七年级四班家长会课件.ppt

中学七年四班今天首先感谢大家来参加家长今天首先感谢大家来参加家长会，协助并参与我们的教育教会，协助并参与我们的教育教学工作 关心帮助督促孩子们的学关心帮助督促孩子们的学习是我们共同的心愿！使您的习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！们共同的目标！经营好孩子的经营好孩子的未来是我们共同的事业未来是我们共同的事业班级管理理念班级管理理念      班级是学校最基层的组织单位，也是班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境我们紧密学生成长成才最直接的环境我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设教育学生养成良好的行为进班级建设教育学生养成良好的行为和学习习惯，养成健康的道德情操，以和学习习惯，养成健康的道德情操，以便实现学生成人成才的双基目标便实现学生成人成才的双基目标 1.1.有些学生学习没有动力，上有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低课堂效率低. .想与家长们探讨的问题想与家长们探讨的问题 2.2.在学校里，有些学生自觉在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。

间和自习课时间学习 放学之后，没有及时回家，在放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态做外游荡，很晚才进入学习状态做完作业后没有复习预习完作业后没有复习预习 周末、假期时间过于放松周末、假期时间过于放松 3. 3. 有些学生有些学生作业马虎作业马虎，，作业差作业差错多错多，，选择题乱猜选择题乱猜，，计算题只有答计算题只有答案没有过程案没有过程；老师讲评过的练习始；老师讲评过的练习始终终没有及时订正没有及时订正的习惯，导致已做的习惯，导致已做过的练习屡做屡错到考试时遇到过的练习屡做屡错到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜难题不是去思考，而是乱猜4.少数学生有抄作业或不做作业现象非常严重学校教育离不开正确家庭教育学校教育离不开正确家庭教育的配合，的配合，一分耕耘，一分收获一分耕耘，一分收获倘若没有良好，正确合理的家倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果校都不可能产生好的教育效果 请家长主动监督、检查作业、请家长主动监督、检查作业、预习、复习工作预习、复习工作十问：十问：1 1、在外留宿。

在外留宿2 2、回家很迟回家很迟3 3、带同学住宿带同学住宿4 4、打时间长，次数多打时间长，次数多5 5、受伤回家受伤回家6 6、超消费要问超消费要问7 7、超出友谊超出友谊8 8、成绩突然下降成绩突然下降9 9、穿奇装异服，爱好打扮，、穿奇装异服，爱好打扮，1010、沉默寡言沉默寡言1.1.关注孩子的关注孩子的理想目标和要求理想目标和要求2.2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况关注孩子的学习习惯、作业完成情况3.3.关注孩子的细微变化帮助孩子度过关注孩子的细微变化帮助孩子度过““危险危险””时期、时期、4.4.关注孩子的伙伴群关注孩子的伙伴群5.5.关注孩子书包的内容关注孩子书包的内容孩子变化的孩子变化的1010项征兆项征兆1.1.语言语言: :爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话, ,及喜欢说话时及喜欢说话时带有江湖气带有江湖气2.2.穿着穿着: :太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服, ,穿穿制服时特别将胸前两个扣子解开制服时特别将胸前两个扣子解开3.3.外貌外貌: :发型怪异发型怪异, ,身上有刺青身上有刺青, ,常有外伤常有外伤4.4.行为行为: :较为标新立异较为标新立异, ,行为诡异行为诡异, ,不敢让家人不敢让家人知道知道, ,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门, ,且神色紧张。

且神色紧张5.5.态度态度: :易于动怒易于动怒, ,情绪极端变化情绪极端变化, ,常与家人赌常与家人赌气或自暴自弃气或自暴自弃孩子变化的孩子变化的1010项征兆项征兆6.6.作息作息: :早出晚归早出晚归, ,常无端数日不归常无端数日不归, ,晚上外出晚上外出去向不交代清楚去向不交代清楚7.7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票至不明巨款或当票8.8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减学、读书时间骤减9.9.交友：有社会人士的朋友，、有朋友交友：有社会人士的朋友，、有朋友也不敢介绍给家人也不敢介绍给家人孩子变化的孩子变化的1010项征兆项征兆10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增　　 如果所列举的特征与孩如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范应该愈加注意，愈早防范1.1.要尽量控制孩子的要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、回家的和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。

