2013最新湘教版一年级美术全册教案.doc

一年级上册美术教学计划一、教学内容本册共设有22课，分别为：1、大家一起画 2、绕绕涂涂 3、田野的色彩 4、大眼睛 5、我的太阳 6、我跟月亮做朋友 7、七彩飞虹 8、奇妙的撕纸 9、撕纸添画 10、我的拼音卡片 11、数字变变变 12、变脸 13、请跟我来 14、营养早餐 15、我长高了 16、手拉手好朋友 17、简笔画人 18、画画火柴人 19、蚂蚁搬家 20、漂亮的铅笔头 21、鸟语花香 22、小小食品店二、教学分析本册是儿童进入小学学习绘画的开始，课程以《义务教育教科书•美术》为依据，通过不同艺术形式培养学生对美的关注与欣赏，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合，比如，有画画，有折纸，有制作卡片等；重视学生学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长，如小鸟找家，小动物盖房子，鸟语花香，寻找美丽等；同时在课目设计中注意到将观察力、想像力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和实践能力的增强三、指导思想以《义务教育教科书•美术》为依据，关注学生各年龄阶段的心理与成长需要，描述视觉审美的丰富含义，注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内，学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融和通识性，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。

四、教学目标1、使学生掌握不同绘画材料的使用及保养；2、培养学生大胆想像，画出或设计出自己喜欢的作品；3、培养学生的视觉审美、从生活中发现美并自己动手去美化生活五、德育渗透热爱大自然、爱护小动物、美化环境等六、教法学法示范模仿、动手实践、作品赏析及名作欣赏等七、教学进度安排： 第一周：准备课 第二周：1、大家一起画 2、绕绕涂涂 第三周：3、田野的色彩 4、大眼睛 第四周：5、我的太阳 6、我跟月亮做朋友 第五周：7、七彩飞虹 8、奇妙的撕纸 第六周：9、撕纸添画（一） 9、撕纸添画（二） 第七周：10、我的拼音卡片（一） 10、我的拼音卡片（二）第八周：11、数字变变变（一） 11、数字变变变（二）第九周：12、变脸 13、请跟我来 第十周：14、营养早餐（一） 14、营养早餐（二） 第十一周：15、我长高了 （一） 15、我长高了（二） 第十二周：16、手拉手好朋友（一） 16、手拉手好朋友（二） 第十三周：17、简笔画人 18、画画火柴人（一） 第十四周：18、画画火柴人（二） 19、蚂蚁搬家（一） 第十五周：19、蚂蚁搬家（二） 20、漂亮的的铅笔头（一） 第十六周：20、漂亮的铅笔头（二） 21、鸟语花香（一） 第十七周：21、鸟语花香（二） 22、小小食品店（一） 第十八周：22、小小食品店（二） 六、检测及评价： 1.平时成绩（考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合）占30%。

2.学习态度（工具的准备）占20% 3.期末测试占50%第一课 大家一起画(绘画基础课)教学目标：1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度教学重难点：在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣教学准备：整张白纸4张，每组课桌组合排成方形 各种画笔、涂色工具（学生）教学过程：一、组织教学： 师生问好喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？） 二、导入新课：检察学具学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字三、讲授新课：1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？（先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜）SORRY，此处图片无法上传2、与学生们一起采用不同的工具尝试如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）3、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。

教师可先作示范）4、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线5、教学小结：A、展评学生作业由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？）B、总结本课的学习的内容第二课 绕绕涂涂教学目标:　　1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识　　2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣 3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作教学重难点：使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣教学准备；常规美术用具（学生）教学过程：一、组织教学： 1、检察学具老师进行常规检查，表扬课前准备的学生）2、师生问好二、导入新课：三、讲授新课：1、让学生初步了解各种绘画工具和材料 师：小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫《绕绕涂涂》出示课题）这个游戏的名字很有意思吧不过，在做游戏之前我要先考考你们：我给大家２分钟的时间，请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，应该怎么用？（小组之间可以讨论）学生认识桌子上的工具材料，看、说、想、讨论。

