新人教版四年级认识条形统计图1课件.ppt

数学是一种别具匠心的艺术数学是一种别具匠心的艺术 —— 美国数学家美国数学家 保罗保罗·哈尔莫斯哈尔莫斯条形统计图认识条形统计图（1）匡衡路教育集团 孟春梅一、复习导入，揭示课一、复习导入，揭示课题题1. （　　）色的花最多，（　　）色的花最少　　）色的花最多，（　　）色的花最少2. 红花比蓝花多（　　）盆红花比蓝花多（　　）盆根据统计表中的数据回答问题根据统计表中的数据回答问题红红蓝蓝3颜色颜色红花红花黄花黄花蓝花蓝花粉花粉花盆数盆数8756二、探究新知二、探究新知这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？来吗？晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 二、探究新知二、探究新知晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 我用统计表表示我用统计表表示天气天气晴晴阴阴多云多云阵雨阵雨雷阵雨雷阵雨天数天数96952二、探究新知二、探究新知晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 我这样表示。

我这样表示二、探究新知二、探究新知还还可可以以用用条条形形图图来来表表示晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 二、探究新知二、探究新知晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨他们把数据都他们把数据都表表示示清清楚楚了了吗吗？？很清楚，我知道这个月很清楚，我知道这个月9天晴，天晴，6天阴，天阴，9天多云，天多云，5天阵雨，天阵雨，2天雷阵雨天雷阵雨天气天气晴晴阴阴多云多云阵雨阵雨雷阵雨雷阵雨天数天数96952二、探究新知二、探究新知这两种方法，这两种方法，哪哪种表示更清楚种表示更清楚？？条形图更清楚，不用条形图更清楚，不用数数就能知道具体的数据就能知道具体的数据晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨你能得到哪些信息你能得到哪些信息？？条形图和统计表条形图和统计表各有什么特点各有什么特点? ?晴天比阴天多晴天比阴天多3天天…………二、探究新知二、探究新知统计表能清楚地看出数统计表能清楚地看出数量量的多少，条形图能直观的多少，条形图能直观地地反映出数量的差异，便反映出数量的差异，便于于比较比较…………天气天气晴晴阴阴多云多云阵雨阵雨雷阵雨雷阵雨天数天数96952三、知识运用三、知识运用1. 统计一下本班同学出生的月份。

统计一下本班同学出生的月份一）做一做（一）做一做2. 把统计出来的数据填写在统计表中，并用条把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图形图 表示出来表示出来三、知识运用三、知识运用（一）做一做（一）做一做出生月出生月份份一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十十一一十十二二人人 数数0123456789103. 根据条形图回答问题根据条形图回答问题三、知识运用三、知识运用一一月月二二月月三三月月四四月月五五月月六六月月七七月月八八月月九九月月十十月月十十一一月月十十二二月月月份月份人数人数我们的出生月份我们的出生月份（（1）参加统计的同学）参加统计的同学一共有（一共有（ ）人2）有出生人数相同）有出生人数相同的的月份吗？是哪几个月？月份吗？是哪几个月？（（3）（）（ ）月出生的）月出生的人数最多，（人数最多，（ ）月出）月出生的人数最少生的人数最少一）做一做（一）做一做三、知识运用三、知识运用（二）根据表中数据绘制条形图（二）根据表中数据绘制条形图盆数盆数01234567891011红花红花黄花黄花蓝花蓝花粉花粉花颜色颜色你能提出哪些你能提出哪些数学问题？数学问题？一共有多少盆花一共有多少盆花？？8＋＋7＋＋5＋＋6＝＝26（盆）（盆）答：一共有答：一共有26盆花。

盆花颜色颜色红花红花黄花黄花蓝花蓝花粉花粉花盆数盆数8756四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第100页练习十九，第页练习十九，第1题、第题、第2题课堂小结：说说这节课你有什么收获？。