动物的运动和行为_复习课吕中肖鹏.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动物的运动和行为,复习,吕河中学 肖鹏,动物的栖息环境与运动方式,水中,陆地,空中,行走,爬行,游泳,奔跑,飞行,动物的运动和行为,列举动物多种多样的运动形式家鸽 袋鼠 鼠妇 大象 海豚 蚯蚓,游泳 爬行 蠕动 飞行 跳跃 行走,狮子,奔跑,带鱼,游泳,1,、运动系统是由哪几部分组成的？,2,、骨连结有哪几种形式？主要形式是什么？,观察与思考,骨连结：骨与骨之间的连结,骨连结,不活动的连结：颅骨间的连结,半活动的连结：椎骨间的连结,活动的连结（,关节,）：肩关节、肘关节、膝关节等,关节头,关节囊,关节腔,关节窝,关节软骨,关节是运动中的支点,脱臼是指,_,从,_,里滑脱出来关节头,关节窝,由结缔组织构成，把两骨牢固联系在一起,内有滑液，起润滑作用，使关节活动灵活,减少摩擦，缓冲撞击,关节囊,关节腔,关节头,关节窝,关节软骨,关节面,1.,关节的基本结构包括哪三部分？,2.,关节有什么结构特点？,3.,能增加关节牢固性的结构是什么？,4.,能增加关节灵活性的结构是什么？,5.,什么原因造成了脱臼,?,关节囊 关节腔 关节面,既牢固,又,灵活,关节囊,和,韧带,关节软骨,和,滑液,关节头从关节窝里滑脱出来,肌腱,肌腹,肌腱,肱二头肌,肱三头肌,1.,在伸肘图中找出肌腹和肌腱的位置,?,2.,图中,1,的名称是什么,?,2,的名称是什么,?,3.,屈肘,和,伸肘,肌肉,1,、,2,各处于什么状态,?,1,2,肌腹,肌腱,3,4,屈肘,：,肱二头肌,收缩，,肱三头肌,舒张；,伸肘,：,肱三肌,收缩，,肱二头肌,舒张；,头,骨、关节和骨骼肌的协调配合,思维拓展,双手提重物,双手自然放松下垂,肱二头肌和肱三头肌处于何种态？,都收缩,都舒张,从物理学角度分析,关节、,骨,、,骨骼肌,在运动中各起什么作用？,观察与思考,动力,杠杆,支点,我,付,出,我,收,获,屈肘时（）为主的伸肌肌群舒张；（）为主的屈肌肌群收缩；伸肘时相反。

直臂手提书包时，肱二头肌（），肱三头肌（）仰面朝天躺在床上最舒服，是因为全身的肌肉（,),当骨骼肌受神经传来的刺激,时，就会牵动,(),绕,(),活动，于是躯体就会产生运动肱三头肌,肱二头肌,收缩,都舒张,收缩,骨,关节,先天性行为：,生来,就有的，是由动物的,_,所决定的称为,_,思考,:,以上活动属于什么行为,?,遗传因素,先天性行为,1.,以上各图分别说明了动物,_,行为？,学习,区别动物的先天性行为和学习行为动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为,先天性行为；,在遗传因素的基础上，通,环境因素,的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为,学习行为先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存付出了有收获才是快乐的！,1.,动物的行为根据,获得的途径,，可分为,_,和,_,2.,先天性行为是生来就有的，由,_,决定的；,3.,学习行为是在,_,的基础上，通过,_,的作用，由,_,和,_,获得的4.,从,功能,上分为：取食、防御、繁殖、迁徙、攻击等行为先天性行为,学习行为,遗传因素,遗传因素,环境因素,生活经验,学习,母鸡哺育小雏鸡,先天性行为,蚯蚓走迷宫,美国红雀喂食金鱼,鹦鹉学舌,学习行为,大山雀偷吃奶油,蜜蜂采蜜,小狗算算术,黑猩猩取食蚂蚁、,螳螂捕蝉，黄雀在后,狒狒的群体生活,1.,“,首领,”,雄狒狒,2.,“,下级,”,雄狒狒,3.,雌狒狒,4.,幼狒狒,动物的社会行为,1.,什么是动物的社会行为？,2.,具有社会行为的动物其群体内有什么特点？,营,群体,生活，其行为具有一定的,社会性,，类似这样的行为称为社会行为。

