对口支援工作实施方案1400字.docx

    对口支援工作实施方案1400字    宜君县中医医院对口支援工作实施方案为了进一步深化我县卫生体制改革，为了加强乡镇医院人才培养和学科建设，增强乡镇医院医疗服务能力，不断完善服务功能，提高乡镇医院医务人员的医疗技术水平，保障农民身体健康，保证对口支援做工的顺利实施，《铜川市卫生局关于印发20xx年二级以上医疗卫生机构对口支援乡镇卫生院实施方案的通知》（铜卫社发【20xx】2号）等相关文件规定，特制订我院《对口支援乡镇卫生院工作》的实施方案一、加强领导，组织健全：根据上级文件精神，为了加强管理，确保对口支援工作的顺利开展，成立对口支援工作领导小组，具体工作由医务科组织实施领导小组人员名单如下：组 长：沈福杰副组长：马秀云成 员：王晓峰（医务科科长） 沈守卫（外科主任）王生辉（内科主任） 李雪映（药剂科科长） 刘秀玲（医技科科长） 刘 巍（急诊科科长）二、工作目标：我院对口支援工作要以广大农民群众的医疗卫生服务需求为导向，解决乡镇医疗服务中的实际问题为突破口，以改善乡镇医疗服务卫生环境与条件，缩小城乡医疗卫生服务差距，使广大基层群众享受到基本医疗卫生服务通过有效对接，实现对乡镇医院的人才培养和学科建设，提高服务能力和管理水平。

加强对农村常见病、多发病、地方病以及疑难杂症的识别、转诊和处理的能力帮助乡镇卫生院逐步实现农村居民一般常见病、多发病、地方病不出乡就能得到较高水平的基本医疗服务的目标通过对接帮扶，促进乡镇医院持续、稳定、健康的发展三、工作任务通过帮扶对接，指导农村常见病、多发病、疑难病症的诊疗服务，提高乡镇医院的诊疗服务水平通过组织查房、会诊、病历讨论、学术讲座、免费接收医务人员进修学习等形式培训乡镇医院的医务人员，提高其业务素质对乡镇医院的管理提出建议，并帮助他们建立科室，并健全各项规章制度及技术操作常规，规范工作流程协助乡镇医院的发展建设，在人员、管理、技术、设备等方面给予相应的援助四、支援形式按照市卫生局的部署，确保一个工作年度内一个卫生院培育成功2个或以上的技术项目领导班子成员至少每1月一次，去所在受援单位沟通，了解情况，帮助他们解决实际困难，并对医疗队工作存在的不足之处及时整改科主任和所支援单位的科室随时联系，及时沟通，及时接受所受援单位的会诊邀请，帮助他们解决疑难病症的诊断和治疗医院保证每个医疗队由三人组成，到所支援的各个乡镇医院实行帮扶支援，每期帮扶人员派驻乡镇卫生院时间不应少于10各月，采取技术指导、技术协作、建立实习进修基地等形式，在学术交流、双向转诊、业务骨干培养、帮助组建科室、建立规章制度、规范工作流程等方面广泛合作。

五、保障措施1．落实责任机制签订支援医院和受援医院《支援协议书》，召开对口支援工作对接会按照《协议书》签订内容建立对派出医务人员工作的考核目标，将其纳入科室或个人的年度综合考核目标内容2．有计划的选派本年度拟晋中级、副高级、正高级职称的专业技术人员到帮扶医院进行技术服务，服务时间10各月，建立按期轮换机制，保证受援医院长期有派驻人员帮助工作3．下基层服务医务人员，要服从组织分配，服务时间不到10个月的，本年度不允许参加职称晋升派驻人员要接受受援医院的管理，遵守受援医院的规章制度，受援单位要对派驻人员的工作情况如实反馈，配合支援医院的考核工作4．从实际工作出发，注重实效，不搞形式主义，不以营利为目的，在对口支援期间，支援人员的各项工资福利待遇不变，受援卫生院不向支援人员发放任何补贴及奖金，不增加受援医院的经济负担，通过先锋行动，切实把促进城乡卫生事业的发展啊，提高基层医疗卫生技术水平工作落到实处宜君县中医医院 二020xx年x月x日第二篇：教师支教工作实施方案 1100字教师支教工作实施方案为深入贯彻落实教育局“加强城乡教师交流，体现城乡教育优势 互补和公正公平原则，促进城乡区域教育协调发展”的精神，根据上级有关文件，结合我校教育实际，经研究，特制订本实施方案。

一、指导思想认真落实科学发展观，树立正确的人才观，切实加强教师队伍建设，努力促进城镇学校教师与农村学校教师队伍整体水平和教育教学质量的进一步提高，全面推动西新教育集团教育均衡、健康、快速发展二、支教工作要求1、统一认识，强化领导支教工作是实现全区教育均衡化、和谐化、优质化的一项重要措施，是加快教育强区建设的重要步骤学校要充分认识这项工作的重大意义，切实加强对支教工作的领导和管理成立对口支教工作领导小组，明确专人负责支教的具体工作2、加大宣传，认真落实认真做好支教宣传发动工作，制定好切实可行的支教规划及支教具体工作方案，确保支教工作顺利开展3、严明纪律，确保推行学校从工作出发、坚持原则，不徇私情，出色完成支教工作；凡已上报确定的支教对象，必须顾全大局、服从分配，不讲价钱、不谈条件，按时到被支教学校报到上班，树立教师的良好形象三、支教人员选派支教人员：1、学校根据教育局安排选派教师支教 2、选派思想政治素质好、业务能力强、作风正派、身体健康的 教师到农村支教 支教教师采取自愿报名与组织安排相结合的原则选派，于开学之前上报学校四、支教期限支教期限一般为年五、支教教师职责1、要以大局为重，克服困难，按时到被支教学校报到。

2、要遵纪守法，认真履行工作职责，自觉加强师德修养、恪守职业道德规范，团结同事，以身作则，言传身教，为人师表 3、要服从被支教学校的工作安排，自觉遵守被支教学校常规管理制度，不迟到、早退、旷课或擅自调课 4、要积极参加被支教学校的各项政治业务学习、 教学教研等集体活动，承担不低于被支教学校教师的平均教学工作量，全身心投入教育教学工作，严谨治学，热爱学生、尊重家长，努力提升教育教学质量 5、要坚守教育教学岗位，原则上不得请假，确需请假者，应按有关规定办理请假手续六、支教教师的相关待遇支教教师的相关待遇：1、支教教师在支教期间， 享受原学校同级同类教师的福利待遇，学校每周给予一次往返交通费补贴 2、支教教师享受被支教学校的艰苦补助3、支教期满后，考核合格，回学校工作；做出显著成绩的支教教师给予表彰奖励，并在评先评优与职称评聘时优先考虑七、支教教师的管理1、支教教师的人事关系、工资关系不变， 并由支教学校负责聘任 2、支教教师在支教期间接受支教学校和被支教学校的双重管理， 以被支教学校为主 3、支教教师支教期间每学期末都要写出支教工作总结材料， 分别报送支教学校和被支教学校4、支教期满，学校将联合被支教学校和教育局进行全面考核， 并签出考核评价意见（含评价等次，即优秀、合格、不合格），考核 结果记入教育局建立的支教教师档案，作为支教教师评先树优、提拔 任用及教师职务评聘的重要依据。

对考核不合格者，继续支教龙泉市西新小学教育集团20xx.9.1＋   -全文完-。