六教案设计实例分享.doc

六﹑教案設計實例分享版畫教學研究　有趣的同學畫像指導老師：洪新添一教學資源教具：範作及其版面工具：個人使用－－自製製版工具（竹筷子、大頭針、老虎　　　　　　　　　　鉗、２０號鐵絲）毛、墨汁、小刀、少　　　　　　　　　　許肥皂粉　　　共同使用－－簡易紙和版的定位版（保麗龍45公分×30　　　　　　　　　　公分）樹脂、水彩用具、尺材料：教師準備－－酒精燈、滾筒（小六支）油墨（紅、　　　　　　　　　　黃、藍、黑）　　　兒童準備－－8開圖畫紙數張、保麗龍（90公分×60公　　　　　　　　　　分×1公分小顆粒壓制為佳）舊報紙二教學目標　　　　　單元目標　　　　　　　具體目標一能描繪出同學的特徵１能仔細觀察同學的長相特徵２能應用國畫的舊經驗，用毛筆直接描繪於保麗龍版上二能了解凸版版畫套色的原理１能了解凸版版畫的原理，並運用陽雕、陰雕製版２能了解套色版畫的過程及製作三能施印並完成作品１能運用明色先、暗色後的施印次序２能在色彩或圖形上利用施印時加以變化３能用滾筒上色，並用手掌壓印，完成兩張以上不同的作品四能欣賞作品１能欣賞並說出別人及自己作品的優缺點及特色２能與同學交換製作的經驗３能從變化色彩或圖形中得到樂趣。

三教學活動示例活動過程教師提示輔導留意事項一 引起動機觀察範作討論作法及構想（圖片）（圖片） １看看這些作品哪裡不一樣？２這些作品是哪一塊版加上哪一塊版所完成的？（圖片）（圖片）（明色先暗色後的次序施印）（圖片）（圖片）（將不施印的地方加以遮蓋）３凸版版畫的原理及運用１讓學生觀察比較並發言圖片）２共同討論如何利用顏色的改變，或局部圖形的改變能構想兩種以上圖片）３教師將陽刻、陰刻及兩種拼刻所得效果，讓學生觀察比　較其不同之處圖片）→（圖片）（陽刻）（圖片）→（圖片）（陰刻）（圖片）→ （圖片）（兩種拼刻）二自製製版工具１工具的製作可依老師的方法，或依自己的需要自創　　（圖片）１取一枝竹筷子一端用小刀切開，嵌入一支去頭的大頭針（針也可、鐵絲、依自己粗細的需要）另一端折成約直角三角形，然後兩端各用鐵絲纏繞轉牢（可令學生課前自製） （圖片）（圖片）（圖片）（一）→ （二）→ （三）三構圖１以一同學為對象，用毛筆沾墨汁（加少許肥皂粉）直接畫入保麗龍版（１６開大）上 （圖片）（圖片）１利用水墨畫的經驗大膽用筆（中楷為宜）２能仔細觀察並把握同學的長相３線條不宜太細，構圖要大，以半身為主取角創新不呆　板。

４版面四角留下記號圖片）四製版１教師示範說明：（圖片）→ 　　（圖片）（針端）（適合製細小的部份）（圖片）→ 　　（圖片）（三角尖端）（適合中面積的去除）（圖片）→ 　　（圖片）（三角全部）（適合大面積的去除）１學生取一小塊保麗龍，先熟用製版工具２使用酒精燈（每組一個）烤工具時須橫拿３製版時注意（如下圖）（略）４鼓勵兒童要有耐性，精神集中，並小心火燭圖片）（圖片）五套色製版１將製成的原版施印於保麗龍版上（90㎝×60㎝×1㎝）（圖片）２用小刀、直尺一一取下，其中一版為黑線條（取線條清楚）其餘為彩色版３設色：除黑白（可留白）外以紅、黃、青、綠、紫、朱六色為限１將已塗上墨汁的原版，用手施壓，可得數個反面圖３注意留置的四角記號是否有印上，以後套色才能正確３利用疊色的技巧思考，並使用水彩做色彩圖案及局部圖形變化的計畫（簽字筆也可以）（圖片）４以一色一版為原則，將不同色或留白的地方去除圖片）５唯恐版面不夠堅固，製版完成時可用樹脂加水調稀塗上（候乾即可）六施印１自製紙和版的簡單定位版（每組兩個）２以明色先暗色後，為施印時顏色的次序原則３教師示範解說施印過程１由學生課前先製好紙和版的定位版（保麗龍版90㎝×60㎝×1㎝可製兩個）。

