《固体废物处理与处置设计》课程教学大纲.docx

《固体废物处理与处置课程设计》教学大纲课程英文名称：Course Design of Solid Waste Treatment and Disposal课程编号：HZ161300课程类别：专业核心课（集中实践环节）课程性质：必修课学 分：2.0学 时：32 （其中：讲课学时：0实践学时：32上机学时:0）适用专业：环境工程开课部门：环境与资源学院环境工程系先修课程：环境监测、环境工程原理B、水污染控制工程、大气污染控制工程、 计算机辅助工程制图、固体废物处理与处置等专业课程后续课程：废物资源化理论与技术、环境工程毕业设计（论文）一、课程目标该课程是环境工程专业的重要教学环节之一，它以环境监测、环境工程原理 B、水污染控制工程、计算机辅助工程制图、固体废物处理与处置等专业课程为 基础，综合内容多，涉及知识面宽课程设计的宗旨在于综合、深化和运用本课 程所学知识，从整体上全面掌握工程设计基本步骤，了解工程设计的基本要求， 并运用CAD软件进行图纸的绘制，为将来进一步从事固体废物处理与处置方向 的设计、调试打下坚实的基础通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1、能依据设计任务性能要求，根据国家的技术政策，结合本地区的实际情 况，寻求固体废物处理的技术和模式，形成多类型、多层次的配套技术。

从实际 出发，正确处理需要与可能、近期与远期的关系，做到远近结合、量力而行、留 有余地、务求实效支持毕业要求2）2、掌握固体废物处理与处置的系统组成，进行工艺计算和设备设计计算， 且能设计满足特定区域、功能、本钱等要求的处理工程，并能够在设计环节中体 现创新意识支持毕业要求3）3、判断工程能否满足国家或区域相关标准或规定，建立固体废物处理工程 监测制度并制定监测方案支持毕业要求3）4、理解和评价拟建工程施工期及运营期对周边环境、当地社会可持续开展 的影响支持毕业要求7）5、领会课程设计过程中组员组织、沟通和协作的能力和技巧，人力资源的 合理分配和运用，培养组员集体荣誉感，有为团队勇于奉献的精神支持毕业 要求9）6、通过编写说明书与辩论，提高学生的技术文件查阅、整理、写作及口头 表达能力支持毕业要求10）二、课程目标与毕业要求的对应关系五、选用教材和主要参考书主要参考书：1.《环境工程技术手册-固体废物处理工程技术手册》，聂永丰主编，化学工 业出版社，2013年1月2,中国生态环境部( :〃 六、大纲说明1 .本大纲是“固体废物处理与处置''课程组根据【西南科技大学＜〈本科人才培 养方案〉〉2019版】中的环境工程专业培养方案制订。

课程目标指标点毕业要求毕业要求达成的教学环节课程目标12.3针对复杂工程问题的 解决方案进行文献检索和 信息查询毕业要求2问题分析： 能够运用相关科学原 理，识别、分析和表达 复杂环境工程问题，并 通过文献研究分析复杂 环境工程问题，以获得 有效结论1)根据设计任务书要求，查 阅当地政府相关文件及拟建项 目区位、地质、水纹等资料， 确定工程工艺制约条件课程目标23.2能够利用工程基础知 识和专业知识进行初步的 环境污染控制工艺及工 程、治理设施(备)设计毕业要求3设计/开发 解决方案：能够针对复 杂的环境工程问题提出 解决方案，开展满足特 定需求的系统、单元(部 件)或工艺流程的设计 和计算，并在设计过程 中表达创新意识，且考 虑平安、环境、法律、 文化、健康以及社会等 因素1)撰写说明书：设计说明书 中使用的概念正确，语言表达 准确，结构严谨，条理清楚， 逻辑性强，栏目齐全，书写工 整设计说明书写作格式规范， 符合有关规定2)绘图：设计图纸完备，图 面清楚整洁，构造合理，能准 确表达设计意图，符合国家制 图标准并与计算书一致课程目标33.3能够在社会、健康、 平安、法律、文化以及环 境等多种约束条件下评价 设计的合理性。

