2022年定量研究化学反应单元复习发教学设计.docx

定量争论化学反应单元复习发教学设计古蔺县中城中学 王霞教学目标 :学问与技能 :1. 熟识质量守恒定律,能从宏观，微观角度说明化学变化中质量守恒的缘由.2. 知道化学方程式表示的意义,能正确书写简洁的化学方程式.3. 把握化学运算的解题格式,能依据化学方程式进行简洁的运算.过程与方法：以化学方程式为主线,以书写原就,书写步骤,化学方程式的意义为教学点将质量守恒定律，化学方程式的书写，运算形成学问网络,使零散学问系统化.情感态度与价值观 :1. 熟识书写化学方程式的依据,懂得内容和形式的辩证关系.2. 懂得化学方程式运算的解题步骤和思路,提高分析问题，解决问题的才能.重点及难点 :1. 能从宏观和微观懂得质量守恒定律,并能应用质量守恒定律说明化学变化中物质的质量，元素，微粒等问题.2. 知道化学方程式表示的意义,能正确书写化学方程式.并能依据化学方程式进行相关的运算.教学方法 :讲授法，练习法，归纳法，争论法帮忙教学多媒体教学设计教教 学老师活动同学活动设计意学内容图过程目导入幻灯出现“铁丝在氧气说说由这幅图片,想到了与之相关导入本标中燃烧”的图片的哪些化学学问.节教学导幻灯出现教学主题“定内容“定学量争论化学反应单元小量 研 究结”化 学 反出现学习目标应”单元小结.自本 章归纳本章重点学问补充完成学案“学问构建”对本章主知 识1. 质量守恒定律（独立完成）知识有学构建2. 化学方程式（书写，大体的可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载习合 聚 焦作 学 点与 一 ：探 质 量究 守 恒意义，运算） 引导同学争论：在 化 学 反 应 前 后○1 物质的总质量.○ 2 原子的数目.○ 3 元素的种类.○4 分子的总数目. ○51. 回忆质量守恒的定义, 记住关键词和适应范畴.2. 分组争论：从宏观，微观说明质量守恒定律, 归纳在化学变化中哪些确定变,哪些确定不变,哪 些明白. 分 别 从宏观， 微观 角 度理 解 质量 守 恒可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载定律 原子的种类.○ 6 构成物质的粒子.○ 7 物质的状态.○8 原子的质量. ○9 物质 的 种 类 ○10 元 素 的 质量,其中确定转变的是（ 填 序 号 , 下同） .确定不变的是 .可能转变的是 .学 点训练 对同学反馈进行评判, 并适当补充.聚 焦 以铁在氧气中燃烧 学 点 练 习 化 学 方 程 式 的 书二 ： 写. 2H 2+O2 点燃 2H2O化 学 练习化学方程式的意义方 程 和讲法.式 强调书写化学方程式时化学式必需写正确,留意配平,注明条件,生成物状态等.考查方式○1 书写化学方程式○2 依据描述挑选正确的化学方程式或判定化学学 点 方程式的意义描述是否训练 正确○3 用微粒示意图表示化学反应○ 4 结合质量守恒定律对同学反馈进行评判, 并作适当补充.可能变.独立完成学案学点训练1. 蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水, 就依据质量守恒定律得知, 蜡烛中确定含有的是（ ）A ． 碳 B. 氢 C. 碳 ， 氢D.碳，氢，氧2. 质量为 ag 的铁放在潮湿的空气中,生锈后的质量为 bg,就 a 与 b 关系是（ ）A.a = b B. a ＞ bC. a ＜ b D. a ≥ b由二至三名同学说出所选答案, 并简洁说明理由.3. 以下化学方程式书写正确选项（ ）A. Mg+O 2 点燃 MgO 2B. 2H 2O 通电 2H2↑ +O 2↑C.P+O2 点燃 P2O5D.2KMnO 4＝K 2MnO 4+MnO 2 +O2↑4.20XX 年 11 月 1 日, 我国“神舟” 八号飞船胜利发射. 航天飞机是用铝粉与高氯酸铵的混合物的固体烘料,点燃时铝粉氧化放热引发高氯 酸 铵 反 应 ： 2NH4ClO4===N2 ↑+4H2O+X+202 ↑ , 就 X 的化学式为〔 〕A.HCl B.ClO 2 C.Cl 2 D.HclO5. 化学方程式 2CO+O 2 点燃 2CO2的正确读法是 〔 〕A. 