时间，时刻了解学生的动向给家长的建议给家长的建议晨晨 读：读：7 7：：2020中午放学：中午放学：11:4011:40午后上课：午后上课：14:00 14:00 下午放学：下午放学：4:354:35学校作息时间学校作息时间2 2 希望家长在假期、周六、周日这段时间内希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏打游戏3 3 不要把、不要把、MP3MP3等东西给子女带来学校等东西给子女带来学校4 4 学习方面学习方面, ,关心学生每一天的学习情况关心学生每一天的学习情况, ,督督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业促学生晚上在家独立完成各科家庭作业, ,作业作业签字签字, ,并进行适当的复习和预习并进行适当的复习和预习. .对于学有余对于学有余力的学生力的学生, ,安排适当的课外习题安排适当的课外习题. . 　　工作再忙也要抽点时间来工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学多了解孩子在校的表现和学习成绩情况因为孩子只有习成绩情况因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好道不是为了孩子将来的美好前途吗？前途吗？5 5 每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。

孩子，多与孩子一同学习为了孩子，家长可以做什么？为了孩子，家长可以做什么？•做一个榜样型的家长做一个榜样型的家长 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观用自己的良好们形成正确的世界观、人生观、价值观用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步励，共同进步做一个监督型的家长做一个监督型的家长 经常检查孩子的作业情况，睡觉前督促收拾好作业，经常检查孩子的作业情况，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读孩子是否有玩不正当游戏如赌博的早上起来督促早读孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，荒废学业对于住校生，家长更要采取多种形式情况，荒废学业对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正教育孩子注意安全和做好自我保护及时引导纠正教育孩子注意安全和做好自我保护提出几点希望和建议提出几点希望和建议•善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；•家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；•多一些正面引导，少点责备训斥。

孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急•坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协•善于发现孩子的优点善于发现孩子的优点，欣赏孩子美，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；孩子的自信心；•家长要树立在孩子心中的威信家长要树立在孩子心中的威信，以，以身作则，注意在孩子心中的形象；身作则，注意在孩子心中的形象；•多一些正面引导，少点责备训斥多一些正面引导，少点责备训斥孩子毕竟是孩子，很多东西他们并孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急不明白，不能操之过急•坚持家庭教育的原则坚持家庭教育的原则，不突破底线，，不突破底线，不随意妥协不随意妥协家长提出建议和意见家长提出建议和意见•值此家长会期间，我衷心值此家长会期间，我衷心希望各位家长向我、向各希望各位家长向我、向各任课老师们、向学校提出任课老师们、向学校提出宝贵的意见或建议！宝贵的意见或建议！如果孩子生活在如果孩子生活在批评批评之中之中, ,他就学会他就学会谴责谴责; ;如果孩子生活在如果孩子生活在鼓励鼓励之中之中, ,他就学会他就学会自信自信; ;如果孩子生活在如果孩子生活在讽刺讽刺之中之中, ,他就学会他就学会自卑自卑; ;如果孩子生活在如果孩子生活在表扬表扬之中之中, ,他就学会他就学会感激感激; ;如果孩子生活在如果孩子生活在恐惧恐惧之中之中, ,他就学会他就学会忧虑忧虑; ;如果孩子生活在如果孩子生活在认可认可之中之中, ,他就学会他就学会自爱自爱。