毕业要求3设计/开发 解决方案：能够针对复 杂的环境工程问题提出 解决方案，开展满足特 定需求的系统、单元(部 件)或工艺流程的设计 和计算，并在设计过程 中表达创新意识，且考 虑平安、环境、法律、 文化、健康以及社会等 因素1)撰写说明书：说明书中应 运充分说明工程符合国家或当 地政策或规定，建立监测制度、 制定监测方案课程目标4指标点7.1在进行复杂工 程问题的工程实践时结合 环境与可持续开展有关的 方针、政策、法律和法规毕业要求7 环境和可 持续开展：能够理解和 评价针对复杂环境工程 问题的专业工程实践对 环境、社会可持续开展(1)撰写说明书：充分考虑拟 建工程运营期的环境影响与分 析课程目标59.1能够理解团队协作的 意义并能与团队成员有效 沟通毕业要求9 个人和团 队：具有较强的团队意 识和协作精神，能够在 多学科背景下的团队中 承当个体、团队成员以 及负责人的角色1)撰写说明书与绘图：在撰 写说明书与绘图过程中保持良 好和谐的工作气氛和同学关 系，充分发挥个人能力与潜力课程目标610.2能够通过口头或书面 方式自我表达，就复杂工 程问题与同行及社会公众 进行有效沟通和交流毕业要求10沟通：能够 就复杂工程问题通过报 告、设计文稿、陈述发 言等形式与业界同行及 社会公众能进行有效沟 通和交流，了解专业领 域国际开展趋与研究热 点，能够在跨文化背景 下进行有效沟通和交 流^ O(1)撰写与绘图：在设计小组 中充分发挥自己的工作能力、 并注重设计小组的团结。

2)过程指导：就设计与绘图 过程中不清楚或不知道的知识 流畅地与指导教师沟通与协 调3)公开辩论：就拟建工程清 晰说明设计思想与设计内容， 并对教师提出问题进行回答三、课程设计的主要内容及基本要求课题在设计1周之前公布，以便学生有充分的设计准备时间题目一：XX城市生活垃圾卫生填埋场设计课程设计主要内容(1)工程概况(包括工程背景、工程设计主要内容、工程服务范围与设计 规模、主要工程与经济技术指标、方案设计依据)(2)国内外垃圾处理技术现状(包括垃圾处理方法概述、垃圾处理方案比 较与选择)(3)垃圾处理场结构(包括垃圾处理场处理方式及其优缺点、工程处理方 案确实定)(4)垃圾卫生填埋场工程设计(包括垃圾卫生填埋场总平面设计、垃圾填 埋作业流程、填埋区划分、填埋场底防渗系统设计、填埋气的收集与利用系统设 计、渗滤液(产生、收集与处理)设计，终场覆盖与封场设计)(5)垃圾填埋场运行与管理(包括企业组织、工作制度、劳动定员、环境 保护与环境监测)题目二：XX养殖场沼气发酵工程设计设计一个沼气工程，对养猪场粪污进行综合处理该设计包括工艺的选择与 设计，各工艺处理单元的设计，包括：建设猪粪污水的预处理单元，生产沼气的厌氧发酵消化反响器单元、沼气净化和储存系统、沼气发电系统单元等的设计。

另外，还包括主要构（建）筑物设计、机械设备选型与设计和投资估算课程设计主要内容（1）工程概述（包括设计背景、设计任务、气象条件（自拟）、设计目的、设计要求、设计依据）（2）工程资源及产量估算（包括物料总量和补充水量计算、沼气产量计算、 沼渣沼液产量估算）（3）工艺方案确实定（包括前处理工艺确实定、厌氧反响器的选择、沼气 应用方案的选择、沼气净化系统的选择、沼气储存单元的选择、沼气利用方案（发 电）、沼液沼渣利用方案、总工艺确实定及其工艺流程）（4）处理工艺设计计算及设备选型（包括前处理工艺设计计算、厌氧消化 单元、沼气净化单元、沼气脱水脱硫设备的选型、沼气储存单元、、沼气发电机 组的选用、余热回收、沼液沼渣利用单元、配套措施）（5）输配管网设计及局部高程设计（包括污水管道的设计、局部高程设计、 沼气管道的设计）（6）消防和平安设计（包括火灾平安隐患分析、消防布控）（7）环保措施（包括工程对周边影响因素分析、措施）（8）沼气工程选址说明及整体布局（包括选址原那么、总平面布置、高程布 置）（9）投资概算（包括土建费用概算、设备费用概算、总投资费用概算、运 行费用估算）2、课程设计基本要求要求学生利用所学习过的固体废物处理与处置等课程的知识，在分析与设计 过程中，要求学生独立完成所布置题目设计任务，要求学生养成良好的设计习惯, 学会分析实际问题。