２施印時先將油墨調勻圖片）３壓印時用力不可太猛，並注意顏色是否印上了４發現施印結果有不理想的地方可修版５可兩人合作互相幫助完成作品６保持手掌的乾淨，並注意教室環境桌椅清潔的維持七欣賞評鑑１將作品展示共同欣賞１誰的作品最能把握同學的特徵？２誰的套色最美麗？圖案最新穎？圖形的變化最有趣？３能說出同學作品的優缺點４能與同學討論交換製作的經驗四作品解說（略）五學習評量１能否利用毛筆畫出同學的特徵，並製成凸版？２圖案是否有創新？局部圖形的變化是否有趣？３作品的線條是否清晰？色彩是否調和或對比？４是否能完成兩張有變化的作品？５是否能欣賞別人及自己的作品並說出優缺點？六學生作品示例（略）top可愛家禽家畜（紙凸版畫）指導老師：莊啟仁　莊文閂一教學資源資料：觀察各種家禽家畜的生活情形工具：剪刀、美工刀（刀片）、切割墊、滾筒、擦板、油墨　　　　板、鉛筆、抹布材料：層面紙（300P）、棉紙、漿糊（或樹脂）、舊報紙二訂定本教材理由　１家禽家畜是農村裡不可缺少的副業，飼養簡單又溫馴　２讓兒童明瞭各種家禽家畜的習性，並培養愛護動物的觀　　念　３擬定本教材，以培養兒童對剪、刻、撕、貼的版畫製作　　過程之知識，及拓印方法有所認識。

　４利用本教材加深兒童對版畫的認識，及版畫優點特質有　　更多的了解三教材目標單元目標具體目標（一）能說出常見的家禽家畜及其習性一）１能說出家中常見的家禽及家畜 　　　　　的名稱（十種以上）　　　２能說出各種常見的家禽及家　　　　　畜，對我們人類有什麼幫助　　　　　（十種以上）　　　３能說出各種家禽家畜不同的　　　　　習性二）仔細觀察家禽家畜各部型態並加以描繪二）１能注意家禽家畜平時的各種　　　　　姿態　　　２能說出家禽家畜各部型態不　　　　　同的地方，及其特徵，並加　　　　　描繪三）能照自己描繪設計剪（刻、撕）出家禽家畜身軀各部型態，圖貼於底版上三）１能在描繪好的層面紙上剪　　　　　（刻、撕）出家禽家畜身軀　　　　　各部的變化型態　　　２能按照順序（由大而小）隨　　　　　剪隨貼牢於底版上　　　３能修飾好家禽家畜各部的特　　　　　徵地方四）能熟悉拓印的方法：（四）１能熟練的使用滾筒（均勻的　　　　　滾上油墨）　　　２能用滾筒在底版上均勻滾上　　　　　油墨　　　３能於覆上刷紙後正確使用擦　　　　　板（順時鐘方向擦印，並且　　　　　不可使刷紙與底版移動）五）能欣賞作品五）１能指出自己或別人作品的優　　　　　缺點。

　　　２能欣賞自己或別人的作品　四教學活動示例教學活動輔導活動（一）分組觀察家禽家畜生活情形加以討論：（圖片）１分組觀察家禽家畜　２說出十種以上家禽家畜的名稱圖片）（一）說明家禽家畜的飼養情形及習性１家禽家畜是一種粗食動物圖片）２飼養家禽家畜是農村的副業３在製版時畫面安排不可過小４畫面可隨自己喜好增減配合圖片）（二）能說出家禽家畜的型態及特徵圖片）１說出生長過程姿態　２說出各有的特徵二）將各種家禽家畜型態特徵加以說明，以提高製作興趣　（圖片）１指出家禽家畜的不同姿態，及特別地方２由兒童指出最喜歡的家禽家畜，以增加認識及製作興趣三）以家禽家畜的型態設計製版（圖片）１先用鉛筆描繪各部型態２隨各部型態要有變化三）講解構圖各部位不同處及剪貼法：１說出剪撕的方法（大面積先剪）圖片）２隨剪（撕）隨貼，由大而小３增加細部的修飾使版面生動４檢查各部版面是否貼牢四）拓印１檢查版面是否乾牢　２能利用滾筒均勻滾上油墨於底版上圖片）３覆上刷面紙用擦版拓印圖片）（四）指導學童如何使用油墨滾筒，及擦印方法１指導兒童使用油墨要適宜均勻２指導兒童附上刷紙後不可再移動３指導兒童擦印時可掀開上角觀看，至滿意為止圖片）（五）作品展示與欣賞。

１共同欣賞作品２能指出作品之優劣點圖片）（五）教師展示兒童作品１發現別人的優點加以稱讚，及說明理由２自己作品如有缺點應加以改進圖片）　五學習評量１同學是否能於學習活動中一直保持高昂的情緒？２兒童是否能依構想構圖？３兒童使用工具是否安全正確熟練？４兒童是否熟悉版畫製作的程序及拓印方法？５兒童是否能指出作品優劣點並對缺加以改進？六兒童作品示例。