让我们相信明让我们相信明天会更好！天会更好！尊敬的各位家尊敬的各位家长：：￿￿￿￿￿￿首先感首先感谢您在百忙之中参加今天的家您在百忙之中参加今天的家长会，会，协助并参与我助并参与我们的教育管理的教育管理教教育是双向的，必育是双向的，必须家庭和学校家庭和学校积极配合极配合才可能取得才可能取得显著著成效成效在此在此,我代表七年我代表七年级212班班所有的学生和任所有的学生和任课老老师对在座在座的的家家长表示表示感感谢!感感谢你你们对我我们工作的工作的支持与关心！支持与关心！合力合力家长家长教师教师学学生生家家长、学生、教、学生、教师相互沟通、相互理解、相互配合相互沟通、相互理解、相互配合成成功功排忧解难排忧解难 减少摩擦力减少摩擦力激励、方法、引导、落实激励、方法、引导、落实•关注每一个学生的成长过程•不仅追求好，更追求进步•相信每个孩子都追求成功•给每个孩子搭建公平发展的平台为师者说§1、加强家校沟通与联系§2、汇报一学期学生学习情况§3、安排寒假生活§4、探讨教育方法和措施本次家本次家长会的目的会的目的:我们的努力我们的努力＋＋您的教育您的教育＝孩子的成功＝孩子的成功一、介绍学校、班级一学期情况一、介绍学校、班级一学期情况三、介绍期末检测的情况三、介绍期末检测的情况二、汇报学生综合素质评价情况二、汇报学生综合素质评价情况会会议议程程:四、学生寒假生活安排四、学生寒假生活安排五、建议、要求、合作、共赢五、建议、要求、合作、共赢我     班     班   委班　 长:副 班 长:学习委员：宣传委员:体育委员:劳动委员:生活委员:文娱委员：班级脊梁（学习小组长）班级脊梁（学习小组长）一组：一组： 二组：二组： 三组：三组：四组：四组： 五组：五组： 六组：六组：七组：七组： 八组：八组： 九组：九组：十组：十组： 十一组：十一组： 十二组：十二组：班级情况介绍班级情况介绍 本学期我班共有本学期我班共有5353名同学，其中名同学，其中男生男生 人，女生人，女生 人。

人 班级管理总体原则班级管理总体原则: : 培养学生培养学生良好的学习、卫生、纪律和生活等良好的学习、卫生、纪律和生活等习惯，学会独立自主学习习惯，学会独立自主学习  感动212班的同学•工作最负责任的同学：•学习最认真的同学：      •集体荣誉感强的同学：•诚实守纪的同学有：  •字写得好，作业工整的同学有：•上课积极发言的同学有：•学习习惯较好的同学有：    •学习成绩优异的同学有：•学习进步较大的同学有：•头脑聪明但学习态度不够端正的同学有：   •学习态度端正但方法不够科学的同学有：    •热爱劳动的同学有：    •学习任务学习任务•相对任务重，科目多；知识难度加相对任务重，科目多；知识难度加大，注重思维发展大，注重思维发展. .学习方法学习方法从填鸭式学习从填鸭式学习—自主、合作、探究学习转化自主、合作、探究学习转化从记忆型从记忆型—理解应用型转化理解应用型转化从被动学习从被动学习—主动学习转化主动学习转化1、制定班级公约，强化学生的习惯养、制定班级公约，强化学生的习惯养成，从细微点滴做起，教学生明确应该成，从细微点滴做起，教学生明确应该怎样做，不应该怎样做。

