猪八戒接媳妇.doc

中班语言活动：儿歌《猪八戒接媳妇》一、设计意图中国的古典神话小说《西游记》是孩子们百看不厌的文学作品，其中富有想象的故事情节和鲜明的人物性格特征，更是深入每位幼儿的心中，此次教学活动是西游记中比较经典的猪八戒背媳妇片段，猪八戒背媳妇时的诙谐有趣，配合的相得益彰，用幼儿感兴趣和易于接受的方式，引导幼儿创编猪八戒与孙悟空互相打闹、逗乐的动作，感受与同伴合作游戏、表演的乐趣，使幼儿在风趣、欢快的音乐氛围中提高自己的感受力和表现力二、活动目标：1、体验猪八戒接媳妇的喜悦心情和人物表现的幽默风趣；2、学念儿歌，会用丰富的肢体语言表演不同的角色3、自由创编猪八戒背媳妇以及与同伴相互配合表演、游戏的乐趣三、活动重点： 体验作品中人物表现的幽默风趣四、活动难点：能用丰富的肢体语言表现不同的人物心情五、活动准备：1、儿歌《八戒背媳妇》 2、《八戒背媳妇》图片3、儿歌《八戒接媳妇》音乐六、 、活动过程：1、谈话导入师：小朋友们，你们有看过《西游记》吗？里面都有哪些人物？你觉得谁最有趣？2、图片导入：师：今天老师把《西游记》里最有趣的人物带来了，你猜猜会是谁呢？出示图片（1）请幼儿观察，提问：师：图上的人物是谁？你觉得猪八戒都有些什么特征？图片二（引导八戒背媳妇的故事情节）：图上面有谁？你知道他们在干什么吗？图片三：你看猪八戒在干什么？是在表演节目吗？3、、熟悉作品：师：今天老师带来了一首有趣的儿歌，请小朋友认真的听听这首有趣的儿歌。

第一次欣赏儿歌：提问：师：你都听到什么啦？都有哪些人物啊？你觉得他们可能在想什么？第二次欣赏儿歌：师：下面我们在来听听这首有趣的儿歌体验不同人物的心理表现，掌握人物讲话的语气4、、学习儿歌：师：如果你喜欢这首儿歌的话，可以和音乐一起来朗诵这首儿歌 5、根据儿歌内容进行创编动作；把自己创编的动作和小朋友一起分享师：八戒背媳妇的时候，你想怎么表现？八戒表演节目的时候，你怎么表现？客人们、媳妇是怎样的？你能表现出来吗？6、分组表演：以情景表演的形式分组比赛7、结束部分：（小结）刚才的表演很丰富，也创编了很多不同的动作，老师希望小朋友回到家把今天学到的儿歌表演给你的好朋友看或你的爸爸妈妈看看谁最棒七、活动延伸：1、请家长配合，在家里多和幼儿讲述《西游记》的经典有趣的故事2、老师在园多与幼儿讨论《西游记》的人物特点，巩固知识八、资料信息：儿歌《八戒接媳妇》猪八戒，接媳妇，穿了一条牛仔裤黄桶腰，罗汉肚，皮带短了拴不住拴不住，手提裤 ，摇摇摆摆有风度饭 吃饱，酒喝足， 欢迎八戒演节目！演节目，难不住，八戒要跳霹雳舞头一仰，腰一扭，裤子下滑无法顾手一举，脚一跺，差点露出大屁股客人们，笑弯腰媳 妇气的呜呜哭！“ 别担心，好媳 妇”八戒我有罗汉肚！罗---汉---肚。