音乐教育的撰写.doc

浅谈音乐教育论文的撰写　　提高音乐教师的综合素质是当前音乐教育发展的需要音乐教师不仅要成为音乐教学实践的主力军，而且也应该成为音乐教育理论和解决音乐教育实际问题的研究者音乐教师撰写教育教学论文，一方面可以提高自身的理论水平，帮助教师总结教学实践经验，另一方面也可以理论联系实际以教研促教学，提高音乐教学水平一般来说，音乐论文质量的好坏，首先取决于作者的理论水平和研究成果的价值，同时，作者写作水平的高低也是影响论文质量的重要因素所以掌握音乐教育论文的撰写方法，提高论文表达能力和水平，是写好音乐教育论文的必要前提之一　　　一、音乐教育论文的类别　　1、学术性音乐教育论文包括论证性音乐教育论文、史志性音乐教育论文等这类论文指对已有的音乐教育学说、观点、方法、音乐教育对象等问题，加以科学论证和评述，或者对史料分析研究，加工整理，评论人物的教育思想、教育观点等多方面问题这类教育论文学术性很高，逻辑性严密，说理性极强需要具有较深的音乐理论造诣　　2、报告性音乐教育论文包括实验报告性教育论文、调查报告性教育论文、观察报告性教育论文等实验报告性论文中应说明实验方法、实验对象、实验统计结果等；调查报告性论文应说明调查方法、调查对象、调查统计结果；观察报告应说明观察方法、观察对象、观察项目、观察统计结果。

这三种报告性教育论文，要求文字简洁，目的明确，数据准确，调研范围，对象及内容均带有一定的普遍性、真实性、典型性等特点　　4、经验性音乐教学论文此类论文是反映音乐教育工作者在教学实践中，成功的经验和独到的见解，经历了从“理论——实践——理论”的认识过程，既有事实性依据，具有信实性、贴切性和可行性目前，我们音乐教师是音乐教学实践的主力，在教学实践中总结教学经验，发表自己的见解或谈谈自己工作中的体会，都属此类文章　　二、撰写音乐教育论文的方法和步骤　　1、构思是作者对教育现象进行审美感觉、审美认识、审美判断、审美创造的过程从心理学的角度看，这动工是创造的主体对于表现对象加以分析、认识、联想、想象的思维活动过程，同时也是一个感觉、感受、体验、品味的情绪活动过程，还是一个调节控制的意志活动过程因此，在论文的艺术构思中，要特别注意在选题上避免过于宽泛，论点要鲜明，论据要充分，论证要严密　　2、拟纲提纲是论文写作的设计图有提纲可以帮助我们树立全局的观点论文的提纲要包括如下三项内容：（1）提出全文的中心论点；（2）安排各个分论点；（3）体现全文的基本结构　　3、撰写题目选好了，材料充分了，构思完成了，还要注意论文的写作形式。

论文有多种格式，但就常规而言，一般包括三个部分，即：导语——主体——结语　　导语要简明扼要重点突出地提出问题，阐明课题意义，必要时要交代研究过程、方法　　主体是对论点论证阐述过程，这是教学论文的主要部分经验性音乐论文要注意音乐艺术的特殊性不仅要有自己的教学实践经验，还应该从理论上加以概括，提出明确的见解这部分应清晰有序，论述有所依据，从事实出发旁征博引，用典型事例全面阐述论证自己的论点　　结语在结语中要对论述的问题做出简要明确的结论，给读者深刻的印象或提出该课题深入研究的建议等要集中简练，提示主题　　5、修改论文写完后，应进行反复推敲，再三修改，要多在观点的订正、材料的增删、结构的调整、语言的润色等方面下功夫要查清引文资料的出处并加注，力求准确无误修改的过程也是提高的过程，它能进一步发挥个人潜在的创建性，使论文更全面更完备。