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(完整版)2022年部编版一年级下册语文教学计划 部编本人教版一年级下册语文教学计划 一、学生基本情况分析： 经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础学生的阅读兴趣、阅读习惯较好本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量 二、教材分析 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读 三、教学总目标（听说读写能力的安排）： 1.识字写字 (1)认识常用汉字400个，会写汉字200个 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构 (5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁 2.阅读 部编本人教版一年级下册语文教学计划 一、学生基本情况分析： 经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础学生的阅读兴趣、阅读习惯较好本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量 二、教材分析 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读 三、教学总目标（听说读写能力的安排）： 1.识字写字 (1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。

(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望 (3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构 (5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁 2.阅读 。