初中英语阅读教学怎样利用网络资源.docx

    初中英语阅读教学怎样利用网络资源    田季红【Summary】传统应试教育模式下的初中英语阅读教学存在各种各样的问题，需要对教学过程进行不断的创新和完善在互联网时代背景下，网络资源的应用对初中英语阅读教学有着极大的促进作用本文主要阐述了初中英语阅读教学的现状，并针对网络资源在初中英语阅读教学中的实践应用提出了相应的策略Key】初中英语 阅读教学 网络资源随着全球经济一体化进程的不断加快，世界各国之间的交往和联系日渐紧密，英语作为国际通用的语言，在其中发挥着重要的作用经济的快速发展对我国的教育事业也提出了更高的要求随着新课程改革的实施，英语学科的地位越来越高初中是英语学习的重要阶段，也是承上启下的关键时期，学校、家长和社会各界也充分认识到英语学习的重要性，在实际教学过程中已取得非常显著的成果英语阅读是英语学习过程中一个非常重要的部分，对学生了解西方文化、提升学生英语素养有着极其重要的促进作用但是应试教育下的初中英语阅读教学存在很多问题，需要通过各种途径不断改善教学模式和教学方法，而网络资源的利用就是一种很好的手段互联网科技的发展，为初中英语阅读教学提供了更多的教学资源，如何将网络资源合理地应用到当今的初中英语阅读教学当中，是目前教育界普遍关注的热点话题。

一、初中英语阅读教学的现状教学过程缺乏对学生创造性思维的培养，英语阅读教学不仅仅只是让学生理解文章的基本意思，更重要的是让学生通过英语阅读培养学生的阅读能力和创造性的思维模式创造性思维是初中生英语阅读过程中的一项重要技能，对学生的下一步发展有着非常重要的意义在目前的初中英语阅读教学中，教师只是关注词汇语法等基础知识和浅显的阅读技巧，缺乏对学生创造性思维能力的培养，学生的深度阅读不足初中学校英语师资力量薄弱，整体素质有待进一步提高，教学理念有待更新教师是初中生英语阅读学习的指引者，学校的师资力量和教师的整体素质对初中生的英语阅读教学有着极其重要的影响目前很多初中学校，英语教师师资力量缺乏，教师的整体素质有待进一步提高，教学理念有待更新，无法给予学生更加合理有效的英语阅读指导，严重制约了初中生英语阅读教学的发展，也难以激发学生对英语阅读的兴趣和积极性二、网络资源在初中英语阅读教学中的应用优势1、网络资源能有效提高学生的学习效率初中生处于成长发育期，个人领悟能力、思考能力、想象能力都比较有限，加上很多学生英语基础较差，在面对陌生的语言文化时往往会显得力不从心，在英语阅读学习中也比较吃力而互联网能够为学生提供更多的学习资源，而且学习方法和学习技巧也更加的灵活生动，容易激发初中生的共鸣，激发初中生的学习兴趣和动力，从而提高英语阅读学习效率。

2、网络资源能够培养学生主动学习的能力自主学习能力是初中生英语阅读学习过程中一项非常重要的能力，能够培养学生良好的学习习惯和学习方法互联网拥有海量的学习资源，初中生可以通过网络了解和学习更多的英语知识、学习方法、阅读技巧等，以弥补自己学习过程中各种不足，学生在英语阅读过程中遇见各种难题时，第一时间就是在互联网寻找自己需要的答案，在无形中也培养了初中生的自主学习能力3、网络资源能够让学生掌握信息时代的学习方法互联网的飞速发展推动了信息技术的革新和进步，在人们的现实生活中，信息技术的应用随处可见，对人们的生活产生了深远的影响在信息时代背景下，运用信息技术开展各种学习工作已经成为人们的必备技能，因此，在初中生英语阅读教学过程中，合理地利用网络资源和信息技术，能够让学生更好地掌握信息时代的学习方法，培养学生良好的学习习惯，为以后的英语学习打好坚实的基础三、网络资源在初中英语阅读教学中的应用策略1、利用网络资源拓宽学生的英语阅读面英语阅读水平的提升是一个长期积累的过程，初中生的英语阅读面在很大程度上影响了学生阅读水平和能力目前大多数初中学校学生的英语阅读面比较狭窄，仅仅局限于课本和课外读物方面，学生缺乏足够的阅读量，也就不能通过长期的阅读培养自身的阅读能力。

网络资源为学生提供了大量的阅读资源，学生可以随时随地选择自己喜欢和需要的内容进行英语阅读的训练，不仅大大拓宽了学生的阅读面和阅读量，也培养了学生自主阅读的能力2、利用网络资源开展多元化的教学模式传统应试教育下的英语阅读教学模式单一枯燥，课堂教学缺乏活力和生机，死气沉沉，也难以激发学生的学习兴趣和积极性在网络环境下，初中教师可以通过网络资源的各种途径开展多元化的教学模式，例如利用网络平台进行英语演讲比赛、英语接龙、英语小游戏、观看英语电影等，不仅能让学生对英语阅读产生浓厚的兴趣，激发学生的学习积极性，也提升了教学效率3、利用网络资源培养学生科学的阅读方法和技巧科学的阅读方法和阅读技巧能够极大地提高學生的阅读效率，加深学生对相关英语知识点的掌握目前大多数初中英语阅读教学中，教师只是传授学生基本的理论知识，布置相应的阅读任务，剩下的都是学生自行开展英语阅读，学生在英语阅读过程中由于缺乏科学的阅读方法和阅读技巧，导致英语阅读质量下降，效率不高，学生也会逐渐对英语阅读失去兴趣网络资源有各种关于英语阅读的技巧和方法，教师要合理利用这些资源，积极引导学生运用科学的阅读技巧和阅读方法，提升学生的阅读效率。

总之，互联网的广泛运用是时代发展的必然趋势，在初中英语阅读教学中合理地应用网络资源对教学效果有极大的促进作用学生和教师要在充分认识网络资源利与弊的基础上，科学合理地将各种网络资源应用到初中英语阅读教学中，利用网络资源提升学生的英语阅读效率，提高教师的教学水平，全面促进教与学的长远发展Reference[1]季珉.初中英语阅读教学中的融文化意识培养[J].初中生世界，2020.[2]孙荣莉.多媒体辅助初中英语任务型阅读教学的现状调查研究[D].曲阜师范大学，2019.  -全文完-。