如果出现问题怎样做，不应该怎样做如果出现问题应该怎么处理，学做有样二中人应该怎么处理，学做有样二中人2、实行班干部轮流值日和评价机制实行班干部轮流值日和评价机制每天对作业、纪律、卫生等各方面进行每天对作业、纪律、卫生等各方面进行登记，每周进行评价、登记，每周进行评价、小结小结，作为评价，作为评价学生的依据学生的依据班主任工作管理措施班主任工作管理措施3、建立激励机制和谈心机制，充、建立激励机制和谈心机制，充分调动学生积极性，及时了解学生分调动学生积极性，及时了解学生的所思所想，使教育更有目的性，的所思所想，使教育更有目的性，同时也拉近了师生间的距离同时也拉近了师生间的距离4、、积极开展养成教育和安全大检积极开展养成教育和安全大检查，部分科目作业实行家长签名反查，部分科目作业实行家长签名反馈制本学期开展的主要工作本学期开展的主要工作9月份月份 学前教育，规范言行，组建班委会，学前教育，规范言行，组建班委会，选拔小组长制定班规班约，重点培养学生选拔小组长制定班规班约，重点培养学生的良好习惯的良好习惯10月份月份 第一次月考，摸清学生情况第一次月考，摸清学生情况11月份月份 期中考试，进行第一次学生综合素质期中考试，进行第一次学生综合素质评价评价12月份月份 继续加强养成教育，进行第二次月继续加强养成教育，进行第二次月考，学校第五届校园文化艺术节获一等奖。

考，学校第五届校园文化艺术节获一等奖1月份月份 期末考试，总结本学期工作期末考试，总结本学期工作二、学生综合素质评价的目的、流程：学生综合素质评价是对学生一个阶段在学生综合素质评价是对学生一个阶段在校表现的综合评价，目的是搞好学生素校表现的综合评价，目的是搞好学生素质教育，促进学生全面发展质教育，促进学生全面发展评价流程：根据学生平时表现的每天评价流程：根据学生平时表现的每天记录，对照评价项目进行自我评价；记录，对照评价项目进行自我评价；各小组根据学生平时表现进行小组评各小组根据学生平时表现进行小组评价；小组评价结果汇报到班级，进行价；小组评价结果汇报到班级，进行全班评价；将评价结果汇总上报全班评价；将评价结果汇总上报综合评价获得A等的学生花名：综合评价获得B等的学生花名：综合评价获得C等的学生花名：综合评价获得D等的学生花名：本次期中考试本次期中考试情况分析情况分析全校整体情况班级整体情况 学生学习目的不明确，学生学习目的不明确，态度不端正学习没有动态度不端正学习没有动力，上课注意力不集中，力，上课注意力不集中，易走神，课堂参与度差，易走神，课堂参与度差，课堂效率太低，不会听课课堂效率太低，不会听课. . 在学校里，学生自觉性比较在学校里，学生自觉性比较差，晨读、午修任务完成不到位，差，晨读、午修任务完成不到位，自学中存在的问题不能及时解决。

自学中存在的问题不能及时解决 放学之后，不能及时学习，很放学之后，不能及时学习，很晚才进入学习状态，给家长装样子晚才进入学习状态，给家长装样子走过场做完作业后没有复习预习做完作业后没有复习预习 周末、假期时间过于放松周末、假期时间过于放松5+2+05+2+0）） 学生学生作业马虎应付作业马虎应付，，作业差错多作业差错多，，计算题只有答案没有过程计算题只有答案没有过程；老师反；老师反复讲评过的练习始终复讲评过的练习始终没有及时订正没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡的习惯，导致已做过的练习屡做屡错到考试时遇到难题不是去思考，错到考试时遇到难题不是去思考，而是乱写而是乱写学生中普遍存在的不良学习习惯阻碍成绩的进步学生中普遍存在的不良学习习惯阻碍成绩的进步不良习惯影响着学生的发展，最为突出的有以下几点：不良习惯影响着学生的发展，最为突出的有以下几点：1 1、缺乏课前预习和课后复习的习惯；、缺乏课前预习和课后复习的习惯；2 2、书写潦草不规范，坐姿差；、书写潦草不规范，坐姿差；3 3、喜欢做小动作，缺少认真倾听的习惯；、喜欢做小动作，缺少认真倾听的习惯；4 4、课堂上不善于动脑，盲目听信别的同学，缺乏自己的、课堂上不善于动脑，盲目听信别的同学，缺乏自己的思考；思考；5 5、学习缺乏自觉性，作业懒散，做事拖拉；、学习缺乏自觉性，作业懒散，做事拖拉；6 6、不善于使用工具书，缺乏查资料和朗读背诵、课外阅、不善于使用工具书，缺乏查资料和朗读背诵、课外阅读的习惯。

