柳永《八声甘州》PPT课件.ppt

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词作获得了广泛的社会基础，对宋词的发展起了奠基作用柳永,（987?1053?）,北宋词人，原名三变，字景庄后改名永，字耆卿，排行第七，故称柳七，崇安（今属福建）人柳永热衷功名，却直到改名为永，四十八岁才中进士，又只做过屯田员外郎的小官，所以世称柳屯田晚景很惨，客死于旅店，葬于镇江死后有“吊柳会”等纪念习俗柳永为北宋第一个专力填词者他倚“新声”填词，写了大量反映市民生活、语言浅近俚俗的慢词，深受市民欢迎，以至于“凡有井水处，即能歌柳词有乐章集传世柳永在词史上的贡献，一是发展了词体，创作了大量的新的长调慢词；二是扩大了词境，举凡山川壮丽、都市风光、羁旅行役、男欢女爱等皆可入词；三是语言浅近俚俗，扩大了词的受众面，使之在普通市民中广为传唱柳永词在表现手法上，一是长于白描，善用赋体吸收辞赋和骈文的长处，极善铺叙，并在铺叙中渲染情感,；二是写景、叙事、抒情打成一片；三是语言浅近俚俗俗者以口语、俚语入词，雅者则可以熔铸前人诗句，气象宏大怀才不遇的杰作,词中有“忍把浮名，换了浅酙低唱”句，又称自己“自是才子词人，白衣卿相”，有人推荐，仁宗说：“此人风前月下，好去浅酙低唱，何要浮名？且填词去于是自称“奉旨填词柳三变。

此词写于柳永早年于汴京应试时因精音律，长词曲，流连于勾栏瓦舍，遭人非议羁旅情愁的杰作,都市繁华的杰作,对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼是处红衰翠减，苒苒物华休惟有长江水，无语东流不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收叹年来踪迹，何事苦淹留想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟争知我，倚栏干处，正恁凝愁本词写秋愁归思上片写秋景，,下片写归思教坊记大曲有甘州，杂曲有甘州子，是西凉乐八声甘州是截取甘州中的一段，增减声腔而成因为有八韵，故名八声对潇潇暮雨洒江天，,一番洗清秋羁旅漂泊、抒发感慨秋色的萧瑟凄凉气势磅礴，境界开阔两句既定下写雨后秋景的写景内涵，又定下写天边游子思归的感情基调，总起接下来是三层写景铺叙渐霜风凄紧，关河冷落，,残照当楼第一句写“风”，第二句写“河”，第三句写观景点“楼”，主景是远处的连绵群山所形成的“关口”，和群山间蜿蜒流淌的“黄河”，夕阳打底色雄阔、苍茫而、凄凉以上仰望，以下转俯视苏轼：“唐人佳处，不过如此是处红衰翠减，苒苒物华休二句是他这幅清秋巨画中的特写秋雨后登楼所见是红花枯萎、绿叶凋残，大自然最美好的色彩渐渐失去了往日的颜色惟有长江水，无语东流。

二句视线又拉向无限远处，“无语东流”，长江也改变了往日的模样，不再摧枯拉朽，而是象凝愁一样默默地向东流去二句对上片写景作了有力收束，为下片抒情作了充分铺垫三层铺叙，三层渲染，将秋雨秋风、秋山秋水、秋花秋草所染成的秋色写向无边，秋意写向无限那么，词人的旅愁归思也就在这空间里弥漫开来了不忍登高临远，望故乡渺邈，,归思难收三句点出归思，在下片中又有总起意味接下来由游子思归、佳人盼归，一实一虚，两幅画面交互进行，来写足“归思”交待产生归思的缘由年来”写时间之久，“何事”对自己漂泊的意义产生怀疑，“苦”字写明知漂泊无益，又身不由己，“叹”字则流露对身世命运的伤感之情叹年来踪迹，何事苦淹留想佳人、妆楼顒望，误几回、天际识归舟视角转换，写佳人盼归词人把“佳人”的相思想象成一个生动而丰富的情景误”字用得妙表面写佳人对作者的盼望，实际是加倍写出作者对佳人的怀念争知我，倚栏干处，,正恁凝愁又折转回自身心有灵犀，异地同心，我思伊人，伊人思我两地双向去写，不仅使行文跌宕萦回，而且将归思写深、写透、写足上片起句“登高临远”，展开画笔写景；下片结句仍是“登高临远”，涂抹重彩抒情首尾响应，情景交融一、赋体铺叙与白描手法。

所谓赋体铺叙就是将同一意象层层铺开，尽力渲染如上片写景的三层画面，下片抒情的两种视角；所谓白描，即直接进行描写，不作比拟，不作婉饰二、情景相生，情景相融上片写景，景中有情；下片抒情，情中有景将情与景打成一片三、领字特色领字，领起一句或数句或全篇的句首字领字尤在词曲中常用，但象柳永这样，在一首词中连续频繁使用不多见如词中领起数句的“对”、“渐”、“望”、“叹”、“想”，领起一句的“不忍”等在该词中领字多用仄声字，读来重、短、有力领字的作用或作提示，或作强调，涉及内容往往有动作、表情、效果等等该词中频繁使用仄声领字，起到了沉郁顿挫、气韵贯注、声情并茂的作用讨论一：“不减唐人高处”的理解,该词中的“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼对于孤寂凄迷意境的构建，“霜风”、“残照”、“关河”三者缺一不可这三句比之“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月意境更雄浑、更苍茫、更壮阔，体现为沉雄风格，与雨的凄婉风格迥乎不同此意境只在盛唐诗人那里频见，故“不减唐人高处讨论二：下片抒情特点,虚实结合，双向落笔俞文豹吹剑录：苏轼有一次问幕士：我词何如柳七？幕士对曰：柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板歌杨柳岸，晓风残月；学士词，须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱大江东去。

1、,结合本词及你读过的柳永词，谈其创作特色2、分析本词中的铺叙手法与写景抒情的关系。