班主任总结 .doc

七年级上学期班主任工作阶段性总结七年级十九班 温利本学期，我担任七年级19班班主任工作在学校领导的支持下，在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务在从事班级管理过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，在这个学期我主要做了如下的工作一）工作情况　　1、对学生进行思想品德教育　　对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在对学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒利用好每个班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并及时、针对性的做学生思想教育工作　　2、重视班级班风建设 班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想建设一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要班干部的好坏直接关系到整个班的质量一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。

另一方面增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生；纪律上互相提醒；劳动、生活上互相帮助这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭　　3、教育学生努力学习，关心学生身心健康　　学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化活动以培养他们养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环 4、组织学习互助小组 我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组长利用这个小组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行，检查背记情况，有针对性的出题考对方，在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互助大大地提高了班级的凝聚力当然，最明显的是，学生的成绩也呈上升趋势。

另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的学生一定给予奖励 （二）经验和体会 当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那快乐是无可言语的班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙 （三）问题和教训由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头，带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分学生退步，或调皮捣蛋的也时有发生 （四）今后努力方向 1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

　　2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用继续学困生　　3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体　　4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。