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最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件1.1.下面加点字的注音全对的一项是（下面加点字的注音全对的一项是（ ））A.A.昏晕（昏晕（yùnyùn）） 树篱（树篱（lílí）） 蝈蝈（蝈蝈（ɡuōɡuō）） 消逝（消逝（shìshì））B.B.栖息（栖息（xīxī）） 寂寞（寂寞（mòmò）） 茸茸（茸茸（rónɡrónɡ）） 幽暗（幽暗（yōuyōu））C.C.欢嚷（欢嚷（rǎnɡrǎnɡ）） 夜莺（夜莺（yīnɡyīnɡ）） 微漾（微漾（yànɡyànɡ）） 浸水（浸水（jìnjìn））D.D.寂静（寂静（jìjì）） 仿佛（仿佛（fófó）） 弹起（弹起（tántán）） 飘荡（飘荡（dànɡdànɡ））【解析】【解析】选选C C。

A A项项““晕晕””应读应读yūnyūn；；B B项项““栖栖””应读应读qīqī；；D D项项““佛佛””应读应读fúfú﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件2.2.找出下列句中的错别字并改正找出下列句中的错别字并改正1 1）黝暗的松林失去喧响黝暗的松林失去喧响 （（ ））（（2 2）也闪着银色光茫也闪着银色光茫 （（ ））（（3 3）仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上名叫仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上名叫 （（ ））答案：答案：（（1 1）黝）黝——幽幽 （（2 2）茫）茫——芒芒 （（3 3）名）名——鸣鸣【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件3.3.辨别下列各句诗运用的修辞手法辨别下列各句诗运用的修辞手法1 1）当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。

当所有的鸟儿因骄阳而昏晕 （（ ））（（2 2）明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装 ））（（3 3）只听得溪水轻轻地歌唱只听得溪水轻轻地歌唱 （（ ））答案：答案：（（1 1）拟人）拟人 （（2 2）比喻、拟人）比喻、拟人 （（3 3）拟人）拟人【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件4.4.根据课文填空根据课文填空 那就是蝈蝈的乐音啊！它争先那就是蝈蝈的乐音啊！它争先/______/______于盛夏的豪华，它于盛夏的豪华，它从未感到从未感到/ /自己的喜悦自己的喜悦____________，一旦唱得，一旦唱得____________了，了，/ /便舒适地便舒适地____________在可喜的草丛中间在可喜的草丛中间答案：答案：沉醉沉醉 消逝消逝 疲劳疲劳 栖息栖息【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件5.5.这首诗描写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？这首诗描写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？答：答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】【解析】本题考查对诗歌内容和情感的整体把握。

概括景物，本题考查对诗歌内容和情感的整体把握概括景物，要从时间、地点和描写的内容方面入手从蕴涵感情的重点语要从时间、地点和描写的内容方面入手从蕴涵感情的重点语句中回答第二问，如句中回答第二问，如““情不自禁吟唱着最新谱就的歌情不自禁吟唱着最新谱就的歌””一句就一句就表现了诗人回到家乡后的喜悦之情表现了诗人回到家乡后的喜悦之情答案：答案：这首诗描绘了夏日五月夜晚的家乡美景抒发了诗人对这首诗描绘了夏日五月夜晚的家乡美景抒发了诗人对家乡的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情家乡的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件6.6.本诗第一节中的本诗第一节中的““谢谢谢谢””，表达了诗人怎样的心情？，表达了诗人怎样的心情？答：答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】【解析】本题考查词语的表达作用。

解题思路如下：本题考查词语的表达作用解题思路如下：答案：答案：““谢谢谢谢””一词，表达了诗人完全陶醉在家乡美景中时的一词，表达了诗人完全陶醉在家乡美景中时的喜悦和激动喜悦和激动最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件7.7.本诗第一节和第二节均以本诗第一节和第二节均以““多美的夜色！多美的夜色！””开头，二者的作开头，二者的作用相同吗？说说你的理解用相同吗？说说你的理解答：答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】【解析】本题考查重点诗句的表达作用二者的作用可从两节本题考查重点诗句的表达作用二者的作用可从两节诗的不同内容这个角度分析，在结构上的效果可从诗歌讲究回诗的不同内容这个角度分析，在结构上的效果可从诗歌讲究回环往复的节奏美这个角度分析。

