32夸父追日.ppt

说说你听过的说说你听过的一些古代神话一些古代神话故事女女娲娲补补天天女女娲娲造造人人嫦嫦娥娥奔奔月月后后羿羿射射日日后羿射日后羿射日愚愚公公移移山山精精卫卫填填海海张苹32.32.夸夸 父父 追追 日日神神 话话 反映古代人们对世界起源、自然现反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说事和传说任何神话都是用想象和任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化把自然力加以形象化      夸父是古代神话传说中的巨人，是幽冥之神后土 的后代，住在北方荒野的成都载天山上他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，去追赶太阳当他到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住他想去喝北方大泽的水，还没有走到，就渴死了夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴 夸父追日的神话，曲折地反映了远古时代人们向大自然竞胜的精神。

《山海经》记载这个神话时说他“不量力”，晋代陶潜在《读山海经》诗中却称赞说“夸父诞宏志，乃与日竞走”       夸父诞宏志，乃与日竞走夸父诞宏志，乃与日竞走  《《女娲补天女娲补天》》的想象多么神的想象多么神奇啊！奇啊！《《夸父追日夸父追日》》讲的是另一讲的是另一个神奇的故事我们来读读课文，个神奇的故事我们来读读课文，说说这个故事主要讲了一件什么说说这个故事主要讲了一件什么事，再交流一下从故事中想到些事，再交流一下从故事中想到些什么手杖 虞渊 伏身 渭河瀚海 颓然 抛出 咕嘟雄心壮志 奉献精神光明 奋勇前行　虞渊　渭河　瀚海　大泽虞渊　渭河　瀚海　大泽  手杖　颓然　遗憾手杖　颓然　遗憾    俯下身子俯下身子  一眨眼　　霎时间一眨眼　　霎时间我会读我会读一瞬一瞬间￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿一刹那一刹那￿￿￿￿￿￿￿￿光阴似箭，日月如梭光阴似箭，日月如梭                     这个神话故事主要讲了夸父这个神话故事主要讲了夸父喜欢（喜欢（            ），就去追赶（），就去追赶（           ），追到（），追到（            ）时，他倒下来）时，他倒下来变成了（变成了（            ），他的手杖变成），他的手杖变成了（了（            ）。

说说课文写了什么故事：说说课文写了什么故事：  这个神话故事主要讲了夸父这个神话故事主要讲了夸父（（  喜欢光明喜欢光明  ），就去追赶（），就去追赶（  太太阳阳   ），追到（），追到（ 虞渊虞渊  ）时，他倒）时，他倒下来变成了（下来变成了（ 一座大山一座大山  ），他的），他的手杖变成了（手杖变成了（   桃林桃林  ）课文可分为三部分：一、⑴：写夸父为什么要追赶太阳二、（2～～～～ 4）：写夸父追赶太阳，最后长眠在“虞渊”的壮举三、（5）写倒下的夸父变成一座大山，手杖化作桃林 夸父为什么要去追赶太阳，他心里是怎么想的？请同学们默读课文的第一段，划出句子 “每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明 我看到了一个（ 　　 ）的夸父 勇敢、向往光明勇敢、向往光明    “夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里 默读第２～５自然段，边读边思考夸父还神在哪里？又给你留下什么样的印象？画出有关句子。

夸父还“神”在哪里？      “夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴 读到这里，我又看到了一个（　　）的夸父 自强不息自强不息 顽强拼搏顽强拼搏 夸父还“神”哪里： 他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了   夸父遗憾什么？（没有追到太阳、没有把光明留住）            他还没到大泽，就像他还没到大泽，就像一座大山一座大山颓然颓然倒了下来，大倒了下来，大地和山河都因为他的倒下发地和山河都因为他的倒下发出巨响因体虚而支持不住因体虚而支持不住 他心不甘呀，他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作这最后的奋力“一抛”上，这一抛，都抛出了什么？ 孩子们，传说夸父是古代部落的一个首领，这个部落特别奇怪一年中只有两个月天上是有太阳的，其余的十个月，人们只能生活在黑暗之中所以夸父是那么想把太阳留住那么这一抛，夸父还想抛出什么？希望、光明······              第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。

山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行读到这里，我又看到了一个（　　）的夸父 奉献精神奉献精神牺牲精神牺牲精神 同学们，如果你就是那个追寻光明的人，当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃树林时，你有什么想对夸父说的呢？ 《《夸父追日夸父追日》》出自我国的古出自我国的古籍籍《《山海经山海经》》这是一部记述这是一部记述我国古代神话、地理、物产、我国古代神话、地理、物产、民俗等方面内容的书，是我国民俗等方面内容的书，是我国最早的地理书最早的地理书考考你：　　　　      “夸父追日”这个神话故事最早出现在《山海经》里，是这样记载的：“夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽未至，道渴而死弃其杖，化为邓林学了课文之后，你能用自己的话，来说说它的含义吗？1．你对夸父追日的行为有什么看法？你能不．你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？能写一段夸父临死前的内心独白？明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。

桃林，将顽强的生命延续下去夸父勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精夸父勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神值得人们学习神值得人们学习2．你如何理解这则神话的主题．你如何理解这则神话的主题?人们人们常用常用“夸父逐日夸父逐日”来比喻什么？来比喻什么？(这个奇妙的神话表现了夸父无比的英这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志自然的强烈愿望和顽强意志夸父逐日夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄大的力量和气魄)     从从夸夸父父这这个个神神话话人人物物的的身身上上，，我我们们得得到到了了什什么么启启示示？？1．你对夸父追日的行为有什么看法？你能不．你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？能写一段夸父临死前的内心独白？2．你如何理解这则神话的主题．你如何理解这则神话的主题?人们常用人们常用“夸夸父逐日父逐日”来比喻什么？来比喻什么？(这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

和顽强意志夸父逐日夸父逐日”比喻人有宏大的志比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄向或巨大的力量和气魄) 思路导航：思路导航：小小 结结 课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄    黑夜给了我黑色的眼睛，黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明我却用它寻找光明                                                                                  ——顾城顾城课外拓展：　 1.绘制一幅夸父变成大山、手杖变成桃林的图画　 2.继续收集神话传说故事。