神秘的池塘读后感《神秘的池塘的大概内容有读书笔记更好-》.doc

神秘的池塘读后感《神秘的池塘的大概内容，有读书笔记更好?》 昆虫记神秘的池塘读后感150字左右 本文详细介绍了神秘池塘里面的各种生物的生命活动，以及这些生物给作者带来的一切生活的快乐的过程 读后感：看到这种种生命的差异和生生不息的繁殖，我感受到了自然生命之伟大，感到生命的差异带来的这大千世界的多彩，感觉到这一切和谐共存的美妙，感受到自然的生生不息的美妙韵律 神秘的池塘”是>中的一篇短文这篇短文非常有意思它讲是：昆虫在池塘里是什么样子的，是怎么生活的；它还讲了河岸上的一些奇怪、神秘的东西，我从来没见过也没听说过的东西，它们却真的存在着，快乐地生活着从这篇短文中，我知道了：大自然中有很多让你意想不到的生物，不信你就仔细观察那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它 现在，有许多人总喜欢把一切的品格、才能、爱好等归于遗传也就是说承认人类及一切动物的智慧都是从祖先那儿得来的我并不完全同意这种观点我现在就用我自己的故事来证明我那喜爱昆虫的嗜好并不是从哪个先辈身上继承下来的 《神秘的池塘》的主要内容是什么？ 神秘的池塘主要内容： 神秘的池塘描写了一个法布尔童年的室内小玻璃池塘。

从池塘的样貌构成，到水草光合作用的过程，无不表现了作者细致入微的观察和满怀童趣的好奇心 在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的.它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲. 在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力. 在这个地方你还会见到水蝎,只见它交叉着两肢,在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势,那神态,仿佛它是天底下最伟大的游泳好手.还有那蜻蜓的幼虫,穿着沾满泥巴的外套,身体的后部有一个漏斗,每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候,借着水的反作用力,它的身体就会以同样的高速冲向前方. 在池塘的底下,躺着许多沉静又稳重的贝壳动物.有时候,小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边,小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子,眨巴着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上,不停地扭动着它们的身躯, 一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲,不久的将来它们会变成蚊子,成为人人喊打的坏蛋.乍一看,这是一个停滞不动的池塘,虽然它的直径不超过几尺,可是在阳光的孕育下,它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界. 扩展资料： 神秘的池塘描写了一个法布尔童年的室内小玻璃池塘。

从池塘的样貌构成，到水草光合作用的过程，都表现了作者的观察细致以及真精神神秘的池塘”是《昆虫记》中的其中一部分 《昆虫记》的主题：不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神那种精神就是真，即追真理，探真相如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果 它是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉 主要内容：神秘的池塘描述的是一个法布尔童年的室内小玻璃池塘 作者从池塘的样貌构成，到水草光合作用的过程，以及池塘里各种生物的生活习性等方面对这个池塘进行了细腻而全面的介绍，让人感受到自然的生生不息的美妙韵律，并呼吁人类与自然和谐相处，要热爱自然 《神秘的池塘》是《昆虫记》中的一篇，作者是法国的法布尔（Fabre J.H.） 扩展资料： 《昆虫记》是法国昆虫学家兼作家法布尔花费毕生精力完成的昆虫学巨著 法布尔以人性观照虫性，用散文化的笔调在书中真实地记录了各种各样昆虫的本能、习性、劳动、生育、死亡等，字里行间无不渗透着作者对生命的关爱和敬畏之情，书中同时体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。

法布尔用简洁而优美的笔触，把每种昆虫的形象都描绘得栩栩如生、生动可爱，使我们可以透过文字看到它们的喜怒哀乐每一个故事情节既具科学性，又有趣味性，能够激发孩子们对大自然的神秘的好奇心，培养尊重生命、亲近自然、探索科学的精神 参考资料来源：百度百科-世界经典文学名著金库：昆虫记 本文详细介绍了神秘池塘里面的各种生物的生命活动，以及这些生物给作者带来的一切生活的快乐的过程 读后感：看到这种种生命的差异和生生不息的繁殖，我感受到了自然生命之伟大，感到生命的差异带来的这大千世界的多彩，感觉到这一切和谐共存的美妙，感受到自然的生生不息的美妙韵律 版本2： 因为家里穷，经过商议，养了1大群的鸭子但鸭子需要水源，当地水资源贫乏，唯一的水井也被村长家的毛驴占了所以作者要赤脚走多里路，赶着鸭子，去很远的池塘虽然路上十分艰苦，但是在池塘中也有许多快乐的东西 神秘的池塘的大概内容，有读书笔记更好? 神秘的池塘描写了一个法布尔童年的室内小玻璃池塘从池塘的样貌构成，到水草光合作用的过程，都表现了作者的观察细致以及真精神 “神秘的池塘”是《昆虫记》中的其中一部分。