环往复的节奏美这个角度分析答案：答案：第一节的第一节的““多美的夜色！多美的夜色！””确定了赞美家乡夏日夜景、确定了赞美家乡夏日夜景、抒发喜悦心情的感情基调；第二节的抒发喜悦心情的感情基调；第二节的““多美的夜色！多美的夜色！””则引起则引起下文，引出对家乡夏夜美景的具体描写下文，引出对家乡夏夜美景的具体描写最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件8.8.找出诗中你最喜欢的句子进行赏析找出诗中你最喜欢的句子进行赏析答：答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】【解析】这是一道赏析语言的开放性试题要选择那些优美、这是一道赏析语言的开放性试题要选择那些优美、含蓄的语句，从修辞手法、表达技巧、描写角度、词语的表现含蓄的语句，从修辞手法、表达技巧、描写角度、词语的表现力和表达的感情等方面思考。

力和表达的感情等方面思考答案（示例）：答案（示例）：句子：多美的夜色！繁星中的每一颗，重新又句子：多美的夜色！繁星中的每一颗，重新又温暖柔和地注视着心灵温暖柔和地注视着心灵赏析：这句话运用了拟人的修辞手法，用浪漫的语言把情和景赏析：这句话运用了拟人的修辞手法，用浪漫的语言把情和景和谐地融合在一起，描绘出一种优美的意境，引人遐想和谐地融合在一起，描绘出一种优美的意境，引人遐想最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件 《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》都表达了诗人对大自然的热爱《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》都表达了诗人对大自然的热爱诗人笔下的大自然美好如诗蝈蝈与蛐蛐的叫声美妙动听，美诗人笔下的大自然美好如诗蝈蝈与蛐蛐的叫声美妙动听，美丽的夜晚静谧、温柔为此，班里决定开展一次丽的夜晚静谧、温柔为此，班里决定开展一次““美丽的大自美丽的大自然，我生存的家园然，我生存的家园””的活动9.9.为了达到这次活动的目的，同学们纷纷出谋划策，你作为班为了达到这次活动的目的，同学们纷纷出谋划策，你作为班级的一员，将如何搞好这个活动请拟定两条活动的内容级的一员，将如何搞好这个活动请拟定两条活动的内容。

答：答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件答案（示例）：答案（示例）：①①了解大自然美在何处，增进对大自然的情感了解大自然美在何处，增进对大自然的情感②②了解环境污染的危害，从而激发保护大自然的热情了解环境污染的危害，从而激发保护大自然的热情③③增强增强保护环境的意识，提高保护环境能力，落实在环保行动上，为保护环境的意识，提高保护环境能力，落实在环保行动上，为保护人类共有的家园作出贡献保护人类共有的家园作出贡献最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件10.10.在美丽的大自然面前，竟有人不知珍惜请看下面一幅图在美丽的大自然面前，竟有人不知珍惜。

请看下面一幅图你作为一名中学生，应如何劝阻某些人乱砍乱伐的行为？你作为一名中学生，应如何劝阻某些人乱砍乱伐的行为？答：答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件答案（示例）：答案（示例）：乱砍乱伐会导致水土流失乱砍乱伐会导致水土流失, ,破坏动物的栖息地，破坏动物的栖息地，造成土地草原沙漠化、生物灭种、地下水水位下降、大气污染、造成土地草原沙漠化、生物灭种、地下水水位下降、大气污染、温室气体得不到吸收、泥石流、塌方等后果，直接威胁到我们温室气体得不到吸收、泥石流、塌方等后果，直接威胁到我们人类的生存人类的生存最新】九年级语文上册 第4课《外国诗两首》配套课件 人教实验版 课件。