小学科学实验操作技能（课堂PPT）.ppt

1,小学科学 实验操作技能,2,,,走 进 科 学 实 验 室,3,,,常用仪器及基本操作,4,(一)容器与反应器,1、可直接加热,2、垫石棉网加热,3、不能加热的,一、小学常见科学仪器,锥形瓶,5,小学科学常用仪器使用秘诀,试管、烧杯、烧瓶、量筒,为什么试管可以直接加热，烧杯、烧瓶只能垫石棉网间接加热，量筒不能用来加热？ 答：试管直径较小，接触面积和火焰宽度相近，受热比较均匀，但试管加热时也得先预热烧杯、烧瓶的接触面积大，如果受热不均就容易炸裂，所以要用石棉网，使受热均匀量筒各部分厚薄不一，加热膨胀会导致破裂，故不能用来加热6,(二)计量器,(三)漏 斗,(四)夹持器,7,(五)取用药品的仪器,(六)其他仪器,研钵 表面皿 试管刷 玻璃棒,8,二、小学常见仪器的使用方法,1、 试管,用途：用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体使用注意事项： 放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3 可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3处 加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜 加热后不能骤冷，防止炸裂。

9,小学科学常用仪器使用秘诀,试管,（2）为什么给试管加热前要预热？ 答：试管初始温度较低，需按照试管方向晃动试管，使得试管的底部均匀受热，防止因局部过热而造成试管炸裂 （3）给试管里的液体加热时，为什么液体体积一般不能超过试管容积的三分之一？ 答：液体过多，受热时沸腾，容易溅出试管外伤人1）加热液体试管为什么要倾斜45度？ 答：角度太大，容易使液体流出；角度过小，液体沸腾容易自伤另外倾斜还可以增大受热面积，加热更加均匀10,试管的振荡和清洗,11,使用注意事项： 加热时应放置在石棉网上，使受热均匀 溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底用途：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用2、烧杯,12,用途：用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器可用于装配气体发生装置蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质）,3、烧瓶,13,蒸馏烧瓶 圆底烧瓶 平底烧瓶,14,4、锥形瓶,用途：用来进行盛放液体的容器和少量试剂反应的容器，可用于蒸馏时的接受器注意事项： 不可直接加热，加热时要垫石棉网 注入的液体最好不超过其容积 的1/2，过多容易造成喷溅 15,使用注意事项： 可直接加热，但不能骤冷。

盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3 取、放蒸发皿应使用坩埚钳5、蒸发皿,用途：用于蒸发液体或浓缩溶液,16,6、石棉网,用途：加热时垫在热源与玻璃仪器之间使受热均匀使用时注意事项： 石棉脱落不能使用， 不能接触水， 不能卷折17,7、酒精灯,用途：实验室常用的加热热源， 也用作焰色反应18,使用注意事项： 酒精灯的灯芯要平整 添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3； 酒精不少于l/4 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精， 以免失火 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯 用完酒精灯，必须用灯帽盖灭， 不可用嘴去吹 不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精 在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖7、酒精灯,19,20,三检查: 使用前要检查灯芯顶端是否烧焦 不平. 检查酒精灯里酒精贮量是否在1/42/3之间. 检查灯芯的高度是否适当21,三要: 酒精灯不用时要立即盖上灯帽给物质加热时要用外焰加热，外焰的温度最高 酒精灯不用时要用灯帽盖灭22,三不准: 不准向燃着的酒精灯里添加酒精. 不准用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯 酒精灯灭火不准用嘴吹.,23,小学科学常用仪器使用秘诀,酒精灯,（1）为什么要用酒精灯的外焰加热？ 答：外焰附近氧气充足，酒精蒸汽和氧气混合均匀可充分燃烧，因此外焰温度最高。

2）酒精灯用好后为什么要用灯帽盖两次？ 答：第一次，使火焰因缺氧而熄灭这时盖里的氧气被参与燃烧掉，导致盖内空气压强变小，外界气压大于里面气压，会导致下次揭盖费劲 ，故需要再盖一次24,小学科学常用仪器使用秘诀,（3）为什么不能用嘴吹灭酒精灯火焰？ 答： 嘴吹正在燃烧的酒精灯火焰，有可能将燃烧的酒精蒸气吹入灯内，引起灯内的酒精燃烧，形成了“火雨”，引起爆炸，发生危险25,8、胶头滴管,夹持时：用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落吸液时：先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，吸入液体试剂，然后提起滴管26,胶头滴管,（1）使用过程胶头滴管时，为什么始终保持橡胶乳头在上，不能平放或倒置？ 答：防止液体倒流，腐蚀胶头2）胶头滴管加液时，为什么不能伸入容器更不能接触容器？ 答：以免污染滴管从而污染试剂3）使用胶头滴管时该怎么拿？ 答：握持方法是用中指和无名指夹住玻璃管部分以保持稳定，用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量27,8、胶头滴管,注意事项： 垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁； 不能一管多用，洗净后才能取另一种液体； 取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾 污试剂或腐蚀胶头。

