高三复习备考专项方案资料.doc

高三年级复习备考交流材料景谷二中景谷二中高中高三年级复习备考实施方案尊敬各位领导：现将我校景谷二中高中高三年级复习备考实施方案给大家做一个简明介绍勇于面对困难，巧干实干依靠团体精神，知难而进；在不能中发明可能，于彷徨中发明辉煌！“确保二本，三分之二上线”为我校高中年级口号高三年级是学校高度关心重视年级，年级教学直接关系到高考成败，关系到学校声誉高三教学目标是最大程度搞高升学质和量在上年高考基础上努力争取有新突破为了切实加强高三年级教学，提升高三教学质量，拟制订《景谷二中高三年级复习备考实施方案》一、情况分析（一）学生基础情况：学校本届有应届高中毕业生179人，其汉字科136，理科43人1、在本届学生中，中考分数在600分以上学生我校有8人，是我们用来打造二本生材料，经过上年度期末考试情况看，理科：李升兰、刀玲两位同学成绩仍然排在班级前二名；文科石秉滇、彭艳两位排在前二名，基础处于稳定状态但和其它学校相比差距较大必需加大对好生培养尤其是这些学生微弱学科，更应该想措施，提升学生成绩二）老师基础情况分析：本届高三老师共14人，全部为高级职称老师，二分之一以上老师年纪段全部分布在45岁以上，处于成熟区，教学经验丰富，但身体条件差。

有老师任课班级多，相对督促难以到位所以，要多加强对好生学习情况督促，立即反馈学生成绩，做到全方位地跟踪好学生二、明确高三工作指导思想、工作思绪、备考要求，树立三种意识一）指导思想：树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，努力争取完成任务二）加强组织领导，落实工作职责，高三毕业班工作领导小组名单以下：组长：杨开贵（校长）副组长：陶成赋（书记）王学玲（副校长）组员：各科室主任、副主任、高中年级组长、班主任关键工作职责是：抓好高考方案落实，狠抓年级教风、学风和日常管理工作，组织老师研究高考动向巡视年级教学情况和学生学习情况，立即了解情况，处理问题三）制订学科目标：二本上线：语文、数学、英语三科平均总分240分，理综平均130分文综150分四）工作思绪：“抓班风，强学风，抓管理，促提升，抓过程，保出口，抓弱科，升档次”，抓微弱学科，促全方面发展，抓尖子，保质量五）备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考科学备考，就是要做到——依据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取合适方法确保完成和逐步提升，努力争取完成或超额完成；研究学科最切合学生实际最见实效教法学法，研究调剂学生学习、运动和休息和老师身心措施；研究教学、检测考试、质量分析和调整改善各个步骤最省事、最直接、最有效措施。

合作备考，就是要做到——学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基础一致资源；班级内班主任和科任老师、科任老师之间对共性问题协商处理，对时间、作业、关键对象协商统筹安排；文科综合、理科综合做好学科之间沟通、协作激情备考，就是要做到——学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心；经过问题得以处理、方法得以利用、效果得以显现增强教自信、学自信有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教事、学事，让恒心在耐心、细心、用心、热心中表现出来敢面对现实和困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅精神去寻求处理措施保持乐观心、日常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先人文备考，就是要做到——学生在老师指导督促下将懂知识、知方法和重训练、讲规范、见效果融合统一起来；老师将老经验、新想法切实转化为实际有效行动，表现在学生学习过程和效果上；学科内重视基础、落实知识和讲究方法、提升能力相协调，学科之间注意均衡发展和突出优势；加强相互沟通和交流，学会宽容和欣赏她人，能够反思和严律自己，师生友好、师师友好、生生友好、干群友好六）树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识年级依据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好目标落实过程；班级依据年级要求和班级特点，将目标和学生挂钩，落实导师制，注意学生分别提升、分类达标；学科依据班级和学生情况，努力确保保优率和有效率；让学生也明确自己可能目标并为之努力奋斗；用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。