读的习惯7 7、学习缺乏探究问题、大胆质疑的习惯学习缺乏探究问题、大胆质疑的习惯8 8、爱学课程才学，不爱学课程就不学，严重偏科，出现、爱学课程才学，不爱学课程就不学，严重偏科，出现两极分化两极分化• 学生习惯差学生习惯差• 我们对孩子的教育，基本上是五个词：我们对孩子的教育，基本上是五个词：娇惯、娇惯、 溺爱、迁就、让步、满足，这样做溺爱、迁就、让步、满足，这样做的结果是什么？孩子从小养成了自我中心的结果是什么？孩子从小养成了自我中心的思维方式，从而导致：的思维方式，从而导致：1、遇到问题时只想、遇到问题时只想“我要我要……”而不想而不想“我我应该应该……”只想：只想：“他怎么对不起我他怎么对不起我”，而，而不想不想“我错在哪里了我错在哪里了”2、遇到困难时，第一时间想到的是寻求他人、遇到困难时，第一时间想到的是寻求他人的帮助，而不是自己努力克服的帮助，而不是自己努力克服3、犯了错误时只想、犯了错误时只想“我这样做是因为他那我这样做是因为他那样做了，而不检讨自己做的对吗？错在哪样做了，而不检讨自己做的对吗？错在哪里4、当自己的欲望得不到满足时，就会产生、当自己的欲望得不到满足时，就会产生挫折感、怨恨感、而不去检讨自己的要求挫折感、怨恨感、而不去检讨自己的要求是否过分。

是否过分5、当接受批评时，不是积极反思自己的不、当接受批评时，不是积极反思自己的不足，而是千方百计找借口、找理由推脱足，而是千方百计找借口、找理由推脱三、学生寒假生活安排三、学生寒假生活安排•寒假时间短暂，但是学生放松的和调整的好时机，因此要制定计划，过一个：平安假期 书香假期 成长假期 文明假期 快乐假期 充实假期•1、寒假从2月8日到3月7日，共27天，3月8日（正月十八）7:50到校开学时请带上全部寒假作业、《学生寒假生活指导》和读书笔记•2、学生开学报到时，请注意学生的衣着（全部穿校服）、仪表、发型、指甲•3、3月7日上午考试（考寒假作业原题），下午正式上课（周四课）学学生生寒寒假假生生活活安安排排学学生生寒寒假假生生活活安安排排7：00——7：30 起床、晨练、      7：30——8：00晨读8：00——8：30早饭                 8：30——10：00  理科学习10：30——12：00  文科学习         13：00——15：00 午睡15：30——18：30  读书、文体活动   19：00——21：00 收看有益电视栏目21:30——熄灯、休息。

根据实际情况作力所能及的家务学生假期生活作息时间（抄贴在写字台前）平平安安假假期期1、遵守交通法规，保证安全出行学生外出活动或旅游，必须做到“红灯停，绿灯行”，过马路走人行横道，不和机动车抢道，骑自行车小心慢行，不飙车，不带人；外出一定与家长打招呼，告知去向及回家时间，不在外过夜2、珍爱生命，不到危险地方去不私自到小河、池塘、水沟等地玩耍或溜冰，平平安安假假期期3、遵守公共秩序，决不结伙在街上闲逛，不抽烟喝酒，不去网吧、KTV、大型集会等有安全隐患的地方，杜绝同学、朋友在公共场所聚餐4、正确使用网络，文明上网，不交陌生网友，不会陌生网友，更不迷恋网络游戏或在网络上发表不健康、不文明的言论5、结交挚友，共勉共进多交益友，不交损友，多和爱学习、肯上进、品行好、习惯好的同学交往，互相学习，共同提高，共同进步6、不燃放烟花爆竹书书香香假假期期1、养成每日读书习惯，培养高素养自我，读书是提升自身素养的必由之路，学习知识是为将来生存奠基，因此，学生每日读书不得少于1小时推荐阅读书目：《花季•雨季》   《钢铁是怎样炼成的》  《福尔摩斯探案》.《史记选》《知识改变命运》《文明的溪流》《中华散文百年精华》《时文选粹》《名人传记》等。