具有明显的组织；,有明确的分工；,有的有明显的等级合作探究,下面现象说明了动物用什么方式交流,1.,乌鸦受到惊吓,“,哇哇,”,叫着飞来2.,梅花鹿遇到危险时，就把尾巴撅起，露出反面的白色3.,虎在自己生活区域的不同地方撒尿4.,“,稻花香里说丰年，听取蛙声一片想一想：,具有社会行为的动物群体是通过哪些方式传递信息的？,声音,.,形体姿态,.,动作,.,气味等,声音,动作,气味,生产者,消费者,分解者,举例说明动物在维持生态平衡,促进生态系统物质循环和帮助传粉，传播种子等方面的作用动物在生物圈中的作用,你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？,不能因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量此外，动物因生存所需的空间,和食物有限，其数量不可能无限制地增加动物在生态平衡中的重要作用,牧草,牛,羊,野兔,狼,食物链和食物网中的各种生物之间存在着,相互依赖、相互制约,的关系,在生态系统中各种生物的,数量和所占的比例,总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做,生态平衡,动物作为食物链和食物网中的一个环节，维持着生态系统的平衡,动物在生物圈中的作用,例：,59,（,2,分）请你阅读下列资料：,1958,年夏天，厦门鼓浪屿曾动员全体居民，散布在全岛各个地方，敲锣打鼓,.,挥舞旗子，甚至敲锅打碗,.,高声喝叫。

仅大半天功夫，所有的麻雀和各种鸟类全部无处躲藏，在飞得精疲力尽后，纷纷倒毙落地第二年春天，一个从未有过的现象出现了，全岛的所有凤凰木叶子和其他树木的嫩叶全部被一种叫做“造桥虫”的蛾类幼虫吃光请你用生态平衡的观点进行分析，说说你的想法在生态系统中各种生物的,数量,和,所占的比例,总是维持在相对稳定的状态，当人为因素使麻雀和各种鸟类数量减少时，,“造桥虫”因为缺少天敌，而大量繁殖，所以鼓浪屿岛上的凤凰木和其他树木的叶子才会被“造桥虫”吃光，生态平衡遭到破坏动物在自然界中的三个作用：,3,、影响植物的繁衍生息2,、促进了生物圈中的物质循环1,、对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用运输,食品,观赏,耕地,动物在人们生活中的作用,动物和人类,.,和植物的关系十分密切，请按要求各举一种动物做例子：,（,1,）,.,可做中药材,；,（,2,）,.,人的日常食品,；,（,3,）,.,会传播疾病,；,（,4,）,.,帮助植物传粉,海马,牛,蚊子,蜜蜂,例：,2.,动物与仿生学,仿生与我们的生活,长颈鹿与宇航员的失重现象,蝴蝶与迷彩服,苍蝇与一次拍,1329,张,照片的照相机,蜻蜓与飞机平衡重锤,动物与仿生,萤火虫与冷光,动物与仿生,乌龟的背甲与薄壳建筑,3.,动物与基因工程,4.,动物与生物反应器,生物反应器：,人类通过对某种动物的,遗传基因,进行改造，使这些动物产生人们所需要的药物或营养物质。