《昆虫记》的主题：不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神那种精神就是真，即追真理，探真相如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果它是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着作它不仅是一部文学巨着，也是一部科学百科 《昆虫记》，是一部很吸引人的着作作者用了毕生的精力研究了昆虫世界，那份执着，那份坚持不懈的精神实在让我佩服书中充满了惊奇，充满了情趣，通过这本书我知道了另一个世界的奥秘昆虫世界的真面目，更让我发现了大自然中蕴含着的各种科学真理 作者用那生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫的独一无二的个性杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;“小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”; 而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。

还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀……林林总总，一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节 作者的精神我很受启发：我们应该有追真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能哪怕你的追在别人看来是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以创造出奇迹 《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神那种精神就是真，即追真理，探真相这就是法布尔精神学学他的精神吧!虽然我们不一定要像法布尔一样去探索昆虫的奥秘，但我们可以学他的精神，去做好其他事情! 我认为 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多 神秘的池塘作文400字 老师蜡烛，知识就像光芒，老师把光芒献给了我们，燃烧了自己老师就像小船，带着我们在知识的海洋里遨游老师就像乌云，我们就像禾苗，老师化作雨水，滋养我们成长，陪育我们成才老师就像一把钥匙，为我们开起了知识大门，让我们在知识乐园里游玩。

老师爱我，我爱老师，老师和我们度过了一个个美丽的春天，也度过了一个个寒冷的冬天！！ 我是如此平凡，却又是如此幸运的遇上了一个又一个优秀的老师他们像妈妈一样，无微不至的照顾我，不辞辛劳的培育我，满怀期望的欣赏我让我一次次体验到老师的可敬，可爱体验到生活是多么的美好！“师者，所以传道受业解惑也这是出自于韩愈《师说》文章里的开篇，几千年来，一直是灿烂而辉煌的名句，是赞美老师的 老师，是阳光的代名词，是天底下最令人羡慕的职业 当我背上小书包，蹦蹦跳跳地闯进教室，看见的是老师笑眯眯的双眼和脸上浅浅的小酒窝；听见她用一口流利的普通话叫着我的名字；老师纤纤的素手在黑板上写下的是自己的名字和号码 第一堂课，我知道了“一年之计在于春，一天之计在于晨”； 第一学期，我门功课都很优秀第一年里，我懂了“十年树木、百年树人” 在妈妈忙的时候，我便留在学校月有阴晴圆缺”有时天突然凉了，是老师想法找衣服给我穿；下雨时，老师把自己的伞撑在我的头上；记得天热的时候，老师也不会忘了提醒我： “还要多喝白开水 “到操场去运动中午搭餐，老师和我们几乎在一起吃，一起休息，一起开心 老师象我的妈妈一样…… 一天又一天，一年又一年。

是老师翻开了书的首页，让我心豁然开朗—— 老师说：“她的老师就是这样教她的……” 我爱我的老师！ 我长大了，我要做老师！ 我像一只英俊的雏鹰，自由飞翔在老师湛蓝的天空……… 我们学校里有一个池塘，水里面有小鱼、荷花，在中央还有一座小假山，我很喜欢！ 池塘里的鱼几乎全部都是红色的，在水里游来游去得很可爱，有人一来，鱼儿们就害羞修的躲到大大的荷叶地下，不过这些鱼儿也有一些好玩的动作，有的时候没有人，它们就跑来跑去，好像是在做游戏呢！ 而荷花，起风了所有的荷花就在水里翩翩起舞，看着他那优美的身姿，好像看见有人在水里翩翩起舞，还有那动听的音乐，美极了，荷叶，就再水地下看荷花们那美丽又动人的舞蹈风停了，荷花就停止的舞蹈，好像风就是音乐一样，一旦停下，在跳舞的就没有了动力了！我很喜欢荷花！ 令我最好奇的就是那座假山了，它为什么不倒塌呢？虽然这个问题我一直没有解开，但是我对假山有了很大的喜爱，因为他给我们学校增添了很多色彩！以前，在我昂一年级的时候，我一直不知道，这门多石头，怎样才能把它长的又结实，而起不会倒塌呢？到现在我还是不是很明白，我的猜想是用水泥粘！ 这一座假山是我最喜欢的山了！。