《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.2,孟德尔的豌豆杂交实验（二）,一、两对相对性状的杂交实验,F,1,黄色圆粒,绿色皱粒,P,黄色圆粒,F,2,黄色,圆粒,黄色,皱粒,绿色,圆粒,绿色,皱粒,315,101,108,32,9,3,3,1,：,：,：,、四种,表现型,之间的比,例为,：,实验现象：,观察实验，发现问题,显性性状,、为,绿圆和黄皱,、中出现了,不同性,状之间的自由组合，,出现了,出现了亲本没,有的性状组合,实验现象：,、为,一、两对相对性状的杂交实验,对每一对相对性状单独进行分析,粒形,粒色,315+108=423,圆粒种子,皱粒种子,黄色种子,绿色种子,圆粒皱粒,黄色绿色,F,1,黄色圆粒,绿色皱粒,P,黄色圆粒,F,2,黄色,圆粒,黄色,皱粒,绿色,圆粒,绿色,皱粒,315,101,108,32,9,3,3,1,：,：,：,101+32=133,315+101=416,108+32=140,31,31,观察实验，发现问题,为什么会出现这样的结果呢？,二、对自由组合现象的解释,Y,R,Y,R,黄色圆粒,r,r,y,y,绿色皱粒,F,1,黄色圆粒,YR,yr,Yy Rr,YR,yr,Yr,yR,F,1,配子,P,P,配子,配子只得,_,遗传因子,F,1,在产生配子时，每对遗传因子彼此,_,，不同对的遗传因子可以,_,分离,自由组合,一半,_,种性状,由,_,种 遗传因子控制,2,2,分析问题，提出假说,F2,YR,yr,Yr,yR,YR,yr,Yr,yR,Y,R,Y,R,Y,R,y,r,Y,R,y,R,Y,R,Y,r,Y,R,Y,r,Y,R,y,R,Y,R,y,r,Y,R,y,r,Y,R,y,r,r,r,Y,y,r,r,Y,y,r,r,Y,Y,y,R,y,R,y,R,y,r,y,R,y,r,r,r,y,y,9331,结合方式有,_,种,表现型,_,种,基因型,_,种,9,黄圆,3,黄皱,1,YYrr,2,Yyrr,3,绿圆,1,yyRR,2,yyRr,1,绿皱,1,yyrr,16,9,4,2,YyRR,2,YYRr,4,YyRr,1,YYRR,想一想,做一做,?,1.,具有两对相对性状的纯种个体杂交,按基因的自由组合规律,F2,代出现的性状中,:,能稳定遗传的个体数占总数的；与性状不同的个体数占总数的,。

用,结,白色扁形,果实（基因型,WwDd),的南瓜植株自交，是否能培养出只有一种显性性状的个体？你能推算出具有,一种显性性状南瓜的概率是多少？,三、对自由组合现象解释的验证,-,测交,配子,YR Yr yR yr,遗传因子,组成,性状表现,YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr,黄色圆粒,黄色皱粒,绿色圆粒,绿色皱粒,杂种子一代,隐性纯合子,黄色圆粒,绿色皱粒,YyRr,yyrr,1 1 1 1,测交：,yr,四、自由组合定律,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是,_,的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此,_,，决定不同性状的遗传因子,_,互不干扰,分离,自由组合,分离定律和自由组合定律的区别和联系：,分离定律,自由组合定律,研究的相对形状,涉及的遗传因子,（或等位基因）,F1,配子的种类及其比值,F2,基因型及其比值,F2,表现型及比值,一对,一对,两对（或多对）,2,种，比值相等,两对（或多对）,4,种,(2,n,),比值相等,3,种，,1:2:1,9,种,(3,n,),(1:2:1),n,2,种，显,:,隐,=3:1,4,种,(2,n,),9:3:3:1,(3:1),n,F1,测交后代基因型、表现型种类及比值,遗传实质,联系,2,种，显,:,隐,=1:1,4,种,(2,n,种,),1:1:1:1,(1:1),n,F1,形成配子时，成对,的遗传因子（或等位,基因）发生分离，分,别进入不同的的配子,中，随配子遗传给后代,F1,形成配子时，决定同一形状的成对的遗传因子（或等位基因）发生分离，决定不同形状的遗传因子自由组合,两个遗传定律都发生在减数分裂形成配子时，且同时起作用；分离定律是自由组合定律的基础。