读书切忌：读而不记、读而不思、读而不写、读而不悟、读而不选成成长长假假期期1、每天坚持观看优秀的电视节目如：“谢天谢地你来了”、“开讲了”、“地理中国”“人与自然”、“魅力纪录”“今日说法”“新闻联播”、“焦点访谈”、“法治”等2.按住址就近自愿组建学习小组，制定学习计划，合作学习，互帮互学，按时登录“教学邦”上传作业，接受指导，认真完成假期作业，探讨学习心得和体会，养成良好的学习与生活习惯，做到今日事今日毕，绝不拖沓成成长长假假期期3、积极参与社会实践活动，通过观察、、积极参与社会实践活动，通过观察、调查、访谈等形式了解家乡发展变化，调查、访谈等形式了解家乡发展变化，激发热爱家乡、建设家乡的的热情；有激发热爱家乡、建设家乡的的热情；有条件的学生可在家长陪同下外出旅游，条件的学生可在家长陪同下外出旅游，广开阅历，增长知识广开阅历，增长知识4．自己的事自己做，如整理书房、卧室、．自己的事自己做，如整理书房、卧室、洗衣等，主动参与家务劳动，孝敬父母，洗衣等，主动参与家务劳动，孝敬父母，请家长指导学劳动技能、锻炼自己动手、请家长指导学劳动技能、锻炼自己动手、动脑能力，体验劳动的艰辛，享受劳动动脑能力，体验劳动的艰辛，享受劳动的快乐、感恩父母的奉献。

的快乐、感恩父母的奉献1、春节是我国传统节日寒假期间，同学、春节是我国传统节日寒假期间，同学们可以在父母的帮助下，收集了解过年的们可以在父母的帮助下，收集了解过年的礼仪和风俗，并在过年时自觉遵守同时，礼仪和风俗，并在过年时自觉遵守同时，学习一些交际用语和待人接物方法，为自学习一些交际用语和待人接物方法，为自己以后走向社会打下基础，也可收集一些己以后走向社会打下基础，也可收集一些好的家风方面的材料好的家风方面的材料2、尊老爱幼，探望长辈在寒假，同学们、尊老爱幼，探望长辈在寒假，同学们应该和父母趁着春节，看一看祖父母、外应该和父母趁着春节，看一看祖父母、外祖父母等，向他们拜年、问安祖父母等，向他们拜年、问安3、践行社会主义核心价值观、践行社会主义核心价值观 做：爱国、敬做：爱国、敬业、诚信、友善的好学生业、诚信、友善的好学生文文明明假假期期3、遵守社会公德，不乱扔杂物、不随、遵守社会公德，不乱扔杂物、不随地吐痰，公共场所不高声喧哗，乘坐地吐痰，公共场所不高声喧哗，乘坐公共交通要主动为老人让座公共交通要主动为老人让座4、遵守法律规范，拒绝不良诱惑，自、遵守法律规范，拒绝不良诱惑，自觉抵制诸如抽烟、喝酒、赌博等不良觉抵制诸如抽烟、喝酒、赌博等不良行为，不做违反法律的任何事。

