最新人教部编版小学五年级上册语文口语交际专项练习题有答案.docx

人教五上口语交际专项第一单元的主题：制定社区文明公约俗话说：“没有规矩，不成方圆 ”社区公约是大家共同制定，认可的制度制定社区公约，可以给大家一个良好的生活环境我们小学生作为社区的一份子，也来制定一份社区文明公约吧！第二单元的主题： 《史记》故事会《将相和》一文出自《史记》 ，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为 “二十四史 ”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史查找网络，阅读资料，讲一讲《史记》中的历史故事注意人物的特点第三单元的主题：我喜欢的民间故事中的人物民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱其中的人物更是有着鲜明的性格特点，你最喜欢民间故事中的哪个人物呢？比如：坚持不懈用铁棒磨针的老奶奶；善良勤劳的牛郎；舍己救人的海力布 说一说你喜欢他（她）的理由以及关于他（她）的故事吧！第四单元的主题：二十年后的我同学们，现在我们是一名小学生，二十年后，你会长什么样？做什么工作？有什么想法呢？ 现在让我们穿越到二十年后，看一看那时的自己吧！要大胆想象，和同学们分享自己的想法第五单元的主题：介绍一种小动物《松鼠》一文淋漓尽致的把一只乖巧、驯良的小松鼠展现在了我们眼前。

同学们，你最喜欢什么小动物呢？是羽毛洁白、伸长脖子高歌的鹅；是温顺、听话的小花猫；还是看家护院、汪汪叫的小狗 快把它介绍给大家吧！要注意运用恰当的说明方法第六单元的主题：长辈的爱人行道上，一个小孩在前面有说有笑、蹦蹦跳跳地走着，一个老人背着书包呼呼哧哧、一步并作两步地跟在后面 看到这样的情景，你有什么看法呢？在生活中，你有过这样的经历吗？发表一下自己的看法吧！第七单元的主题：假如我是一只小小鸟同学们，《鸟的天堂》一文记叙了作者 (巴金 )和他的朋友们两次游历 “鸟的天堂 ”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，让我们感受到了鸟儿们自由自在的生活假如你是一只小小鸟，你想生活在什么样的环境下呢？又想做些什么事情呢？请以“假如我是一只小小鸟” ，展开联想，大家说一说第八单元的主题：我最喜欢的身边人物在家庭中、学校中、社会中有着无数个性鲜明的人物，他们的品质，他们的学识，他们的胆量，他们的精神 鼓舞着我们，吸引着我们举办一次“我喜欢的身边人物”交流会，将自己身边的人物们介绍给大家交流之前，整理你最喜欢的身边人物的相关信息，照样子填写在表格里人物 与自己的关系 喜欢的理由1. 认真学习，每次考试都名列前茅；张小寒 同学 2. 乐于助人，看到有困难的人，总是尽自己最大的努力去帮助。

参考答案部编五上口语交际点拨及答案第一单元点拨：1. 提出社区建设的目标社区文明公约应根据自己生活的社区的实际情况来制定2.同住一个小区的同学，可以分组讨论，形成共同意见，公约内容要具体，便于落实3.把社区文明公约交给居委会请求采纳范例：社区文明公约1. 举止文明，礼貌谦让，家庭和睦，邻里互助2. 搞好环境卫生，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔垃圾3. 保持楼道干净，不乱堆杂物，不乱扔废弃物4. 保持社区环境整洁，不乱停放车辆，不乱晾晒衣物5. 文明娱乐健身，不高声喧哗，影响他人休息6. 遵纪守法，维护治安秩序，不违反防火规定7. 尊重科学，自觉抵制不良风气和封建迷信第二单元点拨： 1. 首先借助网络、资料找一找《史记》中的故事；的喜欢的， 用白话文复述下来； 3. 复述时， 注意突出人物的特点；2. 从《史记》众多故事中选择一个自己4. 复述完成， 请同学们提出宝贵的意见范例： 指鹿为马赵高想要叛乱（篡夺秦朝的政权） ，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探于是带来一只鹿献给二世，说：“这是一匹马二世笑着说：“丞相错了吧？您把鹿说成是马问身边的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中假借法律中伤（或陷害）那些说是鹿的人。

以后，大臣们都畏惧赵高第三单元点拨： 1. 首先选出一个自己喜欢的民间故事中的人物，想一想他的性格特点及故事；的人物故事讲给小组的同学听，讲的时候要把故事情节讲清楚，可以配上相应的动作和语气；比如说“铁棒磨成针”民间故事的时候，可以模仿老奶奶的动作以及苍老的声音，来吸引大家的注意力2. 把你想好范例 1：铁棒磨成针我最喜欢的民间故事中的人物是李白，因为他懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”老婆婆说：“我在磨针李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”聪明的李白听后， 想到自己， 心中惭愧， 转身跑回了书屋 从此，他牢记“只要功夫深， 铁杵磨成针”的道理，发奋读书范例 2：农夫的三个忠告我最喜欢的民间故事人物是《农夫的三个忠告》中的农夫，因为他给三个儿子留下了比金子 还要珍贵的三个忠告从前，在一个村庄里居住着一位体弱多病的老人和他的三个儿子老人在快死的时候把三个儿子叫到自己面前对他们说：“我亲爱的孩子，我把它留给你们，但遗产并不能使你们发财致富。

