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五年级课外阅读练习题2.doc

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    • 五年级课外阅读练习题榆 树我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树每当( )的时候,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹佛下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹人喜爱的小榆树英榆树的生命力是很强的 ,人们捋完它的叶,扒光它的皮,你认为它再也不能活了吗?不!榆树只要有根,就能战胜死亡,倔强地生长 榆树从不夸耀自己在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一 样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷 榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地( ) 榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树! 1、根据拼音,找出词语 (1)chun nuan hua kai( ) (2) an jia luo hu ( )2、文中第一段中有两个错别字,请你找出来,并改正2分) (1) (2) 3、从文中摘抄出两个成语,并用这两个成语分别造一个句子。

      4分) ________________________________________________________ _________________________________________________________4、作者为什么说“在众多的花草树木里,我更爱榆树”?(3分) ________________________________________________________5、文章第二段中“你认为它再也不能活了吗?”改成“它也一样能活你认为好吗?为什么?(3分) ________________________________________________________6、从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的? (3分) _______________________________________________________7、在众多的花草树木里,你最爱什么?用你的妙笔写一段赞美的话吧,100字左右3分) 紫罗兰我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。

      紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多,盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上  紫罗兰的花是淡红色的它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶它们有的高,有的矮,有的弯,有的直看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里  紫罗兰的生命力很强有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那儿李阿姨见此情景,走过来对我说:"不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来"哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿  啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!  1.短文的结构方式是___________。

      2分)  ①总起--分述--总结;  ②总述--分述;  ③分述--总述  2.(1)短文开头的特点是__________   (2)短文结尾的特点是 ___________  (3)开头和结尾的关系是 _________  3.用“||”把第3自然段分成三层,先写了紫罗兰花的( ),接着写了紫罗兰花的( ),最后写了紫罗兰花的( )  5.用" "画出表达作者思想感情的句子2分)  6.短文中画横线的句子,在文中起_________作用2分)成功离不开积累美国作家杰克•伦敦的房间里有着奇怪的装饰窗帘上,衣架上,橱柜上,床头上,镜子上,都挂着一串串小纸片,每片纸上都记下了美妙的词汇、生动的比喻和有用的生活素材他把纸片挂在房间的各个部位,为的是在睡觉 穿衣 刮脸 踱步时都能看到 随时记诵 杰克•伦敦正是依靠对语言和生活素材的不断积累 才创作出像 热爱生命 铁蹄 那样脍炙人口的作品杰克•伦敦的故事说明了一个道理:________________________这对我们是很有启发的我们知道,学习是一个循序渐进的过程,只有一点一点地学,才能从无知到有知,从知之不多到知之更多。

      想要在学习上一蹴而就,一下子变成一个大学问家是不可能的因为这不符合人们认识事物的规律既然要一点一点地学,那就要一点一点地积累积少能成多,聚沙能成塔,涓涓细流终能汇成滔滔江河有的同学不注重知识的积累,学一点,丢一点,今天学,明天忘虽然也花了不少时间学习,收获却很少,解决实际问题的能力也很差这是很可惜的注重积累,就要求在学习时用笔多记,用脑多思拿语文学习来说,在课堂上就应该十分重视语言的积累可以将课文中自己认为好的词语和句子,用笔圈出,或抄记在笔记本上,用心思索它们在文中的作用,想一想:作者为什么选择这个词语,为什么写成这样的句子,这样表达的好处在哪儿在课外阅读时也应注意积累语言可摘抄精美的词语和句子,包括名言、格言、警句等;还可借助词典积累一些成语经常作摘抄和思考,就能提高对语言的感受、理解和运用能力,作文时就能从容地遣词造句,不仅能大大减少病句的产生,而且能写出优美的语句,进而写出文质兼美的文章来大学问家邓拓说得好:“真正所谓的成就,就是在前人的知识和经验的基础上有所展没有积累,就什么也谈不上注重积累,不断积累,才能扎下深厚的学问之根我们要学习杰克•伦敦持之以恒、长期积累的精神,( )认真对待我们的学业,掌握一技之长,( )能立足于社会。

      1、给第一段空白处加标点;最后一段填上关联词 2、在第二段的横线上填上一句话,作为本文的中心论点3、文章第一节叙述了杰克•伦敦的故事,其作用是: 4、议论文的论证方法有:事例论证、比喻论证、对比论证和道理论证本文主要采用的论证方法是:______________4、你能写出两个说明积累重要的词语或句子吗? 5、文末“我们要学习杰克•伦敦持之以恒、长期积累的精神,只有认真对待我们的学业,掌握一技之长,才能立足于社会这句话删掉行不行?为什么? 不怕失败①纵观悠悠历史,失败的例子不胜枚举,几乎每一个人做每一件事,都可能失败如果害怕失败,那么只能什么事也不干只有不怕失败,才能取得事业的成功②失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程,有人曾把这个过程比做桥梁。

      古今中外,有不少人就是通过这座桥梁,才走向成功的③春秋时期的越王勾践,曾经被吴国打得大败,成了吴王的奴仆面对这样惨重的失败,他不是从此消沉,而是卧薪尝胆,从失败中吸取教训,积聚力量,终于战胜了强大的吴国④居里夫妇,在提取新元素的实验过程中,虽然一次又一次的失败,可他们却毫不气馁,信心十足,不断总结,坚持实验他们终于成功了,发现了镭,对人类做出了巨大的贡献⑤在中国近现代的革命史上,这样的例子更是屡见不鲜孙中山先生实践了自己的誓言"愈挫愈奋"最终推翻了清政府;中国共产党人,更是不怕失败,前赴后继,由弱至强,成长壮大在共产党的领导下,中国人民终于胜利了⑥可见,失败并不可怕,把每一次失败都看做新的起点,万里关山从头越,坚持不懈,加倍努力,那就一定能到达胜利的彼岸⑦在艰难的人生道路上,遇到失败,别灰心,莫丧气,要振作,去奋斗失败只是暂时的,鼓起勇气,去战胜新的困难,去迎接胜利的明天笑在最后才是笑的最好从这个意义上说,失败者同样光荣1.联系上下文,解释第⑤段中的"愈挫愈奋" 2.第①段中"失败"是个动词,从文中找出它的反义词:_________、___________3.这篇短文的论点是______________________4.本文在论证中心论点时,列举了三个事实论据,请各用一句话概括。

      ① ② ③ 电子书①随着电子和激光技术的广泛应用,近年来,出现了许多奇妙的书,像会说话的书,“电视唱片”书以及缩微型的书,等等②会说话的书,是在书里装有微型唱片或者录音带,有的在文字下面印上发音代号,通过电子仪器可以还原成为人的声音一些儿童读物,在封底上镶有微型唱片和唱针唱针接触唱片以后,随着唱片的转动,就可以听到书中出现的人物的声音③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书,也叫“视盘”,它的外形像普通的唱片它是通过一种特殊的激光方法,把图像和声音录到视盘上,收看的时候,把放像机接到电视机上,就可以把图像和声音还原根据学习和研究的需要,还可以使画面随时停下来出版某种重要的学术著作或者论文,可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况,录在视盘上,跟书籍一起出售视盘既可以显示物体运动情况,也可以显示许多微妙的现象。

      比如,植物的光合作用,物质的分子运动,甚至原子核的破裂等情形,都可以用动画的办法显示④现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小缩微胶卷”就是其中的一种它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎⑤缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤⑥科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们1.选文中最能体现说明对象共同特征的一个词语是:_________2.选文第④⑤两段运用的说明方法有:__________、________。

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