三年级阅读与写作讲解训练----写事篇.doc

第一部分：阅读理解★怎样阅读写事文章记事，主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情通过叙述、描写的手法写人记事，有时也要结合抒情和议论根据小学阅读要求阅读记事类文章应注意： 一知：掌握记叙文六要素，把事情的发生发展过程写清楚 记叙文的六要素是：时间、地点、人物、原因、经过、结果六要素缺一不可，构成一篇完整的记事文章 二知：掌握记事类记叙文的基本叙述方法记事类文章采用最多的是顺叙，即按事情发生发展的先后次序来叙述其次还有倒叙和插叙倒叙即先写事情的结果，后写原因和经过；插叙是记叙一件事情的过程中，根据需要，插入有关的情节，叙述完后再接着原来的事情记叙 三知：掌握记叙文的人称方式 记叙文有三种人称方式，即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)小学阶段较为常用的是第一人称，写自己新亲身经历的事；第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然 四知：把握文章的特点和重点 叙事类文章要选择最有意义的、最熟悉的事情来写，抓住特点和重点快速阅读提高（一）啄破硬壳 我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。

那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡 那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏(chu chou)在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来 女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙(hui zhuo) 这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿 大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化 女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳 只有靠自己啄破硬壳才能活老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索 1、划去括号中不正确的读音2、写出下列词语的反义词。

平凡（ ） 冷酷（ ） 3、写出这篇短文的主要内容 4、读带“一”线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思问题： 答： 5、大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你在场，你想对大娘说点什么？ ★阅读笔记:1、 本文写的时间是： 地点是 人物是： 2、 本文写事的起因是 3、 经过是： 4、 结果是 5、 通过事例说明什么？ （二）登天都峰 　　徐霞客是明代著名的旅行家。

他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水 　　一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏 　　走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了 　　徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！” 　　又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了 　　徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！” 　　好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了说着，坐在地上，简直不想起来了 　　“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！” 　　他们好不容易登上了峰顶他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？” 　　徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了 　　１、根据意思写出成语：　　　⑴　形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。

　　　　） 　　　⑵　累得大口大口地喘气　　　　） 　　　⑶　累得没有一点力气和精神　　　　） 　　２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：　　　⑴　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　⑵　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　⑶　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、选择正确的答案，在括号里打“√”：　　　⑴　本文记叙的方法： 　　　　①　先总述后详述　） 　　　　②　先概括叙述后分述　） 　　　　③　按事情发展顺序写的　） 　　　⑵　本文赞扬了徐霞客： 　　　　①　不畏艰险，勇于攀登的精神　） 　　　　②　关心别人，乐于助人的精神　） 　　　　③　热爱祖国大好河山的精神　） ★阅读笔记:6、 本文写的时间是： 地点是 人物是： 7、 本文写事的起因是 8、 经过是： 9、 结果是 10、 通过事例本文说明了什么？ （三）我们大杂院里　　①　我们大杂院里，有一家姐弟俩。

姐姐芸芸，弟弟豆豆姐姐比弟弟大十几岁父母早逝，姐弟俩相依为命　　②　每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接上学与上班的方向正相反豆豆大些了，便乘车上学芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干　　③　芸芸的工资，除了生活必要（　　）外，就全供豆豆念书了豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语那机子的按键旋钮又多又复杂豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“（　　）”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头　　④　豆豆考上了大学只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来一天，豆豆突然从学校跑了回来他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子　　⑤　芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白原来豆豆到了学校不会（　　）衣服，不会（　　）被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适　　⑥　芸芸这时真有些茫然不知所措了。

　　１、数下面字的笔画，正确的一项是（　）　　Ａ、乘：９画　　Ｂ、第：１２画　　Ｃ、键：１３画　　Ｄ、插：１１画　　２、给文中括号处选择正确答案（　）（填序号）　　　Ａ、开支　　不用了　　洗　　缝　　　Ｂ、开支　　谢谢　　烫　　叠　　　Ｃ、费用　　请帮忙　　洗　　拆　　　Ｄ、开支　　不用了　　洗　　叠　　３、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？在原文中画出来　　４、用“∥”将原文分为三部分：　　　　①　　②　　③　　④　　⑤　　⑥　　５、本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目（　）　　　Ａ、芸芸和豆豆　　Ｂ、茫然的爱　　Ｃ、姐弟情　　Ｄ、溺爱的害处★阅读笔记:11、 本文写的时间是： 地点是 人物是： 12、 本文写事的起因是 13、 经过是： 14、 结果是 15、 通过事例说明什么？ 第二部分：写作 第一类：写事作文◆指导学生了解“三段式”写法 在三年级的作文教学中，最基本的应该使学生认识三段式。

指导学生初步了解“三段式”写法，我常用的方法是读中学写在这一环节，教师出示一篇与习作内容相关的范文，指导学生读中学写，读中悟写范文引路，为学生的习作提供了借鉴的范例；指导评说，使学生从范文中获得写作的智慧，酝酿写作的情趣，快速打开写作的思路 洗手帕 今天，老师从包里拿出一块皱巴巴的小手帕手帕上有几只小白兔，看样子，它一点也不高兴原来，手帕上沾满了灰尘，脏乎乎的 老师问：“能不能用这块手帕揩鼻子？”同学们都喊起来了：“不行，不行！要洗一洗刘老师从讲台里拿了一个花脸盆，请两个同学打来一盆水，又拿出一块小肥皂，就开始洗手帕了 “啪！”老师把手帕丢进了水里但小手帕没有沉下去，刘老师连忙用手按了按，又来回摆了摆等手帕全浸湿了，就捞出来打肥皂打完了肥皂，刘老师就用劲地搓起来搓呀搓，搓出了好多肥皂泡可能是太脏了吧，连搓出来的肥皂泡也变成黑乎乎的了刘老师放在水里清了清，水一下子也变黑了刘老师连忙叫同学换来了一盆清水，又把手帕洗了一遍 等老师拧干给我们看时，呀，洗得真干净呀！这时，我才看清了手帕上的全部东西，原来是一只可爱的小白兔和她的妈妈。

它们全露出了甜甜的笑容，好像在感谢老师哩！ 老师评说：这篇作文，是按。