大1班第二学期班级计划-幼儿园大班计划.docx

大1班第二学期班级计划-幼儿园大班计划 　　本班共有35儿，女孩16名，男孩19名，其中11名是外地幼儿这个班级的幼儿有的是从小班升上来的，有的是从中班升上来的，他们到了大班以后，又由原来的三个班合并成两个班，故幼儿比较散 　　二、 本班特点及主要情况： 　　（一）优势表现 　　1、 大部分幼儿能主动和老师交谈，并且都会说普通话，语言表达能力较强 　　2、部分幼儿能和同伴一起玩，且能较有序地取放玩具 　　3、喜欢户外活动，跑、跳、钻、爬等动作发展较好，喜欢玩各种器械，并有一定创造力 　　4、 幼儿基本上能做到自己的事情自己做，自我服务的能力较强 　　（二）薄弱因素分析 　　1、 幼儿活动时声音较大，喜欢插嘴，听说习惯较差 　　2、同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识，自我保护意识较差 　　3、幼儿喜欢装扮游戏和角色游戏，但规则意识较差 　　4、幼儿不太爱护玩具，整理玩具、物归原处的习惯较差 　　三、 个别幼儿情况： 　　1、夏静怡、郑古鑫等上课时很少举手发言 　　2、施俊杰小朋友有严重的挑食现象， 教师要对他进行个别教育和帮助。

　　3、姜慧慧、袁静怡来园很晚，经常迟到 　　4、顾真列、吴宏斌的午睡习惯交差 　　5、顾佳文小朋友的动作发展不协调，语言表达能力很差 　　四、家长情况： 　　本班幼儿大多数都是独生子女，且家长的文化水平都普遍较低，所以在教育子女的方式方法上存在着许多问题，在学习上对孩子的要求过高；在生活方面，对孩子过分关心、代替，造成孩子严重的依赖思想开家长会时，家长们多较关心孩子学会了什么、做的怎么样，而很少关注在学习探索过程中幼儿的学习态度 　　一、适应生活 　　1、养成良好的生活卫生习惯，积累文明生活的经验 　　2、加强幼儿的规则意识，独立自信地做力所能及的事，体验劳动的快乐 　　3、体验合作的重要和快乐，学会尊重他人需要，学习评价自己和同伴 　　4、 督促幼儿及时整理玩具，培养幼儿爱护玩具和物归原处的意识 　　5、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为 　　二、喜爱运动 　　1、积极参加体育活动，愿意大胆尝试新奇的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活，具有安全意识和初步的自我保护意识 　　2、乐意探究各种体育器械，培养幼儿的探究力和创造力。

　　三、乐于探索 　　1、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，学习尝试用简单的认知方法提出问题、发现问题、解决问题 　　2、有兴趣的观察周围不同的建筑，了解它们的特征，体会街道建筑的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽 　　3、通过观察让幼儿知道春天是种植的季节，并感受春天的变化以及与人们生活的关系等体验春天是美丽的 　　4、了解自己的.节日，知道自己即将进入小学，并能积极准备，激发幼儿期待入小学的情感 　　5、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，会进行比较、推理等智力活动 　　四、大胆表现 　　1、 能多方面感知、发现生活中的美，运用多种形式来表现自己的感受和体验，喜爱各种想象和创作活动 　　2、关心日常生活中常用的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的想法，体验成功的快乐 　　3、能大胆、清楚地表达自己的想法，安静、认真地倾听同伴的讲述，愿意主动用语言与人交往 　　五、个别幼儿 　　1、创设良好宽松的学习环境，多为夏静怡、郑古鑫等幼儿提供展示自己的机会，鼓励他们多举手发言 　　2、耐心教育施俊健小朋友不要挑食，逐步培养样样东西都爱吃的好习惯。

　　3、教育姜慧慧、袁静怡每天要早睡早起，能按时来园参加活动 　　六、家长情况 　　1、为家长提供一些育儿的信息，让家长了解应怎样正确地教育孩子，该为孩子准备些什么 　　2、利用家访、家长会、等手段进行双向交流，及时了解家长的育儿困惑、烦恼，并提供必要的指导，共同解决问题，使孩子更能健康成长 　　3、通过书面、口头等形式让幼儿了解幼儿园的活动情况，鼓励家长参与、支持幼儿园的工作 4 / 4。