林黛玉进贾府第四课时.ppt

第四课时第四课时学习目标：学习目标：1、分析贾宝玉和林、分析贾宝玉和林黛玉的人物形象特征黛玉的人物形象特征2、总结小说的主题总结小说的主题小组交流小组交流分析林黛玉和贾宝玉的分析林黛玉和贾宝玉的性格特征性格特征多人看黛玉多人看黛玉①①众人眼里的黛玉：众人眼里的黛玉：“众人见黛玉众人见黛玉年年貌虽小貌虽小，其，其举止言谈不俗举止言谈不俗，身体面庞，身体面庞虽虽怯弱不胜怯弱不胜，却有一段自然的，却有一段自然的风流态风流态度度，便知他有，便知他有不足之症不足之症 ②②王熙凤眼里的黛玉：王熙凤眼里的黛玉：“天下真有天下真有这样这样标致标致的人物，我今儿才算见了！的人物，我今儿才算见了！”聪慧灵秀，脱俗飘逸聪慧灵秀，脱俗飘逸 ③③宝玉眼里的黛玉与众各别：两弯宝玉眼里的黛玉与众各别：两弯似蹙非蹙似蹙非蹙罥烟眉罥烟眉，一双似喜非喜，一双似喜非喜含含情目情目态生两靥之愁两靥之愁，娇袭，娇袭一身之一身之病病泪光点点，娇喘微微泪光点点，娇喘微微闲静时如如姣花照水姣花照水，行动处似，行动处似弱柳扶风弱柳扶风心较比干多一窍，病如西子胜三分心较比干多一窍，病如西子胜三分众人注意到她身体众人注意到她身体孤弱、多病孤弱、多病；凤姐观察；凤姐观察到她到她容貌标致，气派不凡容貌标致，气派不凡；她们更多地注；她们更多地注意到黛玉的是意到黛玉的是外在形象外在形象。

宝玉主要看到的宝玉主要看到的是黛玉是黛玉超凡脱俗的精神气质超凡脱俗的精神气质，在他眼里，，在他眼里，她她弱不禁风，多愁善感，美丽多情，姿容弱不禁风，多愁善感，美丽多情，姿容俊逸，极富神韵俊逸，极富神韵而她给贾宝玉最深的印而她给贾宝玉最深的印象是象是“眉尖若蹙眉尖若蹙”，这难以舒展的眉头、，这难以舒展的眉头、愁苦抑郁的心情，将伴随她的一生，成为愁苦抑郁的心情，将伴随她的一生，成为女主人公性格的一种基调女主人公性格的一种基调 除此之外课文中对林黛玉还有大量的除此之外课文中对林黛玉还有大量的心理、语言、动作心理、语言、动作等的描写请找出等的描写请找出来加以分析来加以分析1）写心理：）写心理： “这林黛玉常听得母亲说过这林黛玉常听得母亲说过……惟惟恐被人耻笑了他去恐被人耻笑了他去 这些描写体现了林黛玉这些描写体现了林黛玉细心、多细心、多虑、自尊虑、自尊也是黛玉进贾府的生活信也是黛玉进贾府的生活信条（（2）写语言：）写语言： 婉言拒绝婉言拒绝邢夫人盛情的语言描写：邢夫人盛情的语言描写： “舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。

望舅母容恭，异日再领，未为不可望舅母容谅一番话，既表明对邢夫人的一番话，既表明对邢夫人的尊敬与感尊敬与感激激，又表明她，又表明她懂礼节、识大体懂礼节、识大体，待人，待人接物是处处留心的，真是接物是处处留心的，真是聪明识礼，聪明识礼，心思过人心思过人  两次有关两次有关读书问题读书问题的得体的回答：当贾的得体的回答：当贾母问她读何书时，她母问她读何书时，她照实回答照实回答了，但当她了，但当她问姐妹们读何书时，贾母却说只不过认得问姐妹们读何书时，贾母却说只不过认得几个字她意识到贾母持几个字她意识到贾母持“女子无才便是女子无才便是德德”的观念，不主张女子多读书，且自己的观念，不主张女子多读书，且自己的回答又让姐妹们难堪，觉得刚才自己失的回答又让姐妹们难堪，觉得刚才自己失了口，后来当宝玉再问她时，她就改口说：了口，后来当宝玉再问她时，她就改口说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个不曾读，只上了一年学，些须认得几个字字这体现了她为人的这体现了她为人的小心谨慎，谦恭得体，小心谨慎，谦恭得体，随机应变随机应变 　　　　林黛玉的形象林黛玉的形象：：美貌多情、体弱多病、心态复杂、知美貌多情、体弱多病、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎。

