江苏省太仓市第二中学八年级生物上册《18.2 人体对信息的感知》课件 苏科版.ppt

与同桌的同学互相观察耳，对照课本与同桌的同学互相观察耳，对照课本4646页页“耳的结耳的结构示意图构示意图”，你能看到耳的哪些结构？，你能看到耳的哪些结构？对照课本对照课本4646页页“耳的结构示意图耳的结构示意图”，联系信息库中，联系信息库中的有关内容，了解耳的各部分结构及其主要功能的有关内容，了解耳的各部分结构及其主要功能 耳廓有收集声波的作用耳廓有收集声波的作用将手作杯状放在耳后，会感觉将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳廓声音变响，就是因为手比耳廓大，能收集到更多的声音大，能收集到更多的声音 耳廓还可以帮助辨别声音耳廓还可以帮助辨别声音的来源方向不过人类耳廓的的来源方向不过人类耳廓的运动能力已经退化，只能依靠运动能力已经退化，只能依靠转动头部来寻找声源的位置转动头部来寻找声源的位置 外耳道约长外耳道约长2.52.5～～3.53.5厘厘米，将耳廓收集的声波传到米，将耳廓收集的声波传到中耳，还中耳，还具有防止外物侵入具有防止外物侵入和保护中耳的作用和保护中耳的作用外耳道外耳道的皮肤有耵聍腺，其分泌的的皮肤有耵聍腺，其分泌的耵聍与皮脂及脱落的表皮混耵聍与皮脂及脱落的表皮混合形成耳垢，可以抑制外耳合形成耳垢，可以抑制外耳道的细菌和真菌。

道的细菌和真菌外耳道外耳道 鼓膜略呈椭圆形，是鼓膜略呈椭圆形，是一张富有弹性的半透明的一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄膜鼓膜厚银灰色肉质薄膜鼓膜厚度只有度只有1 1／／1010毫米，像一张毫米，像一张薄纸那么薄，平均面积约薄纸那么薄，平均面积约7070平方毫米鼓膜能随着平方毫米鼓膜能随着外界空气的振动而产生共外界空气的振动而产生共振，再把这振动传给后面振，再把这振动传给后面相连的听小骨相连的听小骨 鼓膜鼓膜 鼓室位于鼓膜和内耳鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的之间，像是一个不规则的小房间，容积约为小房间，容积约为1 1立方立方厘米鼓室内有三块听小厘米鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力骨，还有与外界大气压力相等的空气相等的空气鼓室鼓室 中耳有中耳有3 3块听小骨，块听小骨，是是人体内最小最轻的骨，人体内最小最轻的骨，根据根据外形分别称为锤骨、砧骨和外形分别称为锤骨、砧骨和镫骨锤骨与鼓膜相连，镫镫骨锤骨与鼓膜相连，镫骨与内耳相连骨与内耳相连三块听小骨三块听小骨之间由韧带和关节衔接，组之间由韧带和关节衔接，组成为听骨链成为听骨链听骨链通过杠听骨链通过杠杆式样的关节活动可将声波杆式样的关节活动可将声波对鼓膜的振动作用放大对鼓膜的振动作用放大2020倍，倍，并传至内耳。

并传至内耳 咽鼓管是由鼓室前下咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一条细长、方通到鼻咽部的一条细长、扁平的管道咽鼓管的主扁平的管道咽鼓管的主要作用是使中耳内的空气要作用是使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓膜跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡，内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动这样鼓膜才能很好地振动咽鼓管平时封闭，吞咽和咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开打呵欠时张开  耳蜗是一条螺耳蜗是一条螺旋盘绕的管道，形旋盘绕的管道，形似蜗牛，所以叫做似蜗牛，所以叫做耳蜗耳蜗内有听耳蜗耳蜗内有听觉感受器，能把振觉感受器，能把振动转变成相关的神动转变成相关的神经冲动 前庭和半规管内有位觉前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置感受器，可以感受头部位置和速度的变化，这些感受到和速度的变化，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体引起一系列反射来维持身体的平衡有些人的前庭和半的平衡有些人的前庭和半规管过度敏感，微弱的刺激规管过度敏感，微弱的刺激就能产生眩晕、恶心、呕吐就能产生眩晕、恶心、呕吐症状；而功能良好的人，则症状；而功能良好的人，则能耐受一般车船颠簸，并无能耐受一般车船颠簸，并无不良反应。