分离定律和自由组合定律的区别和联系：,五、孟德尔成功的原因：,3.,统计学方法,4.,科学设计试验程序,2.,先选择一对相对性状进行研究,单因素 多因素,1.,正确的选用,豌豆,作为实验材料,观察试验，发现问题,分析问题，提出假说,反复实验，总结规律,设计试验，验证假说,六、孟德尔遗传规律的再发现,1900,年，荷兰植物学家德佛里斯、德国植物学家柯灵斯和奥地利植物学家丘马克,1909,年约翰生提出用,基因,(gene),代替遗传因子，成对遗传因子互为,等位基因,(allele),并且提出了,基因型,和,表现型,两个概念等位基因：,控制相对,性,状的基因D、d,非等位基因：,控制不同,性,状的基因A、,D,表现型：,是指生物个体所表现出来的性状基因型：,是指与表现型有关的基因组成表现型,=,基因型,+,环境,秃顶,-,性激素影响,Bb,秃顶,Bb,不秃顶,藏报春花色,-,温度影响,AA 20 25,红花,AA 30,白花,水毛茛,基因型相同的，表现型一定相同吗？,表现型和基因型以及它们的关系,表现型,=,基因型,+,环境,基因型相同，表现型一定相同表现型相同，基因型一定相同基因型是决定表现型的主要因素。

在相同的环境中，基因型相同，表现型一定,相同请判断,后用简单公式表示表现型、基因型和环境之间的关系！,2,、,基因型为,AaBb,（两对基因自由组合）的水稻 自交，自交后代中两对基因都是纯合的个体,占总数的,(),A,2/16,B,1/4,C,6/16,D,8/16,课堂练习,B,3,、基因型为,YyRR,的个体与基因型为,yyRr,的个体杂交，其子代表现型的理论比为,（）,A,、,1,：,1,：,1,：,1 B,、,1,：,1,C,、,9,：,3,：,3,：,1 D,、,42,：,42,：,8,：,8,B,1,、,下列各基因中，属于等位基因的是（）,A,AA,B,AB C,Ab,D,Aa,D,1,、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；,2,、根据,性状分离,，判断,显、隐性性状,；,3,、根据,性状表现,初步确定,遗传因子组成,；,（隐性性状,dd,，显性性状,Dd,或,DD,D_,）,4,、根据,性状分离比,（根据后代表现型、遗传因子组成），判断,双亲遗传因子组成,；,5,、弄清有关,配子的遗传因子及比例,；,6,、利用,配子比例,求相应,个体概率,遗传题解题步骤,已知亲代基因型，用乘法定理求子代概率,具有两对以上相对性状的两个体杂交，,子代基因型的概率等于每对相对性状相交所得基因型概率的乘积,例：已知双亲基因型为,AaBbAABb,，求子代基因型为,AaBb,的概率。

解：,AaAA1/2Aa BbBb1/2Bb,子代,AaBb,的概率,1/21/2,1/4,同理可求子代表现型概率、基因型种数、表现型种数、表现型比例等1,、求子代基因型（或表现型）种类,已知基因型为,AaBbCc aaBbCC,的两个体杂,交，能产生,_,种基因型的个体；能,产生,_,种表现型的个体2,、求子代个别基因型（或表现型）所占几率,已知基因型为,AaBbCcaaBbCC,两个体杂交，,求子代中基因型为,AabbCC,的个体所占的比例,为,_,；基因型为,aaBbCc,的个体所,占的比例为,_,1/16,12,乘法定理的应用,要决,-,独立考虑每一种基因,4,1/8,乘法定理的应用,3,、基因型为,AaBb,的个体自交，子代中与亲代相同的基因,型占总数的（），双隐性类型占总数的（）,A,1/16 B,3/16,C,4/16 D,9/16,C,A,4,、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在,F,2,中出现的,性状中：,（,1,）双显性性状的个体占总数的,2,）能够稳定遗传的个体占总数的,3,）与,F1,性状不同的个体占总数的,4,）与亲本性状不同的个体占总数的,9/16,1/4,7/16,3/8,5,、假定某一个体的遗传因子组成为,AaBbCcDdEEFf,，此,个体能产生配子的类型为,A.5,种,B.8,种,C.16,种,D.32,种,6,、具有基因型,AaBB,个体进行测交，测交后代中,与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的,百分比是,A.25%B.50%C.75%D.100%,7,、自由组合定律在理论上不能说明的是,A.,新基因的产生,B.,新的基因型的产生,C.,生物种类的多样性,D.,基因可以重新组合,8,、将高杆（,T,）无芒（,B,）小麦与矮杆无芒小,麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有,芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且,比例为,3:1:3:1,，则亲本的基因型为,_,TtBb ttBb,。