一氧化碳加上氧气等于二氧化碳B. 两个一氧化碳和一个氧气在的条件下生成两个二氧化碳C. 一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳D. 两个一氧化碳分子加上一个氧分子等于两个二氧化碳分子由至少三名同学说出所选答案, 并简洁说明理由.定律.分 别 从化 学 方程 式 的书写， 意义 以 及与 质 量守 恒 定律 的 联系 等 角度 加 深巩 固 该学问点.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载聚 焦留意事项 ：○1化学6．试验室加热 16.8g 含杂质6 题目的学 点反应中,反应物和生成的高锰酸钾制取氧气 （杂质不参与在于理三 ：物各物质间的质量成正反应）,完全反应后称得剩余固体解化学根 据比例关系.○ 2 化学方程质量为 14.6g .试运算： （相对原方程式化 学式反映的是纯物质之间子质量： K-39 Mn-55 O-16 ）反映的方 程的质量关系,而非体积①生成氧气的质量是多少克？是纯净式 的关系,因此运算中各物②完全反应的高锰酸钾质量是多物间的计质的质量必需是纯洁物少克？质量关算.的质量.③该高锰酸钾的纯度？系,并能常见错误：○1化学运用质方程式书写不正确（元量守恒素符号错误.化学式错请一名同学到黑板上按规范 定律求误.没配平.未注明条的解题步骤和格式写出解题过程. 生成的件）.○2 运算不精确（相其它同学在课堂练习本上完成, 并 气体质可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载对分子质量运算错误. 运算过程中各物质质量 关系错误） .○3 解题格式不规范学 点 明白同学在解题过程中训练 存在的问题,并点评.对黑板上两各同学的解题点评. 量.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载1.（泸州 2021）葡萄糖（ C6H 12O6）在人体内经缓慢氧化转变为二氧化碳和水, 供应人体所需的能量, 该反应的化学方程式为 .2.（南充. 2021）.小明同学从 S+O2 点燃 SO2 中获得以下信息：①该反应反应物是硫和氧气.②反应发生条件是点燃.③反应前后元素种类和原子个数不变.④反应前后分子总数保持不变. ⑤参与反应的硫和氧气的质量比为 2:1.其中正确链接 的信息是中考 A . ①②④⑤ B. ①②③ C. ④⑤ D. ①②③⑤3.（眉山. 2021）已知某两种物质在光照条件下 能发生化学学 反应, 其微观示意图如下 （一种小球代表一种原子） ：就以下习 说法正确选项 〔 〕反馈A. 参与反应的物质均为化合物 B. 该反应属于分解反应C. 该反应不符合质量守恒定律 D. 图示中共有 4 种分子4. （重庆 2021）用 NH 2Cl（一氯胺）消毒时,发生反应 NH 2Cl+X= NH 3+HClO,其中 X 的化学式为 .5.（泸州 2021）已知, 某有机物 A 中只含有碳， 氢两种元素, 将 A 和氧气置于完全封闭的容器中引燃,充分反应后,只生成二氧化碳和水.试验测得反应前后物质质量如下表所示：A O2 CO2 H 2O了 解 本单 元 学问 在 中考 中 的常 考 题型.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载（ 1）表中 a 值为.有机 物 A 中碳元素的质量为g.（ 2）有机物 A 中氢元素的质量分数为 .（ 提示 ：由于在化学反应前后元素的质量不变,因此反应物A 中碳，氢元素的质量分别与生成物二氧碳中碳元素的质量和水中氢元素的质量相等. ）7.某工厂利用废硫酸和废铁屑起反应来制取硫酸亚铁.现有废硫酸9.8t（ H2 SO4 的质量分数为10%）与足量的铁屑起反应,理论上可生产FeSO4 的质量是多少？板书设计书 写步骤书 写原就化 学 方程式计 算步骤意义清 晰 呈现 本 节课 的 中心,贯穿整 个 教学过程.反应前质量 /g16a00反应后质量 /g004436可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。