因此我要留给你们三个忠告，它们要比金钱、和财富更为珍贵你们记住这些忠告一生都会富裕的下面就是我的忠告，你们可要记住第一：不要首先向任何人弯腰，只能让别人向你们弯腰第二：吃任何食物都要加上蜜第三：要永远睡在羽绒褥子上说完，老人便与世长辞了 可儿子们把父亲的忠告忘得一干二净， 过着放荡不羁的生活——游手好闲，吃喝玩乐，无所不为头一年就挥霍光了父亲的金钱；第二年卖光了全部家畜；第三年家里一切器物全部卖光了他们没吃没喝了大哥说道：“除了遗产之外，父亲不是还给我们留下三个忠告吗？他说，靠这三个忠告，我们就可以生活得富足小弟弟笑着说道：“我记得这些忠告，可又有什么用处呢？父亲说：‘首先不要向任何人弯腰，而要让别人向你们弯腰’要做到这一点，需要成为富人可在周围地区，现在没有比我们更贫穷的人了他还说：‘吃任何食物都要加上蜜’你听，还加上蜜！我们现在连黑麦饼也吃不上，还谈什么蜜！他又说：‘要永远睡在羽绒褥子上’睡在羽绒褥子上当然好！可我们家里空空如洗，连一片破毛毡也没剩下’”大哥反复思考了很久，然后说道：“小弟，当时我们没有理解父亲教诲的含意原来，他的话里充满了智慧他的意思是让我们在天刚亮的时候就比别人先下地干活，当别人下地干活从我们旁边经过时，他们定会首先向我们问候。

我们劳动一整天后到家又累又饿，这时吃上一块黑麦饼也比吃蜜还要甜在这种情况下，躺在任何褥子上你都会感到舒服、惬意，因此就像睡在在羽绒褥子上一样，十分香甜第二天天刚亮，弟兄三人便下地了，他们到得比别人都早晚来的人便首先向他们问候，预祝他们白天好，活干得好弟兄三人干了一整天活，连腰都没直晚上回到家里，就着茶水吃黑麦饼，觉得比吃蜜还甜吃饱喝足，他们便躺在地上睡着了，仿佛睡在羽绒褥子上一样舒服他们每天都这样干着，秋后获得了丰收，他们又富裕起来了，邻里们又向他们投去尊敬的目光从那以后，他们一直牢记父亲的三个忠告，过着富裕的生活第四单元点拨 ：1. 点题的开头 2. 二十年后的生活、学习、思想等多方面多角度体现我的我，认识到、领悟到了什么道理或者体会 4. 总结，承上启下，呼应全文范例： 二十年后的我3. 通过二十年后二十年后的我，出落得大大方方，是向往天空的一名空中小姐空中小姐是神秘而又神圣的工作，空中小姐是为人民服务的工作叮铃铃，叮铃铃 ”闹钟响了我突然想起了今天还要带外国游客飞北京，所以我快速着装来到飞行公司，然后我和飞行机组一起自豪地走进飞机场九点整，飞机准时起飞，我和其他几位空中小姐为外国乘客送去可口的饭菜。

然后，我用流利的英语担任导游一职： “朋友们，北京是中华人民共和国的首都，是中国政治、经济、文化、交通和旅游中心，也是世界的历史文化名城和故都之一 1986 年，包括天安门广场、故宫、八达岭长城、北海、颐和园等在内的 16 个景点，被评为最佳新景点 ”外国朋友们听得津津有味，他们望着窗外，恨不得马上到美丽的北京终于，飞机在北京最大的机场降落了外国朋友们情不自禁地叫道： “中国北京太美了！ ”只有现在扎扎实实的学习，才能为我二十年后的梦想打好基础，加油！第五单元点拨： 1. 所选小动物一定是自己熟悉或经过仔细观察的，这样写起来才能抓住特点和习性；2. 在写之前先想好怎样描写动物的外形；3. 因为是自己喜欢的小动物，所以一定与你有着密切的关系，找出有代表性的事例写一写； 4. 用恰当的说明方法表现出动物的特点范例：小狗狗是一种忠厚老实的动物， 它从不会嫌穷爱富， 不像猫一样， 谁家暖和， 谁家好吃的多， 就往谁家跑，所以要问我最喜欢什么动物，我会肯定地说： “小狗”！狗的种类有很多，如哈巴狗、金丝狗 ，它们的颜色不同，有纯白色、纯黑色等 我最喜欢我家的这只小白狗小狗全身的毛是白色的，像一只小绒球。

小狗的鼻子黑黑的，像一个小黑点镶嵌在小绒球里，别看它这么小，鼻子可特别灵敏，一闻到家里有生人的味道，就会 “汪汪 ”直叫小狗的眼睛大大的、亮亮的，像两颗宝石嵌在小绒球里小狗的嘴巴小小的，吃起东西来一动一动的，特别可爱小狗的脚短短的，走起路来却是挺快的，在我家的地毯上留下一个个梅花印小狗的尾巴短短的，走起路来尾巴一跳一跳的，可爱极了小狗性情温顺，不高不低的叫声也很斯文，给人一种文雅的感觉夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上每天放学回家，小狗都会在门口接我，写完作业，我就会领着小狗去放风，逐渐的我已经离不开小狗了，我们成了很好的朋友第六单元点拨： 1. 首先仔细观察漫画，理解漫画上的内容； 2. 同学们分组，发表一下自己的观点，选择恰当的材。