第4课　趣味文字（说课稿）人教版（2012）美术五年级上册.docx

第四课 趣味文字（说课稿）- 人教版（2012）美术五年级上册一、教学目标1. 通过学习本课内容，让学生了解趣味文字的概念和特点2. 让学生能够通过简单的线条和形状构造出具有趣味性的文字形式3. 培养学生的创意思维和想象力，提升其手工能力和审美观二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生掌握趣味文字的基本概念和构成方法，培养其创意思维和想象力2. 教学难点：让学生在使用线条和形状来构造出具有趣味性的文字形式时不受限制，发挥自己的创意和想象力三、教学准备1. 教师准备：课件、板书笔、彩笔、黑白纸、剪刀等2. 学生准备：学生文具、彩笔、黑白纸、剪刀等四、教学过程1. 导入（5分钟）1. 教师问：大家对趣味文字有什么了解么？2. 学生回答：不同于普通文字的字体和排版，趣味文字是具有创意、趣味性的构造方法3. 教师提示：本堂课我们将学习如何用线条和形状来构造出具有趣味性的文字形式，培养大家的创意思维和审美观念2. 展示与讲解（20分钟）1. 教师将在PPT上呈现几个有特点意义的趣味文字，简要讲解其构造方法和特点2. 着重讲解如何用基础线条和形状构造出不同风格的趣味文字，例如：圆形、三角形、弧形、直线等。

3. 教师通过示范，提醒学生引导学生观察和思考每个文本的视觉效果和构造方法3. 练习与创作（30分钟）1. 学生们用黑白纸制作自己的设计稿，从几何形、虚实交替、异形连接、自然形、变形字体等方面入手，设法构建有趣的字形2. 鼓励学生发挥想象力，在字母或汉字的基础上，添加自己的线条和形状，尝试给所构造的文字带来创新和趣味性3. 教师在制作过程中，及时给予学生积极的提醒和评价，夸奖学生的好点子和创意设计4. 展示与评价（10分钟）1. 学生互相展示、分享自己所制作的趣味文字，并在教师和同学的评价中不断改进完善2. 教师根据作品的效果和创意等方面给予评价和鼓励，督促学生逐步完善其作品5. 总结（5分钟）1. 教师总结本堂课的主要内容和学生们的学习成果2. 学生反思课程，巩固学习内容，加深体验和理解五、课堂作业1. 学生根据本堂课所掌握的趣味文字基本构造方法，设计一些不同造型风格的趣味文字，可用彩笔和黑白纸进行绘制。