五年级下册英语教案Unit3MyschoolcalendarPBLet’slearn∣人教版(PEP)学习专用.pdf
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教育资源教育资源Unit 3 My school calendar Part B Lets learn Page28 教案教学目标1. 语言技能（1）能够听写读写有关月份的单词：July ( Jul.), August (Aug.), September (Sept.), October (Oct.), November (Nov.), December (Dec.). （2）能够正确运用句型 “When is ? It s in ”进行“某个活动或节日所在的月份”的问答活动3）能够完成课本中的“问答与书写”，根据实际情况填写各个节日的具体日期2. 语言知识（1）能够知道月份的缩略形式3. 情感态度、学习策略与文化意识（1）能够积极参与课堂学习活动，表达中不怕出错误， 遇到困难大胆求助2）能够主动对新学的知识进行总结与归纳3）经过学习，能够了解一些基本节日的文化知识教学重点1 句型：When is Mid-autumn Day? It s usually in September or October. I ll eat mooncakes with my family. 2 词汇：July ( Jul.), August (Aug.), September (Sept.), October (Oct.), November (Nov.), December (Dec.). 教学难点1 September (Sept.), October (Oct.), November (Nov.), December (Dec.) 的发音与默写。
2句型的具体运用3各个节日的英文表达方式教学用具1教师准备与本课时相关的课件与音视频教学过程教育资源教育资源Step 1 : warm-up 1Greeting.师生用英语互相问候2Sing a chant. 唱一首歌谣January, January, it s in January. February, February, it s in February. March, March, it s in March. April, April, it s in April. May, May, it s in May. June, June, it s in June. Step 2 : Presentation 1Ask and answer. 教师出示课件，师生进行问答活动T：OK! Boys and girls! When is Tree Planting Day? Ss ：It s in March. T：When is the winter vacation? Ss ：It s in January and February. T：When is Easter? Ss ：It s in April or May. T：When is the summer vacation? Ss ：It s in July and August. （教师引导学生回答，并呈现单词“七月”与“八月”。
T：When is Teachers Day? Ss ：It s in September.（教师引导学说出“九月”T：When is China s National Day? Ss ：It s in October. （教师引导学说出“十月”T：When is American Thanksgiving Day? 教育资源教育资源Ss ：It s in November. （教师引导学说出“十一月”T：When is Christmas Day? Ss ：It s in December. （教师引导学说出“十二月”2Read and spell the words. 教师出示课件， 学生看单词，读单词并练习拼读单词，教师引导学生通过单词的“音、义、形”来记住单词3Look and make a summary. 教师呈现课件，引导学生认识七月至十二月的完全形式与缩写形式，并引导学生归纳“月份缩写歌谣”一般情况三字母，首字母要大写；九月要用四字母，最后加上实心点；特殊情况五月份，缩略形式是本身，不用加上实心点4Watch and follow the video.学生观看录像，跟读单词与句子。
Step 3:Practice 1Ask and answer. 教师出示课件，师生看“节日图片”，就“节日时间”进行问答活动2Ask and write.提问与书写活动，以两人为单位，一位同学提问，另一位同学回答问题，并一起写下节日的具体月份3Let s check. 师生核对答案，并进行适当讲解4Make a summary.（课堂小结T: What did we learn this class? 教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么， 教师再进行总结Step4: Homework 1听录音，熟读课本P28的内容，读给组长听教育资源教育资源2练习默写 P28中的单词与句子3完成本课时配套的练习题。
