2022年下期班主任工作总结.docx

精品文档—Word格式2022年下期班主任工作总结 班主任工作是学校教学中最根底的，同时也是同学管理中非常关键的环节如搞不好班主任工作，将会对整个教学工作造成宏大的负面影响今日第一我为大家细心选择了关于20xx年下期班主任工作总结的文章，盼望可以很好的关心到大家 20xx年下期班主任工作总结篇一 本学期，由我担当高20xx级20班班主任，一学期以来，在学校和班级指导的大力支持下，在各位任课教师的大力关心下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都获得了长足的进步现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深化理解同学，加强班级管理 本学期同学根本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的理解同学通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的理解通过谈心，使20班快速形成班级分散力，对于以后的工作开展奠定了良好的根底可以说，一学期以来，由于可以准时与同学谈心，班内未消失较严峻的违纪现象 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了"精、细、实、严'四字方针对于班内消失的各种现象，准时进展理解，准时开展工作。

对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作平常工作中，多理解同学的一些变化，以便尽早觉察班内问题，防患于未然 对确有违纪的同学，做处处理不隔日对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神相貌投入到学习中一学期以来，班级管理做到了稳步提升 二、充分利用班会训练，将班会做成同学德育训练和学习训练的主阵地 开学伊始，我对班会课进展了大力的改良由原来的我的一言堂，变成同学为主体的训练阵地分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加分散力主题、喜欢学校主题、高考备考等主题班会通过主题班会，同学进展自我训练，收到良好效果 我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动一学期以来，同学共书写周记近20篇，通过周记觉察了班级内消失的问题和同学的思想动态，训练效果明显 另外，我也非常重视班级文化的建立通过展板、板报等方式对同学进展训练进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对同学进展高三训练。

三、争取各任课教师的协作，发挥好纽带作用 针对我班同学学习特点，我主动找任课教师准时理解状况不定期召开班训练组会，对同学的状况进展逐一分析，寻求解决对策深化课堂，进展听课对于听课过程中觉察的问题，准时和任课教师进展沟通利用各种时机拉近任课教师和同学之间的间隔 在学业程度考试之前的一段时间，针对班内同学的状况，协调任课教师对同学进展，同学学习动力有明显的进步 四、在学习上对同学进展方法的指导，催促同学利用好每一个学习时间 本学期面临学业程度考试，同学学习任务比拟重针对学业程度考试，一方面请任课教师进展学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进展学习阅历介绍学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学面对困难，迎难而上 在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提早非常钟进教室对班内学习靠前的同学进展思想训练，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进展学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用 进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，准时关心他们制定学习方案，及早开展高考备战。

另外，我还从往届高三同学手中大量搜集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提早进入高考一轮复习 五、乐观筹备各项活动，通过活动对同学进展训练 本学期学校和班级分别进展了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛通过举办竞赛，组织同学们全员乐观参加，为活动献计献策，起到了分散人心，坚持不懈，拼搏进取的训练意义 六、加强与同学家长的沟通与沟通 针对班级同学根底比拟薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会 在平常的工作中，觉察问题，首先向家长理解状况在解决问题的过程中也准时征求家长的意见让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足 七、利用课余时间进展理论学习，不断进步自己的工作程度和艺术 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习本学期初，我从图书馆借阅了?做最好的班主任??班主任工作漫谈??班主任兵法?等书籍，利用课余时间学习阅读。

学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果平常的工作之余我也乐观仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进展文字梳理，对自己工作中消失的问题进展仔细反思，并和同学一起开通班级训练博客进展班级管理的沟通 回忆一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作虽然本学期是比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福当然，我还有许多缺乏之处，比方：对于后进生的训练不够急躁细心，训练过程中经常会消失急躁、发脾气等现象 工作中还不能做到一丝不苟这些都是我今后应当努力改正的我信任，只要付出，就肯定会有收获我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任 20xx年下期班主任工作总结篇二 在今年的这个学期里我担当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，因为要做好每一个同学的思想工作，重点把握每一个同学的思想和学习状况过去的一学期里，在学校的指导下和班级部的带着、任课教师的大力支持和协作下，我班的各项工作开展得很顺当，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，机遇跟挑战并存一学期的辛苦，有的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、重视常规管理，努力创立班级的学习秩序 肯定要深入理解，制造一个良好的秩序，是高三同学学习环境优越的前提，因此我对于常规工作很是强调，首先，要做好各项工作的检查催促，在管理上要从严，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不可以因为同学的学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。

理论证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉 紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情其次，深化班级，准时觉察问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，理解每一天的状况，觉察问题准时处理常常表扬，做好鼓励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励同学乐观进取抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部 二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念 信念是支撑我们前进的动力那些自我确定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否认倾向较明显的人在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育其一，利用班会活动关心同学熟悉自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了?高三，你预备好了吗??班会活动，让同学对高三的生活有了肯定的熟悉，让其开头做好心理预备。

这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析会，有全体任课教师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，方案了下阶段的奋斗目的其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：态度打算一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进展表扬和鼓舞同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进展表扬和嘉奖其四、乐观参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动 三、建立同学成果流淌档案 为准确     为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一起，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告知任课教师和同学本人;一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次考试完毕后，比拟同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课教师和同学本人。

消失大的波动时准时实行进展单独谈话、召开座谈会、和任课可教师沟通等措施 四、培育同学良好的考试习惯，用好考试 细节打算成败，标准成就将来指导同学考试做题标准化注意细节，标准答卷，进步应试力量从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时觉察的问题，强调细节的重要以及如何避开在细节处出错如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够标准，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等 高三的模拟考试较多组织一场考试也需要花费大量的人力物力考试本来是为了关心同学查缺补漏，觉察问题，强化心理承受力量，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学消失考试疲惫，甚至越考越丧失信念，产生考试麻木和考试焦虑因此我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等比方要求同学以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化考试后指导同学做四方面的总结：学问、方法、态度、阅历。

同时，根据同学的学习表现和考试成果，部分调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的互相作用千方百计使同学放松心态，通过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一起分析考试状况，对其成功之处赐予充分确实定，缺乏之处提出改良的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的成功正是通过这样的努力，同学越考越有信念，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目的 五、注意对同学的心态调整，关注同学心理安康 事实证明，许多时候，阻碍同学成功的主要障碍，不是同学力量的大小，而是同学的心态问题一次次的月考、模考，对同学形成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起随着高考的日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目的，教师的谆谆教诲，父母的殷切期望有形和无形的宏大压力，极易使同学心态失衡因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与同学沟通：面对同学表情的变化，心情的低落，行为的特别，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时。