【米粽之忆阅读理解答案】“米粽之忆”阅读理解及答案（精编版）.docx

米粽之忆阅读理解答案】“米粽之忆”阅读理解及答案阅读下面文章，完成问题米粽之忆雷抒雁一想到端午节就要到了，心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来， 一整夜一整夜都会沉进回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情想得最多的，自然是母亲端午的先几天，母亲便赶夜给我做红布肚兜又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物那时，并不知绣这些东西有什么用， 只是觉得五颜六色，绣得好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着接着是包粽子早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋子里又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶，一头用牙咬住，用另一头去捆那米粽那时，妈妈年轻， 手脚灵活，干什么活儿都利索端午的头天晚上，开始煮粽子只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香从米粽一下锅， 我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走妈妈说：睡觉去 吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我说：不睡，我不困么。

咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌；经不住这歌声和香味的催促， 我的眼皮便开始打架不知什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，却天亮了枕头边，是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道，直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗脸，端起碗就吃我想我这一生再也没吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草鸟儿藏在树林深处，不管有没有人走过，依旧长一声短一声地鸣叫麦子已一片一片黄熟，心急的人家已开始开镰收割了在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚不管！那时，父亲在前边割艾草，闻着那带着苦味的草香，我便想起妈妈给爷爷熬药的味道来一大捆艾草，父亲选了一些插在门楣上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳夏夜蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了唉，一说到这些事，我就忍不住想掉眼泪全是 60 年以前的事了我的爷爷，那个默默劳作一生的人， 1962 年就去世了；我的父亲去世 25 年了，而母亲离开我也已近 10 年了端午节其实也是个祭祀的节日，写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也应算是一个纪 念吧。

我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪 （选自 2010年 06 月 12 日《今晚报》，有删除）1. 文题“米粽之忆”在文中有什么作用？2. 文中作者围绕“米粽”回忆了哪几件往事？3. 本文的语言富有表现力，请你联系上下文，品析文中划线句子咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌5．请结合文中的语句分析母亲的特点题型：阅读理解与欣赏难度：中档福建省模拟题答案 1．概括了文章所叙之事，标明文章行文线索2．家乡包粽插艾的端午习俗及端午节的来历3. 运用拟人手法，形象生动地写出了米粽在锅里头跳跃的情形， 表达了作者对米粽的热切期待4. 表达了“我”对端午节和母亲的怀念之情5. 母亲是个勤劳、能干的人，她手巧，干什么活儿都利索她爱她的儿子，赶夜给我做红布肚兜，在一针一线中融入了浓浓的母爱《蜘蛛脚与翅膀》阅读理解及答案《蜘蛛脚与翅膀》阅读理解及答案蜘蛛脚与翅膀刘心武跟老伴从电影院出来，在人行道上缓步前行，议论着观影心得忽然觉得身后有竹竿点地的声响，一回头，是一位戴墨镜的盲人， 立即意识到，不该占住脚下的盲道，让开后，道歉：“对不起，真不好意思！”盲人却并不移动，叫出我的名字来。

老伴好吃惊我倒并不以为稀奇想必他从电视里听过我在《百家讲坛》揭秘《红楼梦》的讲座一问，果然于是说：“感谢您听我的讲座，欢迎批评指正啊！”本是一句客气话，没想到他认真地指正起来：“你讲得好，可是，你有的发音不对啊你说史湘云后来‘再蘸’，其实应该是‘再醮’，那‘醮’字发‘叫’的音啊奇怪的是，你明明是认得‘醮’字的呀你前面讲贾府在清虚观打醮，‘醮’这个字不知道重复了多少次，你都正确地发出‘叫’的音啊！寡妇‘再醮’，就是她再次举行了祈福仪式，改嫁的意思啊 ”万没想到，他跟着讲出这样一番话来：“这世界上，大概只有我知道你为什么出这么个错儿 那一定是，五十多年前，在钱粮胡同宿舍大院里，你总听见我奶奶说‘再蘸’‘再蘸’的那是俗人错语呀，你到电视上讲，哪能这么随俗错音呀，应该严格按照正规工具书来啊！”说到这儿，他脸微微移向我老伴：“嫂夫人，您说是不是这个理儿呀？”我惊喜交集，双手拍向他双肩，大叫：“喜子！是你呀！”他用左拳击了我胸膛一下：“苟富贵，毋相忘！你还记得我！” 老伴问他：“您怎么只听两句，就认出他来了啊？”喜子笑眯眯地说：“他要没上电视，我也未必听出是他我们半个多世纪没见过了当然，我一直记得他那时候的语音。

