七年级-语文下册期末专题复习综合性学习训练及答案(Word版).doc

七年级 语文下册期末专题复习综合性学习训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册 综合性学习1．综合性学习 为深入挖掘巴渝优秀历史文化资源和精神内涵，进一步坚定文化自信，促进文旅融合，从2019年3月25日起，重庆全市区县“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动正式启动110中学学生发展中心将开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动，请你参与并完成下列任务1）（我来邀请） 我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式，将邀请南岸区委书记郑向东来我校做关于《书记晒文旅》的报告如果你是学校的宣传部长，你将怎样发出邀请？（2）（我来推广） 为了大力推广“晒文化·晒风景·晒南岸”大型文旅推介主题活动，110中学学生发展中心请你通过公众号拟写一条宣传标语至少使用一种修辞手法）（3）（我来点赞） 如果让你向世界推荐南岸，你最想推荐什么？是瑰奇绚烂的城市夜景？还是山水一体的滨江风光？是岁月悠久的历史文化？还是活力四射的生活方式……请大力推荐南岸，并说明理由答案】 （1）尊敬的南岸区委郑书记，您好！我是110中学的宣传部长，我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式，诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告，我们期待您的光临！（2）南岸起风景，文化显底蕴。

3）南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分，位于重庆市长江南岸南岸区境内山峦起伏，植被茂密，素有“山城绿色屏障”之称的著名南山风景，众多的自然景观和人文历史景观160多处始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹，抗战时期的“陪都遗址”保存完好；“一棵树”观景台成为欣赏山城夜色最佳处欢迎大家前来观光旅游 【解析】【分析】(1)（我来邀请）阅读材料，提取信息：被邀请人、时间、地点、活动名称、邀请人身份、邀请内容，对信息进行组织注意语气要得体示例：尊敬的南岸区委郑书记，您好！我是110中学的宣传部长，我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式，诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告，我们期待您的光临！ (2)（我来推广） 结合活动主题，注意语言简洁，带有鼓动性，修辞的运用如：南岸起风景，文化显底蕴 (3)（我来点赞） 结合题意，选择熟悉的一面，进行描写如：南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分，位于重庆市长江南岸南岸区境内山峦起伏，植被茂密，素有“山城绿色屏障”之称的著名南山风景，众多的自然景观和人文历史景观160多处。

始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹，抗战时期的“陪都遗址”保存完好；“一棵树”观景台成为欣赏山城夜色最佳处欢迎大家前来观光旅游 故答案为：⑴尊敬的南岸区委郑书记，您好！我是110中学的宣传部长，我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式，诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告，我们期待您的光临！ ⑵南岸起风景，文化显底蕴 ⑶南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分，位于重庆市长江南岸南岸区境内山峦起伏，植被茂密，素有“山城绿色屏障”之称的著名南山风景，众多的自然景观和人文历史景观160多处始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹，抗战时期的“陪都遗址”保存完好；“一棵树”观景台成为欣赏山城夜色最佳处欢迎大家前来观光旅游点评】⑴本题考查考生的语言表达能力解答此题要注意对材料的分析，提取信息，对信息进行组织，要注意用语得体，层次清晰，内容明确 ⑵本题考查考生语言表达，解答此题要结合活动的主题，要求考生要有较高的语言组织能力，注意修辞的运用 ⑶本题考查考生对生活的关注考生要熟悉身边的人和事，注意平时的视野要宽阔，生活经验的积累。

2．阅读下面的文字，完成下列小题     年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴年画画面线条单纯，色彩鲜明 ， 传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等；②现代年画则多为机器印制年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的，多孕育吉祥喜庆的意义年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；④清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱1）文段中的词语，运用不正确的一项是（    ） A.鲜明B.喜闻乐见C.孕育D.盛行（2）文段中划线的标点，使用有误的一项是（    ） A.①B.②C.③D.④【答案】 （1）C（2）C 【解析】【分析】（1）喜闻乐见：喜欢听，喜欢看形容很受大众欢迎把“喜闻乐见”改为“丰富多彩”故答案为C2）③处，省略号和“等”在表达列举未完时，是不能同时使用的故答案为C故答案为：⑴C；⑵C点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

⑵本题考查标点符号的用法本题要结合标点符号的知识来分析在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等注意标点符号的特殊用法3．综合性学习 （1）在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由60字以内） 《童年》     《鲁滨孙漂流记》（2）请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯不超过150字） 【答案】 （1）鲁滨逊给我的印象最深因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我鲁宾逊自小希望成为一名水手，他家庭条件良好，本可以过上有滋有味的小康生活，但他毅然决然抛开物质条件的诱惑，为实现梦想，勇敢地一往直前，去挑战陌生的海洋世界鲁滨逊的四次出海都不甚顺利，两次被风暴所饶，差点赔了性命；第三次为摩尔海盗所困，竟沦落为奴隶；还有一次众所周知，漂流至孤岛28年这样一次次的挫折磨难，没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求，不得不让我佩服2）春节期间，我们街头的社火表演别具特色一般是从农历正月初十前后开始，由各区县组织的农民社火队汇集市中心，依次排成不同形状的队形，沿主街道边行边舞，敲锣打鼓，热闹壮观。

