八一建军89周年活动团队游戏.doc

礼仪/团队游戏 八一建军89周年活动团队游戏 　　马上就迎来八一建军节八十九周年了，下面是整理的关于八一建军89周年活动团队游戏，欢迎阅读参考!　　(一)踩报纸游戏　　规则：所有人的一只脚都要踩在报纸上，然后把报纸翻过来，不能用手，报纸不能碎，而且脚不能离开报纸可前脚掌踩报纸，后脚跟离地，脚可以替换，但只能踩纸后替换，时间短者获胜，注意脚不可以在报纸上蹭　　人员：5—8人　　目的：一个人的表现会影响到整个团队的表现，做项目也是一样　　(二)松树和大树　　适合人数：10人以上　　材料及场地：无　　时间：5-10分钟　　操作程序　　1、事先分组，三人一组二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员　　2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目　　3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目　　4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

　　目的：在混乱中迅速找到你的合作伙伴， 考察学员建立新团队的能力　　(三) 摔鸡蛋　　活动目的 如何发挥团队的个人的力量,最后达成意见一致　　锻炼学员的沟通能力，如何组织好各成员协调的合作关系　　形式:5个人一组　　时间:20分钟　　材料:每组一把剪刀,十只 软吸管 , 一个胶带, 一颗鸡蛋　　适用对象:全体学员　　操作程序:给8分钟时间,最后鸡蛋经过处理后,由该组中最高的一名学员站在桌子上,平手把鸡蛋扔下,扔到地上不摔碎,没有裂痕,算成功.　　材料要充分利用　　有关讨论:　　1\自己本组的实际想法,如何处理鸡蛋　　2\你们小组的分工情况　　3\你认为那一组做得比较好　　4\你们如果再做一次你们认为该如何改进?　　(四) 大雁南飞故事启迪(故事启迪，非活动素材)　　1、 大雁南飞，排成一个人字，前排的大雁翅膀的扇动为后面的大雁提供有利的飞行的气流，提高飞行速率　　2、 最后一只大雁飞行中会不断发出鸣叫声，为前面飞行的大雁激励　　3、 掉队的大雁会尽快飞回到本队伍中　　4、 一只大雁受伤时，两只大雁陪伴，如果其无法飞回到队伍之中，则帮其降落到地面然后离开　　启示： 作为一个团队，要互相鼓励，帮助，团队会使工作效率提高，一个人出现问题，机体不能抛弃他，一个学员学习落后，要主动给于帮助。

　　(五)杀人游戏规则　　游戏概述：　　这是一个锻炼表达能力、判断力、观察力、思维能力和表演能力…的游戏每一个曾经参与游戏的人都会被它深深的吸引住游戏的基础是彼此的诚实和信任，以及对游戏的认真　　游戏特点：　　1.简单易学：任何人只要明白规则或看别人玩过一盘，马上就会玩了　　2.参与性强：只要认真对待所扮演的角色，无论是老朋友还是第一次见面的新朋友，马上会“杀”成一片　　游戏环境：　　室内室外均可，最好大家围坐一起光线暗一点效果更好　　游戏人物：　　法官：控制游戏进程的人明确每个人的身份，要做到绝对公正　　杀手：白天隐藏在好人中间;黑夜出来杀人被杀后没有遗言，并不得再发言　　好人：白天和大家一起抓出坏人;黑夜闭眼，对杀手行凶完全不知;被杀后有遗言，然后不得再发言　　游戏规则：　　以9人为例　　1、根据人数准备好9张牌，按照不同的花色事前规定好法官1人、杀手2人、好人6人　　2、每人取一张牌，明确自己的身份，除法官外，不要让任何人知道　　3、法官宣布：所有人闭上眼睛，杀手睁眼相互认识　　4、法官知道谁是杀手后，宣布：杀手闭眼，所有人睁眼　　5、下面开始个人发表意见，按照座位顺序依次发言，相互指正，找出坏人。

　　6、所有人发言完毕后，被指正最多的人有一次为自己申辩的机会　　7、申辩完毕后，大家举手投票决定是否处决这个人没过半数则该人存活接9)　　8、得票过半则处决，法官宣布亮牌，让大家明确是成功抓到一个杀手，还是错杀一个好人如错杀好人则有最后的遗言，杀手则没遗言　　9、法官宣布天黑，所有人闭眼，杀手出来杀人杀手用眼神相互交流，统一杀害的目标，并用眼神告诉法官杀谁　　10、杀手杀人完毕后闭眼，所有人睁眼法官宣布哪个好人被杀被害人遗言　　11、继续新一轮的讨论因为大家都发过言了，并且也有人被指正，被杀害，因此线索会越来越多……思维会更活跃，讨论会更激烈　　12、如此重复，直到好人将杀手全部抓出，则好人获胜;如好人全部被害，则杀手获胜　　游戏技巧：　　好人：没别的，长双慧眼吧……错杀好人和放过坏人都等于自杀　　坏人：　　坏人秘技1：　　出卖同伙不等你的同伙暴露，就毫不手软的指正并杀害，这样在以后为自己辩论的过程中就多了一条很有说服力的依据　　坏人秘技2：　　隐藏俗话说，枪打出头鸟虽然你很想误导大家错杀某个好人，但在表决时你不要举手，光指正不杀害，会很好的隐藏起自己的　　坏人秘技3：　　嫁祸往往2个相互指正的人都会是好人，充分利用好他们之间的对峙，始终让他们去吸引大家的注意吧。

　　另外，还有试探、排除异己、拉拢大众、据理力争、博得同情这些技巧，也许，这就是杀人游戏的魅力所在吧　　(六)游戏名称： 圆球游戏　　游戏规则：　　1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球　　2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜　　3、球掉在地上一次额外加10秒　　培训师必读：　　1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒　　2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒培训师可以向所有小组提出挑战参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法)　　培训师点评：　　有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的!”“能不能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒!通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。

做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动要想成功唯有敢于超越自己的思维　　对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧为员工建立一种启发创造性和"冲破框架"的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会　　(七)游戏名称：蒙眼三角形　　蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗?因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行!　　目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动　　规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方完成时每个人都能握住绳子　　讨论：　　(1)回想一下发生过什么事?　　(2)各位是怎么找到绳子的?　　(3)各位是如何拉正三角形的?　　(4)想象和蒙上眼之前看到的差异大吗?其他人当时的想法如何?　　(5)各位觉得绳子像什么?　　(6)这个游戏和工作类似吗?　　(7)游戏最有价值之处是什么?　　(8)如果再玩一次你会怎么做?　　注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。

　　变化：　　(1)可以排列不同队形　　(2)绳子可以用尽(难)，可以不用尽(易)　　教具：粗棉绳一条、眼罩(依人数而定)　　(八)游戏名称： 蒙眼作画　　人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中，我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这些问题时，我们有没有想到可以借助他人的眼睛?试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了　　目标：　　1.使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果　　2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果　　游戏过程：　　所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作　　讨论：　　1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样?　　2.怎样使这一工作更容易些?　　3.在工作场所中，如何解决这一问题?　　变化：　　1.让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅　　2.教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢?　　所需时间：10-15分钟　　教具：眼罩，纸，笔　　(九)游戏名称： 解手链　　形式：10人一组为最佳　　时间：20分钟　　材料：无　　适用对象：全体人员　　活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。

　　操作程序　　1、培训师让每组圈着站成一个向心圈　　2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开　　3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环　　4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭　　有关讨论　　你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?　　当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?　　最后问题得到了解决，你是不是很开心?　　在这个过程中，你学到了什么?*l。