书达理、有教养、为人处处小心谨慎　　　　 林黛玉林黛玉是在母亲去世后是在母亲去世后来到外婆家的，虽然贾母十来到外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，始终是步步留之感，所以，始终是步步留心，时时在意，不肯轻易多心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去恐被人耻笑了去细心、多细心、多虑、自尊虑、自尊是她的性格特点是她的性格特点 女儿是水做女儿是水做的骨肉的骨肉,男子男子是泥做的骨是泥做的骨肉肉,我见了女我见了女儿便清爽儿便清爽,见见了男子便觉了男子便觉浊臭逼人浊臭逼人! “孽孽根根祸胎，是家祸胎，是家里的里的‘混世魔王混世魔王’，，” “一时甜言蜜语一时甜言蜜语,一一时有天无日，一时时有天无日，一时又疯疯傻傻又疯疯傻傻 衔玉而诞，顽劣异衔玉而诞，顽劣异常极恶读书常极恶读书 二、林二、林黛玉眼黛玉眼中的贾宝玉中的贾宝玉 出出场场前前的的侧侧面面勾勾勒勒惫懒人物惫懒人物懵懂顽童懵懂顽童 林林黛玉眼黛玉眼中的贾宝玉中的贾宝玉 初见：初见：面面若若中秋之月，色如中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。

虽画，面如桃瓣，目若秋波虽怒时而若笑，即瞋视而有情怒时而若笑，即瞋视而有情 再看：再看：面如敷粉，唇若施面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑天脂；转盼多情，语言常笑天然一段风骚，全在眉梢；平生然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角万种情思，悉堆眼角出出场场后后的的肖肖像像描描写写眉清目秀眉清目秀英俊多情英俊多情 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂无故寻愁觅恨，有时似傻如狂纵然生得好皮囊，腹内原来草莽然生得好皮囊，腹内原来草莽潦潦倒不通世务，愚顽怕读文章倒不通世务，愚顽怕读文章行为行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉可富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉可怜辜负好韶光，怜辜负好韶光，于国于家无望天于国于家无望天下无能第一，古今不肖无双下无能第一，古今不肖无双寄言寄言纨裤与膏粱：莫效此儿形状！纨裤与膏粱：莫效此儿形状！ 林林黛玉眼黛玉眼中的贾宝玉中的贾宝玉 叛叛逆逆《《西西江江月月》》的的总总结结《《西江月西江月》》二词的总结二词的总结贾贾 宝宝 玉玉 其一，作者假托封建卫道者的口吻，对其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的宝玉的似贬实褒似贬实褒，巧妙地歌颂了宝玉反，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。

排的悲剧结局其二，作者用其二，作者用“正文反作正文反作”的手法，赞赏的手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神不向世俗屈服，勇于反抗的精神他他不安于封建统治者规定的本分，既不安于封建统治者规定的本分，既“偏偏僻僻”，又，又“乖张乖张”，所以，在那些人眼中，，所以，在那些人眼中，贾宝玉既贾宝玉既“无能无能”，又，又“不肖不肖”，而且天，而且天下第一其实，这正反映了贾宝玉对封建下第一其实，这正反映了贾宝玉对封建正统思想的不满和反抗精神正统思想的不满和反抗精神动作动作——摔玉摔玉宝玉是贾母心中的命根子，也是贾家的命根子，宝玉是贾母心中的命根子，也是贾家的命根子，指望他能指望他能高中金榜，振兴祖业，光耀门庭高中金榜，振兴祖业，光耀门庭在别人看来是他的别人看来是他的“命根子命根子”的通灵宝玉，贾宝的通灵宝玉，贾宝玉自己却全不放在心上，只要发作起痴狂病来，玉自己却全不放在心上，只要发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂其为摘下那玉，就狠命摔去，骂其为“劳什子劳什子”，，宝玉竟把宝玉竟把“命根子命根子”视为视为“劳什子劳什子”，这正是，这正是他他叛逆性格的充分表现叛逆性格的充分表现。

用王夫人的话说，就用王夫人的话说，就是是“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻疯傻傻”用《《西江月西江月》》中的词句，就是中的词句，就是“无无故寻愁觅恨，有时似傻如狂故寻愁觅恨，有时似傻如狂”其实，这也是其实，这也是贾宝玉对封建思想不满和反抗的一种形式应贾宝玉对封建思想不满和反抗的一种形式应该说，该说，摔玉的情节也表现了贾宝玉的叛逆性格摔玉的情节也表现了贾宝玉的叛逆性格贾贾宝宝玉玉的的人人物物形形象象：：贾贾宝宝玉玉是是封封建建贵贵族族家家庭庭的的叛叛逆逆者者，，他他具具有有反反对对封封建建束束缚缚、、要要求求自自由由平平等等的的思思想想他他蔑蔑视视世世俗俗、、卓卓然然独独立立的的种种种种表表现现，，是是他他反反抗抗封封建建礼礼教教和和封封建建道道德的精神的体现德的精神的体现典型事件典型事件——宝玉挨打宝玉挨打突出表现了突出表现了父子父子两代的思想冲突，明确两代的思想冲突，明确展示了宝玉的叛逆性格展示了宝玉的叛逆性格宝玉挨打的起因主要有三个：其一是宝宝玉挨打的起因主要有三个：其一是宝玉会见官僚玉会见官僚贾雨村贾雨村时无精打采，令贾政时无精打采，令贾政很不满意。