让学生来说一说，教师给与适当的纠正和补充2、让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣师：大家说的都很好，下面我们就要来做这个游戏，描述游戏的规则并同时示范：⑴每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）　　　⑵每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎麽办？（引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识　⑶学生选择工具，开始创作3、通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的语言表达能力让学生观察自己的画给自己的画取个名字，介绍自己的绘画作品可以同组讨论，也可个别介绍：画名，原因，绘画工具材料）　4、为学生提供其他媒材，扩展学生的表现领域师问：除了这些笔之外，还可以用什么工具来画画？学生发表观点棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶……）5、课堂小结师：同学们，今天这个游戏就做到这里了，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么？学生谈想法第三课 田野的色彩教学目标：1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。

教学重难点：在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣教学准备：整张白纸4张，每组课桌组合排成方形教学过程：一、线线交织，构成田野1. 画线带入情境:把画纸想象成一片肥沃的土地，想象着在这画纸上散步，慢慢地用线画出一条弯弯曲曲的田间小路2. 分割布局：再从另一个方向走一走？三条路，把这片土地分成了好多块田地了，近处的看起来大一点，远处的小一点请一位学生添画条小路再分出几块田地3. 工业化的田野分割：在更广阔平整的土地上，开着农用小车，快速地直直地开垦农田，老师快速示范用直线划分出田地还要怎样分割？请一位学生尝试二、色彩认知，参观田野1. 有了这么多田地，种点啥呢？先向农民伯伯学习学习农民伯伯说要先要考考大家——知识抢答认识它吗？是什么颜色的？（1）、这块田是什么颜色的？是什么田？——天蓝，刚刚插秧的水田2）、这是什么颜色？生长的是什么？——草绿，没有成熟的水稻（3）、这一片呢？——橘黄，成熟的水稻（4）、这个呢？——油菜花、红高粱、紫云英2. 现在农民伯伯请我们坐飞机，去参观他们耕耘的田野，出发吧！交流：你觉得田野怎么样？说说你最喜欢哪块田野？为什么？三、启发想象,涂画田野。

看完了农民伯伯的田野，农民伯伯也想看看小朋友心中的田野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的？我们一起来试试1. 请个别学生将试验田的尝试作业涂色方法，在分割好的田块中展示，师生共同学习如何大片涂色（安排哪里也种这个就继续这样涂）、用线条排列涂色（新翻的土壤也可以用波浪线）、点点播种般的快速点涂（可表现苗、花、果实等）、颜色叠加（色彩更丰富）等方法画出几片田野2. 这几片中间还留了一块，用什么颜色好呢？提示：相邻的颜色要有变化，田埂才分明3. 如果你想还可以在一个田里加一个点缀（池塘、大树、拖拉机、稻草人、谷仓等）四、欣赏范作，自主表现1．出示最后效果图，再欣赏学生作业2．作业要求：线线交织，块块涂色，画出一片迷人的田野五、展评作业，在歌声中结束本课1. 互评作业，说一说，你最喜欢哪块田野？为什么？2. 看到这么美丽充满希望的田野，农民伯伯忍不住要唱一首田间小调歌颂美丽的田野，我们也辛苦了一起来放松一下第四课 大眼睛教学目标　　1．尝试运用不同的工具材料创造性地表现"明亮的眼睛"这一主题　　2．通过感受诗歌美丽的意境，使学生萌发大胆表现的愿望教学准备　　1．范例三张，夜晚背景图一幅。

　　2．四重不同的工具材料　　单色版画：　　吹塑纸板　　黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄　　铅笔浅描：　　铅笔，黑色卡纸，油画棒　　印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8K）抹布　　点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸教学过程　　（一）导入活动：感受诗歌美丽意境教师边念诗歌边出示教具　　1．夜晚来了，眼睛要闭上了一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！（出示夜晚背景图）你看见了哪些眼睛？……我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛　　2．今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫"明亮的眼睛"，等会儿听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些"明亮的眼睛"　　教师：夜里的风微微地吹着……　　漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！　　遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！夜里的风微微。