三、提升成效几项方法复习一定要坚持：贯穿“巩固、完善、综合、提升”标准巩固基础知识、基础能力完善认知结构(知识、技能、方法)综合知识(有序储存一一系统化、网络化、灵活迁移一一转知成智立即陈说性知识转化为程序性知识、将知识转化为能力)提升应试水平、和能力一)广泛动员，营造气氛，激发师生斗志1、定时召开老师会，明确高考目标，强化责任意识，团体意识和危机意识2、定时召开学生大会、班会，让学生明确高三拼搏意义，指导学生备考方法，树立高考必胜信念帮助学生制订个人学科目标，和达成目标具体行动计划，每个参与高考学生必需有自己复习计划，做到目标明确，计划落实、行动快速3、渲染气氛，营造高考动员环境①年级组织召开高考动员仪式和学习经验介绍会，师生学科学习方法交流会，及高考前学习心理调适专题讲座，考试中答题规范和考试通用技巧讲座②各班教室悬挂高考署名口号，营造高考气氛③年级负责利用口号进行宣传，营造学习气氛，激发学生高考斗志二)围绕两个关键，做好四项工作，突出一个关键高三年级老师围绕尖子生培养和踩线生提升两个关键，采取得力方法，做好四项工作1、两个关键：一是狠抓尖子生培养尖子生是学校用来冲击目标主力军，加强对尖子生培养，关系到目标完成。

文科确定冲击二本对尖子生培养采取分散和集中相结合指导训练方法培养二本学生确保做完20套高考卷整体年级完成14套模拟卷统一测试和两次全省高考模拟考做完考卷，老师和学生共同将高考出题动向，常考点，必考点进行估计交待给临阵考生每七天安排一定时间，精选习题，集中训练，拓宽加深，大运动量限时限量强化训练老师分析近高考题，将十年出题反复知识点找出，整理，印发给学生，强背强训二是狠抓踩线生提升，和尖子生不一样是，踩线生是确保目标第二梯队，各班合适定出名额把她（她）分配到任科老师中（班主任负责）部分教导，补缺补差长久跟踪，力保提升，把好基础题，提升中等题为关键训练目标2、四项工作第一，管理工作①开好调研会：一是班主任会、年级会，介绍班级情况，提出班级管理要求和方法二是学科各科教科处要认真检验督促高三老师备课，听取各科复习进度、复习计划实施情况三是抓好月考安排，检测后进行数据分析，指导好科任老师搞好本学科教学四是召开学生座谈会，了解学生对各学科学习实际，搜集对老师教学意见和提议②检验评选：定时和不定时相结合，经过听课、巡视、查作业、听取学生意见等形式检验老师落实“教学常规”情况和教学质量情况③督促指导：对班主任工作，教育教学工作，教研工作进行督促指导，经过表彰、批评等手段，督促老师勤奋工作，提升工作效率。

经过对学科调查研究，具体指导老师搞好复习工作④奖励和处罚：老师方面，依据学校目标，语文：二本100-105分；数学：二本85-90分；英语：二本85-90分；理综：物理：二本55-60分；化学：二本60-65分；生物：二本60-65分；文综：各科平均分：二本60-70分指标分解到每个学科参考指标、努力完成每个学科全部要团结协作全体高三老师全部要确立“三种意识”，即目标意识、责任意识、整体配合意识对完成目标参考《景谷二中奖励措施》实施对于完成目标很好，在年级奖励中，合适给绩效分配金额倾斜对于完不成目标学科，在绩效和年级奖励金额中适度处罚学生方面：一是对考入一本学生，每生奖励5000元；二是在省统测中，成绩优异文科排在市级200名给合适奖励，理科排在市级前200名给合适奖励第二：班主任工作做到“五要”，一是要深入一线，多调查研究，了解每个学生心声，采取有力方法，搞好班风建设二是善于做好学生思想工作，每个月找学生谈话2次三是关心学生生活、心身健康，帮助学生处理思想负担四是合适召开专题班会，以处理学生在学习生活中碰到实际问题五是要督促学生主动参与体育锻炼，增强体质，解除大脑疲惫第三：教研工作①备好课：各学科要把备课看成提升质量确保。