行为，不做违反法律的任何事5、外出旅游做文明游客，服从管理，、外出旅游做文明游客，服从管理，不乱涂乱画不乱涂乱画6、倡导节约，反对浪费倡导节约，反对浪费文文明明假假期期1、在保证安全的前提下，同学、、在保证安全的前提下，同学、朋友结伴参加诸如体育活动、文朋友结伴参加诸如体育活动、文娱活动等娱活动等2、积极参加图书馆、青少年活动、积极参加图书馆、青少年活动中心举办的各种诸如读书、演讲、中心举办的各种诸如读书、演讲、访贫济困、社会调查等实践活动访贫济困、社会调查等实践活动快乐假期1、制定合适的寒假生活计划，有规律、制定合适的寒假生活计划，有规律地安排自己的寒假生活，养成良好习地安排自己的寒假生活，养成良好习惯2、认真填写寒假生活记录表，如实记、认真填写寒假生活记录表，如实记录自己的寒假生活情况录自己的寒假生活情况3、坚持写日记，记录自己的生活的点、坚持写日记，记录自己的生活的点点滴滴4、学会和父母沟通，了解家庭情况、、学会和父母沟通，了解家庭情况、父母工作、父母的心愿和苦衷，做一父母工作、父母的心愿和苦衷，做一个孝敬父母的好孩子个孝敬父母的好孩子充充实实假假期期四四、、建建议议、、要要求求自由讨论想一想！说一说！      雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。

只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得于是，他日渐于是，他日渐消沉消沉第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢愚蠢于是，他变得聪明起来第三个人看到了，他立于是，他变得聪明起来第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了于是，他变得刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了于是，他变得坚强坚强起起来Attitude is everthing!!!!!!!!!!!!!!态度决定一切态度决定一切!!!!!!!!!!!!!!!!!Attitude态度决定高度态度决定高度态度决定成败态度决定成败Do you have a good attitude？？有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低所以它们决定将笼子开会讨论，一致认为是笼子的高度过低所以它们决定将笼子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺结果第二天他们发现的高度由原來的十公尺加高到二十公尺结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。

尺沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问长颈鹿问袋鼠说袋鼠说∶ ∶“如果他们再继续忘记关门的话！如果他们再继续忘记关门的话！” 其实很多人都是这样其实很多人都是这样,只知道有问题只知道有问题,却不却不能抓住问题的核心和根基能抓住问题的核心和根基 学习虽然讲时间，但更重要的是效率！学习虽然讲时间，但更重要的是效率！          一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰幼鹰 ，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里这只，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息它以为自幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息它以为自己是一只鸡这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，己是一只鸡这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。

主人试了各种办法，都毫没有飞的愿望了主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去这只鹰像块石头似的，直掉下去，了出去这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！于飞了起来！ 积极的人，象太阳，照到哪里哪里积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样想法决定我们的生活和学习，一样想法决定我们的生活和学习，有什么样的想法，就有什么样的未来有什么样的想法，就有什么样的未来 （（1）周末休息时间不经家长允许或陪同）周末休息时间不经家长允许或陪同不要让他独自外出，保证孩子安全不要让他独自外出，保证孩子安全2）不早到，不迟到：学校）不早到，不迟到：学校6：：50开校开校门，门，7:20上早读，上早读，7：：00左右到较合适左右到较合适3）双休日也要按时作息，制定每日学）双休日也要按时作息，制定每日学习计划，不要过度学习，更不要过度玩耍，习计划，不要过度学习，更不要过度玩耍，以免影响下周学习以免影响下周学习。

