人教部编版二年级上册语文教案语文园地一.doc

语文园地一【教学目标】1.教会学生在实际生活中识字2.积累词句3.指导学生掌握左窄右宽、左宽右窄的字的写法4.帮助学生积累古诗,指导学生阅读,丰富学生的语言教学重点和难点】1.指导学生从生活中学习2.指导学生在自主、合作、探究学习中,掌握知识,培养能力教学准备】多媒体课件课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.了解去野外观察自然需要的物品,认识相关生字2.了解表示动作的词语3.仿照例句说句子4.掌握左窄右宽、左宽右窄的字的写法教学过程】一、识字加油站1.让学生说一说,去野外观察大自然,要准备什么?2.学生看拼音读字、读词,在词语中认读生字课件出示)3.辨字形,让学生认识11个生字课件出示)4.说说你是用什么方法学会生字的形声字声旁识字的方法或熟字加一加的方法)二、字词句运用1.课件出示三组词语,读准字音2.体会每组加点词语的不同意思3.选一组,演一演4.课件出示两个句子读一读5.用上加点的词语,说说你的日常生活三、书写提示1.课件出示:认读其中的字2.引导学生发现每组字的相同点左窄右宽、左宽右窄)3.学生写字练习,提醒写字姿势板书设计】有时候……有时候…………在……在……在……在……左窄右宽　　左宽右窄第二课时【课时目标】1.积累古诗。

2.阅读短文教学过程】一、日积月累1.学生自由读古诗,接力读,分小组读,竞赛读2.教师向学生简单介绍古诗的内容3.学生背诵古诗二、我爱阅读1.学生自由朗读2.思考下面的问题1)狮子和企鹅分别生活在哪里?这两个地方分别有什么特点?(2)狮子在什么情况下请企鹅寄冰?(3)狮子收到企鹅寄的冰了吗?为什么?(4)收到狮子退回的箱子,企鹅也糊涂了,这是为什么?3.师生共同讨论交流　　出示南极和非洲的图片,通过对比帮助学生理解短文内容随机板书:狮子:非洲——炎热企鹅:南极——寒冷4.说话训练1)狮子误会了企鹅,企鹅也被搞糊涂了,接下来会发生什么故事呢?(2)同桌之间互相讲一讲3)请同学表演续编的小故事板书设计】企 鹅 寄 冰狮子: 非洲——炎热企鹅: 南极——寒冷。