动作，仔细致细地体会每一步的奇妙，体会每一步所承载的东西 享受间，我仿佛望见了或许是三十年后的除夕夜，在烟火的爆鸣与绽放中，一个老人抱着一个四五岁的孩子一点点，一步步教她包饺子，耐性给他讲解并描述饺子的来历 关于传承的作文初中3 光明而又散发着点点彩光的水晶灯高悬于头顶的波浪形天花板上，四周没有过多的奢华装饰而是被古色古香的木制品所包围一家人有说有笑等待着精挑细选的美食上桌，今日大家都抽出时间一起吃顿饭，算是弥补一下原本应每天拥有的团聚气氛 饭桌上，捡起筷，细细品，不尽洋溢起满意的笑容我们边吃边聊，我的目光不经意间扫过了父亲，只见他浓黑的眉毛皱起眼睛紧盯着我，并扬起下巴朝我努了努嘴，在众人的嘈杂声中他显得颇为烦躁，“怎么又起先犯老毛病了?告知过你多少次，吃饭一要手扶碗，二不能吧叽嘴!”父亲也许是因为在公众场合没有显诞生气的样子。

他将小巧的酒杯端起，轻呡一口浓酒，用筷子顺手夹住一粒花生米丢入口中，往往这是他发愁的表现果真，父亲微微摇摇头用不足以让别人听到的声音叹到：“哎，什么时候才能长大呢?什么时候才能长点记性呢?” 我本以为由于自己不在意犯的一次错误，父亲应当不会看得太重，可不知这一次算是触遇到了父亲的底线 回到家，我坐在地毯上静静倾听父亲的训诲：“孟子的《离娄上》说：“离娄之明，公输子之巧，不以规则，不成方圆矩不正，不行为方;规不正，不行为圆遵规守矩不仅仅是在吃饭时，而是做每一件事都要这样那天晚上窗外下起了沥沥细雨，父亲的话也像这下落的雨滴，不断地点醒着我的灵魂此时的他将“守矩”的家风传承给了我 从那以后我每次吃饭都会想起父亲的话，时刻留意着自己的行为 几年过去，我和母亲出去聚餐，听见小孩子吃饭时的口中“奏乐”，不禁皱起眉头，这声音太破坏就餐心情了，想起父亲当年的训诲很是感谢他教育我守规则更多的是出于为他人着想，这些规则虽小，却总是能无影无形地影响着他人，人们总以为细微环节不会影响什么，没有必要去在意它，其实事实恰好相反少一个螺母会导致一个航天器放射的失败;少一根钢筋会造成一幢大楼的倒塌;少一种良好的家风传承会使一个人一生不再完备。

“五寸之矩尺天下之方”，天之大，地之广，家之脉，因得以传承而长存 关于传承的作文初中4 “诗是表达情感最真实的方式”，我常常这样和我的诗友讲 我最爱的是和诗友们一起玩飞花令，每次当我要接诗句时，我总是眼睛亮亮的，挺直了腰杆，脱口而出几句未曾耳闻的诗句，看着他们赞许的目光，我心生喜悦，扬起了微笑 说起诗词，我总能想到姥姥，她那种对诗词的热忱，任何事物都代替不了的那种热忱，总能激励我、感染我，把那表达情感最真实的诗词铭刻在我的脑海，这肯定就是我传承下诗词的缘由吧 “诗是表达情感最真实的方式”，姥姥每天都和我这样说姥姥的一生都固执的爱诗，小时候，我总拉着她的手说：“姥姥，我们去念诗吧姥姥“腾”地一下站起来，眼睛放着光说“好”，就急迫地拉着我去后花园了她总是站在园中时时常吟上几句：“落红本是无情物，化作春泥更护花;待到山花烂漫时，她在丛中笑姥姥每次都会触景生情，站在那儿良久，回味这几句诗词 时间久了，我也潜移默化地爱上了诗词但慢慢地，姥姥的身体却一日不如一日，但她还照旧颤颤巍巍地拄着拐去后院吟诗赏花，她跟我讲：“人可以倒下，但，诗不行 姥姥手里总拿着本小册子，翻开那发黄的纸，嘹亮的声响告知我它存留的时间，工工整整的字告知我主子是有多疼惜它。

