7种修辞的基本知识.pdf

7 种修辞的基本知识名称特点类别示例比 喻用具体的、浅显的、熟知的事物与道理来说明或描述抽象的、深奥的、生疏的事物与道理明 喻 ： 用 “ 像 ”、“如”等比喻词语言无味，像个瘪三 本体“像”喻体) 暗 喻 ： 用 “ 是 ”、“等于”、“成”等比喻词北京的隆冬干燥寒冷，沙粒和雪珠刮在脸上，等于火星迸上样，灼辣辣地痛 本体“等于”喻体 ) 借喻：本体不出现，只出现喻体我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁 ( “厚障壁”喻心理、地位、社会的隔阂，本体不出现于字面) 博 喻 ： 连 用 几 个比喻，共同说明一个本体层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人 连用三个比喻形容荷花的美) 名称 特点类别示例借代借 用 相关 的 事物 来 代替 所 要表 达 的事物借形象特征代替人或事物花白胡子正坐在墙角吸旱烟 “花白胡子”代老人 ) 借具体事物代替抽象事物鲁迅的骨头是最硬的 以具体的“骨头”代抽象的思想本质与性格特点) 以部分代全体不拿群众一针线 ( “一针一线”代所有的财物) 以器物代人物雨来见十几把雪亮的刺刀从前门进来。

以“刺刀”代鬼子 ) 以专名代通名要按劳取酬， 不要大锅饭 ( “大锅饭”代平均主义) 名称特点类别示例比拟把物当作人来描写或把人当作物来描拟人：赋予物以人的感情、动作、状态和语言山上漫起好大的云雾，又浓又湿，悄悄地挤进门缝来吴古昌风趣地对棉苗说：“你休息，我不休息 拟物：把人当作仆人来写； 或把甲事物当作乙事物来写①牛皮不要吹得太大，尾巴不要翘起来 把人当作物来写) ②把黑龙潭的水牵过来 把甲市物当作乙事物来写 ) 夸张为了突出事物的特征，故意作扩人或缩小的描述 夸张常借用比喻的形式表现扩大夸张“清朝留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山缩小夸张他父亲是个庄稼人，劳累了一辈子，只有鞋底大一小块地，在大山坡上，上粪时粪桶都放不稳名称特点类别示例对偶字数相等，结构相同，内容关或相反的 一 对 短 语 或 句子正对：内容相关或相近墙上芦苇， 头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空反对：内容相反横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛串对：意思相因相承少壮不努力，老大徒伤悲排比三 个 或 二 个 以 上结构相同、意思相关，语气一致的短语 或 句 子 连 接 在一起。

短语排比苏州刺绣以色彩鲜艳、图案清晰、针法细致、形态逼真而驰名中外句子排比那影片纯粹是用声音绘制的，声音绘制色彩，声音绘制形象，声音绘制感情名称特点类别示例反复根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法反复可以是连续的，也可间隔出现词语反复：连续两次以上使用同一词语沉默呵， 沉默呵 ! 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡词 组 或 句 子 反复：连续两次以上使用同一个词组或句子大山原来是这样的! 月亮原来是这样的! 核桃树原来是这样的 ! 香雪走着， 就像第一次认出养育她成人的山谷语段反复：连续两次以上重复相同开头的段落她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,,知识链接：（二）几种易混修辞格的区分名称区别示例明喻本体、喻体、喻词都出现的句子叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙暗喻本 体 喻 体 都 出 现 ， 中 间 用 喻 词“是”“成了”“变成”等联接更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水借喻本体不出现， 直接把喻体说成本体，中间不用喻词我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚布，赶快扔到垃圾桶里去。

名称区别示例比拟是仿照“拟体” ( 被模拟的事物) 的特点写本体，重在“拟”比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现， “拟体”一般不出现；春风放胆来梳柳； 夜雨瞒人去润花 ( 拟人 ) 比喻是用喻体比方本体，重在“喻”比 喻 的 本 体 和 喻 体 一 主 一从，本体或现或不现，而喻体必须出现从喷泉里喷出来的都是水， 从血管里流出的都是血 ( 比喻 ) 名称相同点不同点示例借喻它 们 都是 用 一事 物 代替 另 一事 物 ，事 物 本体 不 出现作 用 是 ” 比喻”，虽然也有替代作用，但总是代中有喻构成借喻的基础是事物的相似性， 即要求喻体和本体有某些方面的相似借 喻 可改 为 明喻 或 暗喻“鲁迅在文章里主张打落水狗落水狗”可变成“挨了打的敌人像落水狗”，故此句为借喻借代作用是“称代”即直接把借体称为本体，其只代不喻构成借代的基础是事物的相关性， 即要求借体利本体有某种关系借 代 不能“吟罢低眉无写处， 月光如水照缁衣 ”“眉”借代“头”不能说： “眉像头”，故此句的辞格为借代。