1）总体要求①要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工 作②既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性，结合设计题目，独 立思考，勤于实践，勇于创新③在规定的时间内独立完成规定的任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容, 否那么成绩按不及格计④严格遵守学校规章制度，课程设期间，不得无故请假⑤能独立查阅资料，了解专业当前开展趋势⑥设计过程中，严格要求自己，树立工程意识，严肃认真的科学态度和严谨 求实的工作作风，必须按时、按质、按量完成课程设计2）具体要求XX城市生活垃圾卫生填埋场设计：①根据设计任务，查阅资料，了解城市生活垃圾卫生填埋工艺工程设计的一 般方法②了解课程设计说明书的编写内容、结构和编排顺序③了解城市生活垃圾卫生填埋方案设计依据掌握城市生活垃圾卫生填埋主要工程与经济技术指标④掌握城市生活垃圾卫生填埋气体成分、堆体堆高及结构形式论证方法⑤掌握垃圾卫生填埋场总平面设计与作业流程⑥掌握垃圾卫生填埋场场地平整及基底处理、填埋场防渗系统、渗滤液收集 系统、填埋气导排系统、防洪与排水、封场工程、填埋作业设备、渗滤液处理系 统及环境保护与环境监测⑦编写说明书一份（打印稿）⑧绘制平面图与剖面图（2张）。

养殖场沼气发酵工程设计：①能设计养殖场固体废物处理措施中沼气工程工艺流程；②掌握发酵配料比、沼气量的计算③掌握格栅、调节池、配料池等前段处理单元设计与计算④厌氧发酵池设计：发酵池的体积、规格与尺寸；出料池设计⑤掌握沼气工程沼气利用途径⑥掌握沼气工程管道管径计算与材料的选择⑦掌握沼气工程平面布局和高程布设⑧掌握沼气工程环保、平安消防等影响因素、采取措施与方法⑨理解沼气工程工程概算方法⑩编写说明书一份（打印稿）O绘制平面图、高程图与发酵设施三视图（3张）4、课程设计的步骤（1）布置课题，查阅资料课题可以在设计1周之前公布，以便学生有充分的设计准备时间指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容：课题名称、设计任务、 工程概况、技术指标和要求、主要参考文献等指导教师在布置课题时，要求介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法 和考前须知等；同时，还要讲授必要的课题背景和相关知识、基本原理，着重帮 助学生明确任务学生选定课题后，就要根据课题的内容和要求通过图书馆、资料室、相关网 站等途径查询课程设计相关的技术资料，并进行取舍、消化、归纳和整理2）工艺设计、图纸绘制学生消化设计任务后，了解工程概况，进行工艺设计，在完成工程主体设计 后，请指导教师对设计计算过程进行验收。

对于到达设计要求的同学，开始采用 CAD绘制3 )结果整理、考察验收在完成主体设计和图纸后，学生要及时整理设计结果，完成设计说明书和计 算书，以备验收Ui、考核模式与成绩评定方法【学时分配】序号设计步骤所需时间/ 天备注1设计发动，布置任务，提出要求， 答疑0.5根据学生设计完成情 况及时调整各阶段任 务2文献查阅，了解、学习工程设计 的方法13工程概况0.54处理方案比选0.55处理单元设计与计算46总平设计与高程设计1.。