书中多次写到宝玉被迫与这很不满意书中多次写到宝玉被迫与这些些官僚应酬官僚应酬，因为父亲贾政想让他多历，因为父亲贾政想让他多历练一些练一些仕途经济仕途经济上的经验宝玉对此原上的经验宝玉对此原极反感，今日更无兴趣，极反感，今日更无兴趣，表明了他厌弃表明了他厌弃传统生活道路的思想倾向传统生活道路的思想倾向其二是宝玉与蒋玉菡的交往激怒了其二是宝玉与蒋玉菡的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷贾府与忠顺府素无交往，显示纷贾府与忠顺府素无交往，显示两家不属于同一政治集团，本有芥两家不属于同一政治集团，本有芥蒂，所以贾政感觉蒂，所以贾政感觉事态严重事态严重蒋玉菡是一位唱戏的优伶，当时属于地菡是一位唱戏的优伶，当时属于地位卑贱的一类人位卑贱的一类人宝玉偏偏喜欢和宝玉偏偏喜欢和这样的人交往，并且情趣相投，也这样的人交往，并且情趣相投，也是他叛逆性格的重要表现是他叛逆性格的重要表现其三其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿死了金钏儿宝玉不喜欢读书，却宝玉不喜欢读书，却爱和丫鬟们厮混，颇受周围人猜忌爱和丫鬟们厮混，颇受周围人猜忌宝玉这样做，宝玉这样做，是因为他从少女们身是因为他从少女们身上看到了清纯自然的一面，与浊臭上看到了清纯自然的一面，与浊臭蠢笨的男人形成了鲜明对比蠢笨的男人形成了鲜明对比。

他宁他宁肯与地位下贱的丫鬟厮混，也不愿肯与地位下贱的丫鬟厮混，也不愿见贾雨村那样势利恶俗的官场中人，见贾雨村那样势利恶俗的官场中人，是其叛逆性格中最突出的表现是其叛逆性格中最突出的表现上述三个方面挨打的起因，归结为一点，上述三个方面挨打的起因，归结为一点，就是就是贾宝玉不愿意走仕途经济的老路贾宝玉不愿意走仕途经济的老路这与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道而驰的贾政认为，儿子如此发展下去，贾政认为，儿子如此发展下去，不仅会损害家族利益，而且有可能不仅会损害家族利益，而且有可能“酿到酿到弑君杀父弑君杀父”的地步，即与宗法社会对立的地步，即与宗法社会对立这是思想正统保守的贾政所不能容忍的，这是思想正统保守的贾政所不能容忍的，所以他打宝玉时下手极狠这个事件表面所以他打宝玉时下手极狠这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事，上是写父亲教训儿子这样一件普通小事，实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突贾实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突贾政几乎要把儿子打死，反映出政几乎要把儿子打死，反映出正统思想对正统思想对叛逆意识的极端仇恨叛逆意识的极端仇恨但宝玉并不因挨打但宝玉并不因挨打就放弃自己的理想与追求。

他对黛玉说：就放弃自己的理想与追求他对黛玉说：“就便为这些人死了，也是情愿的就便为这些人死了，也是情愿的可可见他是不会改变初衷的见他是不会改变初衷的人物人物特征特征肖像肖像(外貌外貌,神态神态,服饰等服饰等)语言语言动作动作正面正面侧面侧面心理心理主题主题典型典型 具体具体 生动生动总结总结　　　这　这篇篇小说节选以林黛玉进贾府的小说节选以林黛玉进贾府的行踪行踪为线索展开情节，通过林黛玉进为线索展开情节，通过林黛玉进贾府的见闻感受，展现了封建大家族贾府的见闻感受，展现了封建大家族贾府这一贾府这一“钟鸣鼎食之家，诗书簪缨钟鸣鼎食之家，诗书簪缨之族之族”的的富贵奢华富贵奢华，生动地描写了贾，生动地描写了贾府中的主要人物，府中的主要人物，林黛玉、王熙凤、林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的贾宝玉等的性格特征性格特征被刻画得栩栩如被刻画得栩栩如生 枉凝眉枉凝眉 一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩, ,一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕. . 若说没奇缘若说没奇缘, ,今生偏又遇着他今生偏又遇着他; ; 若说有奇缘若说有奇缘, ,如何心事终虚化如何心事终虚化? ? 一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀, ,一个空劳牵挂一个空劳牵挂. . 一个是水中月一个是水中月, ,一个是镜中花一个是镜中花. . 想眼中能有多少泪珠儿想眼中能有多少泪珠儿, , 怎禁得秋流到冬怎禁得秋流到冬, ,春流到夏春流到夏! !。