进入复习课备课方法和常规备课有区分，进入复习课备课要把每节课复习目标、复习方法、达成效果进行罗列对于评讲试题课，要把每个题答案起源、应用到知识点清楚标注，分析错误答案根源，还学生一个清楚概念全部上述全部可在备书本中展现切忌在书本中划划算备课，这是推脱备课理由，教科处是不以认可②各学科认真研究考向，快要五年高考题下载，进行知识点归类，整理成表格式，找出吴年高考常考点，整理成材料，印发给每个设在二本目标同学或有踩线期望同学中，印制费用由学校负责认真研究考卷，掌握命题大致动向组织学生有目标训练训练做到“四精”即“精选题、精编题、精讲题、精练题四必”：“即有发必收，有练必批，有批必评，有错必纠难度适度控制，和高考接轨③对设定在目标学生，每科每七天实现“三定”：“定量、定时、定内容”；给设定目标同学制订天天背诵量或解题量完成时间、完成内容老师坚持“五备”：“备纲领（考纲），备教材（复习资料），备学生（掌握熟练度），备教法（复习方法），备学案（记忆方法）四统一：“进度统一、练习统一、资料统一、测试统一”④加强组内合作，文理综学科老师，做好调动搭配，试卷分值百分比时间分配做适度分配训练，避免学生在做题时因为某科用时多后草率做剩下学科题，影响综合学科总分。

⑤加大考情研究，认真组织好高考研讨会，各学科在参与高考研讨会时，认真听取高考教授对该年度高考复习提议，认真做好笔记，整理好材料，交教科处检验重视高考资源网应用，立即组织好高考信息整理应用，把握命题趋势，关键考点，摸准高考脉搏第四：教学工作一是：要求科任老师切实做到“备课、上课、作业部署和批改、教导、检测、评讲”六认真要有具体、规范复习计划和备课上好复习课、练习课、平讲课复习课要重视知识条理化、系统化练习课既要重视知识间联络，又要重视能力训练练习课中题目标设计要有梯度平讲课要统计采样，对错得多题，要帮助学生认真分析做题思绪、方法，应用知识点等建立学生纠错本、易错题统计在案对设定在目标学生作业，要全批全改，而且批注相关应用到解题知识点，教导要督促学生该记该背内容是否完成检测学生解题速度、思维灵敏性和做题严谨性计算正确性培养好学生处理综合题能力和应考心理素质，掌握应考方法和策略二是：落实“月考”“月评”制度，每个月举行一次月考，每七天学科做一次小测，月考考题要有针对性、梯度性和目标性认真监考，立即统计分析，建立生生比制度，让学生加足马力，比学赶超，齐头拼进三是落实家长联络制和年级监控制；（1）定时召开家长会，通报儿女在校学习情况及年级、班级管理方法。

让每位家长全部能参与到对儿女管理之中，并主动支持和配合年级、班级管理2）把年级中尖子生、中等生分配到任课老师，让任课老师也参与到对学生监管之中，从学习、生活、纪律、思想动态、心理等各方面对学生进行监控，确保高三复习、担心、正常有序运转四、阶段工作计划：1、复习进度计划：第一阶段：从现在到3月上旬，进行第一轮复习这轮复习要落实书本，扎实基础各学科要坚持“基础性、系统性、全方面性、层次性”标准；在复习过程中，要精心指导学生立足书本，引导学生构建归纳所学知识体系，兼顾能力渗透，努力争取做到细致、全方面、扎实、广角度、不留疑问，为学生打好基础知识第二阶段：从3月上旬到4月下旬，关键抓好学生知识迁移能力培养大剂量做题、评题，进行专题复习，完成学科内知识体系构建，进行相关应试技巧训练。