不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免 沾污滴管28,9、量筒,选择合适的量筒 （观察量程、最小刻度选用的量筒的量程应等 于或略大于所量液体的 体积使用注意事项：,29,向量筒里注入液体 （应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂 瓶，使瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入待注入 的量接近需要的量时，把量筒放平，改用胶头滴管滴 加到所需要的量若不慎加入液体的量超过刻度，应 手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度 处),30, 读数 （读数时，量筒要平放，视线要跟量简内 液体的凹液面的最低处保持水平俯视：读数实际值,仰视：读数<实际值,31,10、温度计,（1）读温度计时眼睛为什么要平视？ 答：无论是什么仪器，当液体注入时，稳定后 ，呈凹液面如果你仰视或者俯视，都会产生很大的误差2）温度计玻璃泡为什么不能接触容器底部或侧壁？ 答：容器底部或侧壁的温度和液体温度不一样，温度计碰到容器底部或侧壁测量出来的是容器底部或侧壁温度，而不是液体的温度3）为什么要手拿温度计的上端？ 答：避开温度计上的刻度，便于观察还可以防止手温对测量的影响32,11、显微镜,（1）显微镜观察时为什么要用左眼看？ 答：用左眼看显微镜，同时你可以用右手做观察记录，这样比较方便。

不信你可以用右眼试试33,从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗？,互动与讨论,34,如果是分几次取用同种液体，取用后不用冲洗如果是用同一量筒再量别的液体，这就必须用水冲洗干净，为防止杂质的污染互动与讨论,35,12、托盘天平,使用方法：,称量前先调零点； 称量时，左盘放被称物，右盘放砝码； 取砝码时，要用镊子，添加砝码时应先加质量大的砝码，后加质量小的砝码； 称量完毕，砝码放回原盒中，游码恢复到零点位置36,零刻度线：读数时以游码左侧所对的刻线为准 量程：称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数 最小分度：感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数37,,,分度盘,,指针,,底座,,游码,,平衡螺母,,左盘,,右盘,,衡梁标尺,,砝码及砝码盒,,镊子,托盘天平及砝码,1、构造,38,2、调平,1）把天平放在水平台上，把游码移到横梁标尺左端的零刻线处（放平、归零）,39,2）调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡当指针偏向左边时，右边的平衡螺母应往外调，直到指针左右摆动幅度相同40,1）把被测物体放在左盘里（注意物体能否直接放盘？）,2）用镊子向右盘里加减砝码,3、称量,41,3）调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡,5）称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒。

4）读数，物体的质量等于砝码显示的质量加上游码显示的质量6）游码归零42,天平的使用,托盘天平称量前，先把游码拨零点，观察天平是否平； 不平应把螺母旋； 相同纸片放两边，潮、腐药品器皿盛，左盘盛物右放码，镊子先夹质量大； 最后游码来替补，称量完毕作记录，砝码回盒游码零，希望大家要记住,43,天平的使用注意事项,（ 1）不要超过量程每台天平能够称的最 大质量叫做天平的量程用天平称物体的质量不能超过天平的量程用镊子往盘里加减 砝码时要轻拿轻放,（2）保持天平干燥、清洁不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀,44,天平的使用注意事项,（3）.读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上游码在标尺上的读数45,注意事项,不能直接称热的物质； 不允许把被称物直接放在托盘上； 相同纸片放两边，潮、腐药品盛放在玻璃器皿中 称取一定质量的药品时，先在右盘放上等量的砝码，然后在左盘中放入药品，往往在接近平衡时加入药品的量难以掌握，这时应用右手握持盛有药品的药匙，用左手掌轻碰右手手腕，使少量固体溅落在左盘里逐渐达到平衡。

若不慎在托盘上放多了药品，取出后不要放回原瓶，要放在指定的容器中46,天平的使用,用托盘天平测物体的质量 1、选 称 2、调 平 3、垫 物 4、载 物 5、放 物 6、读 数 7、收 码,47,用托盘天平测物体的质量,1.旋动调节螺丝调节零点 2.左托盘放称量物，右托盘放砝码根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质 3.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小托盘天平只能称准到0.1克 4.过冷过热的物体不可放在天平上称量应先在干燥器内放置至室温后再称 5.取用砝码必须用镊子， 取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点,48,小学科学常用仪器使用秘诀,托盘天平,（1）为什么托盘天平总是右边放砝码，左边放物体？ 答：天平的游码刻度从左向右，适合读数习惯，游码往右移相当于往右盘里加重量，所以右盘放砝码更合适2）为什么取放砝码不能用手而要用镊子？,答：天平的精确度较高，直接用手取砝码会让手上的灰尘、汗液等沾到砝码上，影响测量结果，久而久之还容易让砝码被氧化腐蚀49,小学科学常用仪器使用秘诀,13、磁铁,（1）增加磁铁数量，磁力会变大还是变小？ 答：不同做法实验结果不同。

增加条形磁铁的数量： 条形磁铁叠加，异极放在一起，磁力会变小， 条形磁铁叠加，同极放在一起，磁力会变大 增加环形磁铁的数量： 环形磁铁异极吸在一起，磁力会变大； 环形磁铁同极粘在一起，磁力会变小50,小学科学常用仪器使用秘诀,（2）存放条形磁铁时，两块磁铁两极相反放置，还在两端吸两块铁片，为什么？ 答：让磁力线“短路”保存，即保持磁阻最小，最能减少磁场衰退加铁片主要是起固定作用51,三、小学科学实验基本操作,1、药品的取用,三不原则：不触、不尝、不近闻气味（扇闻）,节约原则：按照实验要求取用药品如未说 明用量，液取12mL，固体盖底即可处理原则：不回放、不丢弃、不带走,52,（1）液体药品的取用,方法1：用胶头滴管移取（少量） 方法2：直接将细口瓶中的液体到入试管,注意事项： 瓶塞倒放； 标签对手心； 瓶口紧挨试管口53,【思考】 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？,,答: 防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？,,答: 防止药液流出试管外，应该缓慢的倾倒倾倒液体药品,54,【思考】 3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心 处？,答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。

思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？,答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染。