那时候我们都没变声呢我说：“我在明处，你全看见了可你是怎么过来的？”他说： “我从盲人学校毕业以后，到工艺美术工厂，先当工人，后来当技师，现在当然也退休啦不夸张地说，我差不多把咱们国家出版的盲文书全读过了活到老，学到老，咱们这代人，不全有这么个心劲吗？”回到家，我给老伴详细讲起半个世纪以前的往事那时候，喜子奶奶常唠叨喜子他妈是“寡妇再蘸”，给好些气受其实，对他妈 最不满的是，他的姐姐、妹妹都正常，他生下来却双眼失明那时 候他常坐在他家门外一张紧靠墙的破藤椅上晒太阳有一次，我们 几个淘气的男孩，就拿粉笔，以他为中心，往黑墙上画出蜘蛛脚， 还嘎嘎怪笑我开头也觉得这恶作剧很过瘾，但是，见到他脸上痛 苦的表情久久不散，就有点良心发现，过了一阵，别的朋友散去了， 我就过去把那些蜘蛛脚全擦了，另画出了两只大翅膀说来也怪， 我也没告诉他我的修改，喜子却微笑了，那笑脸在艳阳下像一朵盛 开的花老伴听了，说：“做人，你要继续发扬善良 ”（选自 2009 年 2 月 18 日《今晚报》，有删改）1. 第一段“盲人却并不移动”一句中，用“移”字好在哪里？2. 文中“我”把“蜘蛛脚”改画成“翅膀”，喜子微笑了翅膀”在此代表；“画翅膀”的行为代表。

3. 作者明明认得“醮”字，却在念“再醮”的 时候念错了请你对此现象作出一个合理的解释4. 分析文中喜子的形象1） ）喜子是一个的人理由是：2） ）喜子又是一个的人理由是：答案：1、“移”字准确地写出了盲人行走的特点2、希望或美好等 2 分）善良等（ 1 分）3、答案要点：从环境对人的影响或习惯的养成等角度回答答“受俗人错语影响”得 1 分4、形象：勤奋、乐观向上、自强不息、坦诚等（每答出一点得1 分，共 2 分）理由：要紧扣原文作答各 1 分，共 2 分）浅阅读的阅读理解和答案浅阅读的阅读理解和答案①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍，更新床头的书架我好奇地问，买书，看吗？他答，当然看，有些时候是一天看一本，只求花最少的时间看最多的书这就是当前很时尚、很流行的“浅阅读”②所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式一位领导同志曾谈到，浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势③不可否认，“浅阅读”在当今时代有其存在的合理性，可以快速获得信息，扩大知识面，但如果仅仅把读书当成简单的消闲方式， 或作为获取某种利益的途径，而不是作为提升学识修养和理论思维 的手段，其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时 带来思维的 ` 钝化。

尤其是对青少年而言，功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育、知识构成的合理化，甚至对世界观、人生 观、价值观塑造也会产生不良影响④读书之用途，小而言之可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富生活、充实自我；大而言之可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家但在时下，不少人平时不读书、不看报、不太思考工作，很少研究问题，遇到新情况时，就拿出一本相关的书顺手翻几页“临时抱佛脚”，这种不求甚解的“浅阅读”有可能演化成有百害而无一利的“浅思维”，如果再以这种“浅思维”为指导做出“浅决策”，弊端更多⑤有人说，阅读决定着一个民族思维的深度和高度，对文化传承、国家发展有着重要的意义，一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发 展的已有专家指出，如果仅仅满足于“浅阅读”，或者过分热衷于“浅阅读”，对于国家和民族将是灾难性的这就是为什么在高科技浪潮中，很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读：美国政府陆续提出了“美国阅读挑战”“阅读优先”等计划，英国政府设定“阅读年”，要打造一个“读书人”的国度近年来，世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，通过实施这些措施重新唤起“深阅读”。

⑥在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的今天，我们更需要深度阅读，不能满足于“我在读，这就够了”因为，读书不仅要 “过眼”，更要“过心”1、本文的中心论点是： 2、第③段加横线词“其”指的是 ，第④段加横线词语“临时抱佛脚”在文中的意思是 3、第⑤段列举美国政府和英国政府强调传统式阅读的事例，有什么作用？4、下列名言名句中最适合做本文论据的一项是 [] A、博学之、审问之、慎思之、笃行之B、见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来D、知之为知之，不知为不知，是知也参考答案：1、我们需要深度阅读或：在阅读已呈大众化、通俗化、娱乐化的今天，我们更需要深度阅读2、青少年；平时不读书，遇到新情况临时翻书慌忙应对3、具体有力地论证阅读对于文化传承、国家发展有着重要意义4、A乌龟和大象阅读理解附答案乌龟和大象阅读理解（附答案） 乌龟和大象一只小乌龟，甲壳十分（ A. 坚硬 B. 坚强），野兔、刺猬之类的小兽踩在它身上，不但不会被压垮，还能走动野兔们称它为“大力士”，它也自吹自擂地说：“你们太轻了，踏（ A.t āB.t ）在我身上简直像一片鸿毛！” “那你能负担多重呢？”野兔问。

乌龟想了想说：“听说我们的祖先能把大山驮到海里去我驮不了大山，但驮你们却不在话下 “那你能驮得动大象吗？” “它有多重？” “一般的也有一、二吨重吧！” “轻而易举，让它来吧！”乌龟说恰巧一只大象（ A. 路 B. 走）过这里，听到小乌龟的大话，哈哈地笑着说：“这倒是件新鲜事我们大象能驮别的东西，可从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看！”小乌龟（ A. 瞥 B. 看）了大象一眼大象真像一座山可是小乌龟的傲气比山还要大它说我让你看看谁的本领大你到我的背（A.bēiB.b i ）上来吧说着，它挺了挺身架大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的. 小乌龟就这样（ A. 结束 B. 结果）了生命1. 从括号中选出恰当的字词和正确的读音甲壳十分（）A. 坚硬B. 坚强正确答案： A2. 从括号中。