时间观念家长经常检查作业、验收学习质量家长经常检查作业、验收学习质量1、每天要询问学生并检查作业，检查内容：一是、每天要询问学生并检查作业，检查内容：一是 是否完成，二是是否完成，二是 完成是否认真书写整齐检查完完成是否认真书写整齐检查完后在作业本上签字，询问每天各科哪些知识学懂后在作业本上签字，询问每天各科哪些知识学懂了，那些知识不懂，不懂的地方请教组长、老师了，那些知识不懂，不懂的地方请教组长、老师吗，学懂了吗？吗，学懂了吗？2、家长要督促学生每天坚持背诵半小时，背诵内、家长要督促学生每天坚持背诵半小时，背诵内容为古诗词、英语单词双休日或节假日每天背容为古诗词、英语单词双休日或节假日每天背诵不少于诵不少于1小时3、督促孩子最好的方法莫过于听写或写，如双休、督促孩子最好的方法莫过于听写或写，如双休日听写一周所学习的单词、短语，可以听写日听写一周所学习的单词、短语，可以听写50个个或或100个上网问题 孩子有时需要在网上查找一些资料，孩子有时需要在网上查找一些资料，家长要引导孩子正确使用网络并了解上家长要引导孩子正确使用网络并了解上网内容，对于游戏及不良网站要坚决予网内容，对于游戏及不良网站要坚决予以抵制。

以抵制坚决抵制孩子进网吧！坚决抵制孩子进网吧！ 方法：方法：1.控制学生闲逛的时间控制学生闲逛的时间2 、控制零花、控制零花钱与老师经常性沟通 工作再忙也要抽点时间来多了工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩等解孩子在校的表现和学习成绩等情况多与班主任和各科任老师多与班主任和各科任老师联系联系, ,及时了解孩子在学校的学及时了解孩子在学校的学习和生活情况习和生活情况. .因为有很多事情因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的情况才发生的. .有个别家长连自有个别家长连自己的孩子在哪一班都不知道己的孩子在哪一班都不知道高明的家高明的家长学会学会倾听听“引诱引诱”孩子诉说孩子诉说——家长家长耐心倾听耐心倾听——了解孩子内了解孩子内心的真实想法心的真实想法——用理解用理解和理智去面对和理智去面对赏识教育有奇效教育有奇效做到既不喜形于色，又不暴跳如雷，冷做到既不喜形于色，又不暴跳如雷，冷静地倾听，平等充分地讨论，细致地分静地倾听，平等充分地讨论，细致地分析原因、结果、利与害，心平气和地协析原因、结果、利与害，心平气和地协商解决办法和制定新的行为目标，让孩商解决办法和制定新的行为目标，让孩子与家长在平等、冷静的对话中体会亲子与家长在平等、冷静的对话中体会亲情，感受关爱，自我反省。

只有这样才情，感受关爱，自我反省只有这样才能真正让孩子下定纠正错误、痛改前非能真正让孩子下定纠正错误、痛改前非的决心，因为内疚感是修正自己的最好的决心，因为内疚感是修正自己的最好动力发现发现——善于发现孩子的闪光点善于发现孩子的闪光点抓住抓住——发现优点及时肯定发现优点及时肯定慷慨慷慨——不要吝惜对孩子的表扬不要吝惜对孩子的表扬批评批评——一味批评意味着批评失效一味批评意味着批评失效第一第一 不要把自己的意识强加给孩子不要把自己的意识强加给孩子第二第二 承认自己有不如孩子的地方承认自己有不如孩子的地方第三没那么多孩子第三没那么多孩子“早恋早恋”别和青春期的孩子和青春期的孩子较劲　　　　每个孩子身上都蕴藏着巨大的、每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力假如我们能多抽不可估量的潜力假如我们能多抽一些时间来关心他们的学习和身心一些时间来关心他们的学习和身心发展，多一些沟通交流，少一点隔发展，多一些沟通交流，少一点隔阂，多一点理解信任，少一点猜疑，阂，多一点理解信任，少一点猜疑，多一份鼓励，少一些责骂那么我多一份鼓励，少一些责骂那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材们的孩子都有可能成为栋梁之材。

结束语结束语别忘了，别忘了，常过来看看！常过来看看！212班全体师生班全体师生春节愉快春节愉快万事如意万事如意笑口常开笑口常开预祝各位家长预祝各位家长。