不良反应 前庭前庭半规管半规管耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗传导声波传导声波收集声波收集声波传递并放大振动传递并放大振动将声波转化为振动将声波转化为振动维持鼓膜内外气压平衡维持鼓膜内外气压平衡有听觉感受器有听觉感受器与身体平衡有关与身体平衡有关听小骨听小骨外界的声波外界的声波耳廓耳廓大脑皮层的听觉中枢大脑皮层的听觉中枢听神经听神经耳蜗耳蜗鼓膜鼓膜外耳道外耳道据世界卫生组织统计，全球有轻度听据世界卫生组织统计，全球有轻度听力损失者近６亿，我国患有耳鸣、听力损失者近６亿，我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达２．９亿，其中已觉障碍的人数高达２．９亿，其中已成为听力残疾人数为２０５７万，居成为听力残疾人数为２０５７万，居各类残疾人之首此外，每年尚有５各类残疾人之首此外，每年尚有５００万人由于各种原因造成听力损伤００万人由于各种原因造成听力损伤而加入这一行列而加入这一行列议一议：议一议： 哪些情况会导致听力障碍或耳聋？哪些情况会导致听力障碍或耳聋？遇到巨大声响时遇到巨大声响时…… 要迅速张口，使咽鼓管张开；要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜的气压保持平衡，以免震破鼓膜。

耳道内耵聍（耳垢）较耳道内耵聍（耳垢）较多时多时……不要使用火柴棒、发夹等尖不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜外耳道和鼓膜鼻咽部有炎症时鼻咽部有炎症时……鼻咽部的病菌可能通过咽鼓鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，管进入中耳，因此，要及时要及时就诊，以免引起中耳炎就诊，以免引起中耳炎•减少和消除噪声减少和消除噪声•不用尖锐的器具掏耳朵不用尖锐的器具掏耳朵•遇到巨大声响时，保持鼓膜两边气遇到巨大声响时，保持鼓膜两边气压平衡压平衡•鼻咽部的炎症及时治疗鼻咽部的炎症及时治疗•慎用耳毒性药物慎用耳毒性药物为什么当飞机起飞或下降时为什么当飞机起飞或下降时, ,乘客有时会觉得鼓膜难受乘客有时会觉得鼓膜难受, ,此时连作几个吞咽动作可以此时连作几个吞咽动作可以减轻不适感？减轻不适感？为什么为什么“十聋九哑十聋九哑”？？这是这是2005年春节晚会中最出彩的一个舞蹈节目年春节晚会中最出彩的一个舞蹈节目《《千手观音千手观音》》很难想象，这很难想象，这21位舞者是生活在无声世界的聋哑人他们是怎位舞者是生活在无声世界的聋哑人他们是怎样知道音乐节奏的呢样知道音乐节奏的呢？？ 演出时，四位手语老师分演出时，四位手语老师分别站在舞台四个角，她们别站在舞台四个角，她们成了聋哑演员的耳朵，手成了聋哑演员的耳朵，手语传达出音乐节奏，聋哑语传达出音乐节奏，聋哑舞者便在舞者便在“节奏节奏”中舞出中舞出神奇而曼妙的姿态。

神奇而曼妙的姿态 音乐响的时候，他们把手音乐响的时候，他们把手和脸放在音箱上，通过音和脸放在音箱上，通过音箱的箱的“振动振动”来感受音乐来感受音乐的节拍的节拍  其实所有人的人生都其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的有空，这是你不能选择的但你可以选择看人生的角但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满心去面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活这就是我所领悟的生活真谛——邰丽华邰丽华探究：用两只耳朵听的好处探究：用两只耳朵听的好处►提出问题……►做出假设……►制定计划……►实施实验……►得出结论……谢谢大家!。