还有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目队伍往往“风婆娘”开路，这是跟“雨师”相应的"风姨"的形象，在神话里是司兴风降雨的神，其形状类似彩旦，奇丑无比，耳垂吊着红辣椒，一手摇扇，一手拿着写有“风调雨顺”的菱形膏药旗子，用夸张、滑稽的大幅度动作扭来扭去，令人捧腹，表现了人们祈盼风调雨顺，五谷丰稳的心情和愿望 【解析】【分析】（1）主人公阿廖沙给我的印象最深他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩外公不但残酷剥削工人，而且六亲不认，与老伴一起煮茶时，茶叶也要放在手心里细细数过，生怕自己吃了亏最后，又把老伴与外孙赶出家门，让她们自谋生路但尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉 （2）开放性试题，答案不唯一，用通顺流畅的语言，介绍你所知道的当地节日风俗习惯即可注意字数限制 故答案为：⑴ 鲁滨逊给我的印象最深因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我鲁宾逊自小希望成为一名水手，他家庭条件良好，本可以过上有滋有味的小康生活，但他毅然决然抛开物质条件的诱惑，为实现梦想，勇敢地一往直前，去挑战陌生的海洋世界。

鲁滨逊的四次出海都不甚顺利，两次被风暴所饶，差点赔了性命；第三次为摩尔海盗所困，竟沦落为奴隶；还有一次众所周知，漂流至孤岛28年这样一次次的挫折磨难，没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求，不得不让我佩服 ⑵ 春节期间，我们街头的社火表演别具特色一般是从农历正月初十前后开始，由各区县组织的农民社火队汇集市中心，依次排成不同形状的队形，沿主街道边行边舞，敲锣打鼓，热闹壮观还有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目队伍往往“风婆娘”开路，这是跟“雨师”相应的"风姨"的形象，在神话里是司兴风降雨的神，其形状类似彩旦，奇丑无比，耳垂吊着红辣椒，一手摇扇，一手拿着写有“风调雨顺”的菱形膏药旗子，用夸张、滑稽的大幅度动作扭来扭去，令人捧腹，表现了人们祈盼风调雨顺，五谷丰稳的心情和愿望 【点评】⑴本题考查《童年》《鲁滨孙漂流记》阅读，属开放性题目要选择自己最熟悉、了解最多的人物，抓住一个角度进行阐述，结合原文，语言流畅，言之成理 （2）本题考查语言表达能力，注意要了解家乡节日风俗习惯注意要首先明确自己家乡的节日习俗，然后具体叙述过程和盛况4．阅读语段，按要求完成下面的问题     ①挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。

②我们费尽心思地躲避，也避免不了不遭受挫折和失败③但是，挫折并不等于失败④________一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来，________他今天的失利，就不是真正的失败1）请提取第①句的主干 （2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面 （3）请在第④句的横线上补上一组关联词语 ________一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来，________他今天的失利，就不是真正的失败答案】 （1）挫折与失败来到世界2）我们费尽心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失败3）如果；那么 【解析】【分析】（1）这句话的主语是“挫折与失败”；后面部分是谓语，包含谓语动词“伴随”，状语“总是伴随着我们的生命”，定语“这个”，宾语“世界”所以句子主干为“挫折与失败来到世界” （2）本句中，“避免不了不遭受挫折和失败”由于否定不当而导致不合逻辑，应该把“遭受”前的“不”去掉 （3）第④句是两个分句，前面讲“一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来”只是一种假设，后面“他今天的失利，就不是真正的失败”就是这种假设情况下出现的结果，前后分句构成了假设关系，所以应该填上表假设关系的关联词语 故答案为：⑴挫折与失败来到世界。

⑵我们费尽心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失败 ⑶如果；那么 【点评】⑴本题考查句子主干提取句子主干需要提出主语、谓语、宾语三个部分； ⑵不合逻辑是病句常见的类型，主要有并列不当、否定不当、主客倒置和不合生活事实句子中出现“和”“等”或顿号注意查找因并列不当或不能包含等因素引起的逻辑错误见到否定词语，反问句及表示否定意思的词语，查找因否定不当而造成的逻辑错误见到“被”“受”“对”“对于”等表示主客关系的词语注意查找因主客倒置而引起的逻辑错误； ⑶本题考查关联词运用根据两个语句的关系，即可选择出正确的关联词语5．阅读下面文字，按要求完成任务 （1）2019年是我国70华诞，全国各地纷纷开展庆祝活动，寄托对祖国的祝福下面两项是从庆祝华诞的一副对联中抽取出来的，请你把它们放回原处 A.苦尽甘来            B.薪传火递上联：七十载峥嵘岁月，________（填写字母），成就中华盛世，四方人民喜迎神州华诞；下联：五千年灿烂文明，________（填写字母），泽被寰宇新潮，九州儿女共庆华夏春秋2）赵明的父亲即将六十大寿，他给好朋友王长风发了一份请柬，邀请。