生物反应器,利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是,生物反应器乳房生物反应器,人类通过对某种动物（如牛、羊）的,遗传基因,进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质利用生物反应器能生产哪些物质？,（,资料分析,),利用生物反应器来生产人类所需的物质有哪些好处？,节省建设厂房和购买仪器设备的费用；,减少复杂的生产程序和环境污染能生产药品及营养品，如无乳糖奶，含有人的转铁蛋白的牛奶，人牛混合奶等科学家还利用蚯蚓生物反应器处理有机废物，生产营养价值较高的生物肥料返回,蝙蝠的回声定位 冷光,蜘蛛 直升飞机,萤火虫 雷达,乌龟的龟壳 钢索,蜻蜓 菲尔普斯的游泳衣,长颈鹿 薄壳建筑,鲨鱼 翟志刚的宇航服,鸟类在繁殖季节，亲鸟将捉到的小虫带回巢中饲喂雏鸟，这属于,A.,社会行为,B.,繁殖行为,C.,防御行为,D.,贮食行为,B,春天到了，燕子开始衔泥筑巢，这是一种什么行为,？,A.,觅食行为,B.,生殖行为,C.,防御行为,D.,迁徙行为,B,你收获，我快乐！,动物的先天性行为是指动物,就有的,由动物体内的,_,所决定的行为,.,2.,动物的学习行为是在,_,因素的基础上,通过,_,因素的作用,由,_,和,_-,而获得的行为,.,3.,下列各项中，属于捕食行为的是（），防御行为的是,（），繁殖行为的是（），迁徙行为的是（）。

A,、,狮子追捕羚羊,B,、一只母猪哺育者,8,只小猪,C,、黄鼠狼遇险释放臭气,D,、秋后大雁南飞,4.,宋代词人辛弃疾在一首词中写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一,片”，夏季青蛙高声鸣叫的行为是（）,A,、贮食行为,B,、繁殖行为,C,、攻击行为,D,、防御行为,5.,下列不属于动物的行为的是,(),A.,心脏跳动,B.,飞蛾扑火,C.,鸟类育雏,D.,蜜蜂采蜜,你收获，我快乐！,6,下列动物的行为属于先天性行为的是（）,A,老虎表演钻火圈,B,海狮表演顶球,C,小鸡觅食,D,狗能听人的呼唤,7.,下列关于动物先天性行为的叙述，错误的是（）,A.,所有的动物都有,B.,动物生来就有的行为,C.,是可以遗传的,D.,在同种动物的个体间有不同的表现,8.,动物的先天性行为有利于动物（）,A.,具有基本的生存能力,B.,学习行为的产生,C.,适应多变的环境,D.,改变环境的条件,9.,下列各项中，属于先天性行为的是（）,A,、马戏团里的狮子表演节目,B,、老鼠打洞,C,、小狗作算术,D,、蚯蚓走迷宫,10.,动物的先天性行为的控制因素是 （）,A,环境因素,B.,后天学习所得,C,遗传物质,D.,亲代训练,你收获，我快乐！,11,、一只正在孵蛋的母鸡，如将其孵的鸡蛋拿掉，换上鸭蛋，它照,样孵蛋，这种行为是（）,A,、先天性行为,B,、后天性行为,C,、学习行为,D,、节律行为,12.,动物有学习能力，使动物在生存方面更有利于（）,A.,适应复杂的生活环境,B.,逃避敌害,C.,寻找食物,D.,找到配偶,13.,下列关于动物学习行为的认识中，不正确的是（）,A.,动物成长中建立起来的行为,B.,动物的行为主要是学习行为,C.,一般遗传给后代的行为,D.,动物越高等学习行为越复杂,14.,下列各项中，不是学习行为的是（）,A.,马戏团老虎表演节目,B.,老鼠打洞,C.,小狗做算术,D.,蚯蚓走迷宫,15.,下列动物行为中，最复杂、最高等的是（）,A.,蚯蚓走迷宫,B.,老马识途,C.,鹦鹉学舌,D.,黑猩猩设法取下高处香蕉,课堂小结：,一,.,动物的运动,:,1,.,动物的生活环境不同,运动方式不同。

2,.,动物的运动通过神经系统和运动系统,配合进行二,.,动物的行为：,分为先天性行为和学习行为三,.,社会行为,1,.,特点,2,.,传递信息的方式,四,.,准确记住生物术语,关节,囊,骨,骼,肌 骨连,结,肌,腱,肱,二头肌,。