教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷1998.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）多项选择题 A、它包括五种因素三种过程B、五种因素共同影响了三种过程C、三种过程交织在一起相互影响D、教学过程要以学习过程为基础E、评价/反思过程会促进学习和教学过程 2：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）多项选择题 A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学 3：下列哪种现象不属于迁移（）单项选择题 A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 4：（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具单项选择题 A、教学工具B、教学环境C、教学设施D、教学媒体 5：与求异思维关系最为密切的是（）单项选择题 A、形象思维B、聚合思维C、发散思维D、抽象思维 6：根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养（）。

单项选择题 A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 7：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）多项选择题 A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 8：根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）单项选择题 A、发展学生们运用“思想”解答问题的信心B、培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材C、培养“经济地使用思想”D、发展理智上的忠诚 9：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）单项选择题 A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智 10：学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）单项选择题 A、认知的驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 11：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行判断题 对错 12：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题 A、人本主义B、官能心理学C、行为主义D、认知心理学 13：在智力结构中的多种不同观点中，吉尔福特主张的是（）单项选择题 A、双因素论B、群因素论C、层次结构论D、三维结构论 14：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

单项选择题 A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 15：合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）单项选择题 A、教师的主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂练习 16：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）单项选择题 A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化 17：经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）单项选择题 A、消极型非正式群体B、正面型非正式群体C、中间型非正式群体D、破坏型非正式群体 18：个体品德的核心部分是（）单项选择题 A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为 19：教学过程中的测量主要采用的方法是（）单项选择题 A、观察B、测验C、访谈D、实验 20：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题 A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 21：思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（）单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 22：新奇性是创作性作品的必要特征，但不是主要特征。

判断题 对错 23：教师对受学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）单项选择题 A、宣泄技术B、关注技术C、面质技术D、探讨技术 24：治疗恐怖症的常用方法是（）单项选择题 A、强化疗法B、认知疗法C、系统脱敏D、森田疗法 25：下列行为中属于人格性行为的有（）多项选择题 A、暴躁B、孤僻C、起哄D、说谎E、骂人 26：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）单项选择题 A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、下位学习 27：下面哪些属于一般能力?（）多项选择题 A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力 28：从众行为的原因之一是（）单项选择题 A、行为参照B、省力C、服从D、强迫 29：爱国主义情感属于哪一范畴（）单项选择题 A、道德意识B、道德行为C、道德意志D、道德情感 30：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）单项选择题 A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 31：研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在（）。

单项选择题 A、初中一年级B、初中二年级C、初中三年级D、高中一、二年级 32：科学心理学诞生于（）单项选择题 A、1864年B、1879年C、1903年D、1920年 33：学生对自己人际关系的意识，属于对下列哪方面的自我意识（）单项选择题 A、生理自我B、心理自我C、社会自我D、理想自我 34：教育心理学的创始人是（）单项选择题 A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 35：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用判断题 对错 36：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制判断题 对错 37：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）单项选择题 A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、程序性学习 38：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题 A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 39：根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）单项选择题 A、交往动机与荣誉动机B、内部动机与外部动机C、高尚动机与低级动机D、社会动机与个人动机 40：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。

单项选择题 A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 41：一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系___________单项选择题 A、比较紧密B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调 42：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小单项选择题 A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 43：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例判断题 对错 44：形状知觉形成的关键期是（）单项选择题 A、2岁B、4岁C、4—5岁D、5—6岁 45：提出“智商”概念的是（）单项选择题 A、高尔顿B、推孟C、比奈D、韦克斯 46：道德情感从表现形式上看，主要包括（）多项选择题 A、直觉的道德情感B、自发的道德情感C、想象的道德情感D、灌输的道德情感E、伦理的道德情感 47：美国心理学家__________在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论单项选择题 A、吉尔福德B、斯皮尔曼C、桑代克D、斯腾伯格 48：评定量表的评定等级一般有（）。

多项选择题 A、3级B、4级C、5级D、6级E、7级 49：在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）单项选择题 A、梅伊曼B、桑代克C、推孟D、贾德 50：一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于（）单项选择题 A、行为塑造法B、示范法C、代币奖励法D、强化法 1：答案A,B,C,D,E 解析 略2：答案A,B 解析 识记性试题在课堂教学的组织形式研究中，加涅和布里格斯把教学组织形式分为集体教学和个别教学两类本解析由张恩凯提供)3：答案C 解析 4：答案D 解析 5：答案C 解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介”，突破经验思维束缚的思维方法有许多资料称发散思维和求异思维是同义词6：答案A 解析 如上题7：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素8：答案B 解析 A、C、D三项分别是学校教育的第二、四、五个目标9：答案A 解析 题干为教师素质的定义10：答案C 解析 11：答案正确 解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。

定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行12：答案B 解析 13：答案D 解析 吉尔福特主张智力结构的三维结构论他认为智力结构应从操作、内容、产物三个维度去考虑本解析由张恩凯提供)14：答案C 解析 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程15：答案A 解析 16：答案B 解析 17：答案C 解析 中间型非正式群体介于正面型非正式群体和消极型非正式群体之间，没有明显的积极或消极作用例如，经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙18：答案A 解析 道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体品德的核心部分19：答案B 解析 对于认知和技能领域的学业成就，最常采用的教学评价手段是测验测验包括标准化成就测验和教师自编测验20：答案A 解析 21：答案C 解。