姥姥慎重其事的把小册子送给我，攥着我的手腕说：“孩子，这都是我亲自写的诗词，今日我把它传给你，你要时刻记住，记住诗是表达情感最真实的方式，你……肯定要把它传承下去啊 姥姥终究是走了，留下的只有一句话和那一册亲自抄写的诗集，什么都没有变更，诗还在吟着，只不过吟诗的人换成了我，吟着那不知念过多少遍的诗，我总是会想，等我到了姥姥那个年纪时，也会想着用何种方式把诗词传承下去，无论是何种方式，我都会眼睛闪着光，挺直了脊背告知后辈“诗始终是表达情感最重要的方式 诗，恒久是没有任何隔核去表达情感的方式，我们对诗词的仔细的那一份固执，是对诗词最好的表达诗词，传承着我们家族的血脉、我们的精神，它是一种文化，更是一种别样的人传承 关于传承的作文初中5 有长河自五千年而来，静默无声滋润着五千年来每一个中国人的灵魂;有古树自五千年而来，盘虬错杂的枝根深种在五千年来每个中国人的脑海里;有磐石自五千年而来，不磨不灭奠定着五千年来每个中国人的内涵 文化之长河千年不枯，文化之古树千年不倒，文化之磐石千年不裂如同春雨般绵延不绝，如同金塔般不磨不灭，如同潮汐般生生不息 古印度、古巴比伦、古埃及以及中国，都是世界上公认的四大文明古国。

古印度、古巴比伦以及古埃及都于很久很久以前断绝了根基，其绝大部分传统成果都已经湮灭在历史的长河中，都磨灭在时间的齿轮之下，失去了曾经辉煌的文明成果，失去了往日的荣光只有中国，自有文字记载以来始终把其文化传承下来 中国传统文化如同长河般延绵不断，五千年悠久的历史为其文化传承沉淀了丰硕的果实，皮影，龙舟，诗词，国画，都是前人用其才智、汗水凝成的一颗颗奇丽的珍宝 中国文化如同参天古树般矗立不倒，都说时间能够磨灭一切痕迹，无论一个人生前如何风光绚丽，在死后都将化为一抔黄土其实并不然，中国文化在时间的齿轮之下并没有消逝，并像一棵生命力坚韧的古树，任尔东西南北风，我自岿然不动，时间只不过是古树脚下的养料，时间越长，沉淀的果实越多 中国文化如同磐石般不磨不灭，从抗日斗争时期起先，日本鬼子便在全国各地开办日文学馆，企图将大和文化散播在年轻一代，磨灭我们中国文化可中华文化像磐石一般沉稳厚重，不死不灭谁可见过，一阵微风吹来便能使磐石移动丝毫? 可，不足的是，虽然我们的文化长河不曾枯涸，文化古树不曾倒下，文化磐石不曾磨灭，但我们的支流，枝叶，支角却渐渐在消逝随着时间的推移，科技的进步，现代人观念的不断变更，人们越来越不喜爱从前那种繁琐的文化珍宝。

微雕、木偶戏、皮影戏等这些绚丽的文化珍宝，正苦苦地等待着属于它们的传承者而老一辈的传承者们，正苦苦地坚守着他们当时的幻想，对那些酷爱传统文化的传承者们可以算得上是望眼欲穿 那些奇丽的，还未失传的绚丽的文化珍宝，正静静地，静静地等待着属于它们的传承者的出现等待着他们不要将前人的文明遗产失落在历史的长河之中，失去了往日的荣光等待着，他们将这些发扬光大，重塑如大唐盛世般的辉煌 关于传承的作文初中5篇相关文章： 。