四六级考前冲刺：屠皓民详解六级阅读.docx

四六级考前冲刺：屠皓民详解六级阅读屠皓民，北京师范大学英美文学硕士，曾先后执教于北京师范大学外文学院、北京工商学院，并担当训练部考试中心翻译、北京教科院外事处翻译等；2022年加盟北京新东方学校，新东方八年丰富的教学阅历，通过整体框架式教学模式，将考试要点和根底学问严密结合，现主讲四、六阅读课程学生们喜爱亲切的称呼屠皓民“屠屠教师” 个人目标存差异，复习思路有共性 “六级考试是在连接四级、考研，或是出国，同学们的心理定位确定是不一样的，但是无论什么样的定位，都需要有肯定的根底作为保障，不能太迷信于一些技巧性的东西 六级考试不同于四级考试，不只是难度和题型的差异，对于个人来讲，六级考试一般处于大学的中后期阶段，工作、读研抑或是出国，同学对于六级有着不同的要求，而六级的复习成果也能够成为同学自己远期规划的跳板屠皓民教师认为，六级应试不能依靠于技巧方法，还是应当着手根底 阅读的根底在于词汇，毫无疑问，这是项慢工，一个月的时间未必够用屠皓民教师的建议是，从真题入手，把握高频词汇。

“复习六级的同学肯定要做真题，而且要真题精做，一天做两篇就足够了，做完两篇可能只需要20分钟的时间，其实更重要的在于把真题中消失的生词查明白，把文章读懂，所谓精做，就是既要仔细做，做完之后也要精读，而且要总结，知道哪些词是常常消失的阅读高频词汇，这一点很重要 屠教师之所以如此强调“精做”，是由于他接触过鲜活的“反面”教材，值得同学们吸取教训以前有一名六级VIP的学员，我阅读，学生做完了90套真题模拟题，每天两套，正确率高的时候很快乐，正确率低了很绝望，最终还是不知道为什么看不懂做不对，这样的方法不行取，是典型的事倍功半 有根底，讲方法 在夯实根底的前提下，屠皓民教师重点强调了阅读解题的思路和方法 “六级的阅读包括传统阅读，快速阅读，简答和选词填空，其实归纳来讲，六级的阅读就有两种题型，选择题和填空题从我这几年的教学阅历来看，选择题对于同学的问题，就是混乱，而填空题的问题则是简单在细节之处消失错误 进展区域解题是屠皓民教师赐予同学们的建议他说，把握这一方法，不会让同学们觉得混乱，对阅读的操作会比拟娴熟，就像搭房子，架子起来了，安装就不是大问题了，可以对号入座了，能够让同学们体会到阅读答题有质的飞跃。

“对于大多数同学来讲，六级的阅读不要通读文章，文章很长，读不完，而且通读文章之后很简单对选择形成干扰，觉得各个选项都见过六级阅读关键在于思路要清楚，先读题，再回到文章去找，这样一下子会豁然开朗 屠教师将区域解题又分为两类，“定位明确”型和“定位广泛”型 对于定位精确型的题目，屠教师建议就在所定位的一段或者两段内提取答案，不要受到其他段落或是其他选项的干扰而对于定位广泛的题，屠皓民教师提示要结合英文文章的写作特点进展分析 “定位广泛的题不太简单找到答案，可能四五个段落都在说这个问题，同学简单心里焦急，这个时候就要特殊结合外国人的写作特点进展选择，明确层次构造，分清是举例还是说明观点，理顺上下文的关系，是转折还是补充说明在这样的段落中，标点符号，诸如破折号，冒号一般都会说明的态度，需要引起留意 屠皓民教师还提示同学留意，阅读题许多时候不是由于不会做，而是由于找不到，同时，通过近几年的六级命题规律总结，屠教师认为，六级阅读考试不会长难句或是一些专业性较强的生僻词汇上设题，同学们不度关注，应当知道回避跳过这些问题，不必影响因此整体的阅读效果 重细节，纠习惯 有了根底和方法的保驾护航，六级的阅读抓住了两个主要内容，还有一些小的问题值得同学留意。

在习惯和细节方面，屠皓民教师也做出了自己的点拨 在时间把握方面，屠皓民教师盼望同学们更注意答题的效率，做一题对一题，不要急，有舍有得，不要在某道题上花费太多时间 “有些同学习惯于想的比拟多，习惯于各种揣测和揣摩，其实六级的答案还是相对直接的，答案通常出自于原文，或同义改写，或直接照搬原文屠教师说，六级阅读之中“绕弯”的地方大多会集中于文章中的一些反例或是双重否认的表述方式，同学们可以加以留意 屠教师同时提示同学们在做填空题时留意小细节，包括词性，语法规章，人称，单复数等等：“有些填空题，找答案很简单，如何写正确很难，分数丢的很冤枉，盼望同学们可以在讨论真题时留意总结，检查一下自己常常会在哪一个方面出错，考试时多留心 听完屠教师的介绍，记者大呼自己六级考早了，否则能够拿到一个更好的分数采访接近完毕，屠皓民教师盼望能够让同学们知道，对于六级阅读，一个月的提升时间还是足够的，他劝同学们放松心态，沉着备考来到新东方八年的屠皓民，从考研、职称英语、到公共英语，再到四、六级，用他自己的话说，几乎讲过了国内考试部的全部课程在他心里，始终盼望让同学们知道，考试只是生活很短暂的一个阶段，通过复习把握到的自我分析总结提升的方法，才是受益终生的。