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教师招聘考试复习资料-红河小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-红河小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】1：教必有法，但无定法，贵在得法　　）判断题对错 2：美国心理学家卡特尔把智力分为（　　）单项选择题A、一般智力和特殊智力B、言语智力和逻辑一数学智力C、流体智力和晶体智力D、情境智力和经验智力 3：我国学校教学的基本组织形式是（　　）单项选择题A、个别教学制B、分组教学制C、班级授课制D、复式教学制 4：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 5：我国封建社会后期教育的主要内容是（　　）单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 6：很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（　　）单项选择题A、刺激的分化B、刺激的泛化C、条件反射D、记忆术策略 7：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率　　）判断题对错 8：课程计划的中心问题是（　　）单项选择题A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 9：热爱学生是现代教师必备的（　　）。

单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 10：“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会，尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生这段话在学生管理上，体现的是（　　）单项选择题A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理 11：班主任学期计划一般包括（　　）多项选择题A、基本情况B、班级工作的内容C、班级工作的要求和措施D、本学期中主要活动与安排 12：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）单项选择题A、4年B、6年C、5年D、9年 13：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（　　）单项选择题A、电流B、电阻C、电容D、电量 14：一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（　　）单项选择题A、10分钟左右B、20分钟左右C、25分钟左右D、30分钟左右 15：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞这是心理发展的（　　）单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 16：最稳定、最重要的学习动机是（　　）单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 17：下列作品、作家与主人公对应正确的是（ ）。

单项选择题A、《基督山伯爵》——大仲马——爱德蒙B、《变色龙》——屠格涅夫——奥楚蔑洛夫C、《羊脂球》——莫泊桑——玛格丽特D、《贵族之家》——屠格涅夫——赫列斯达可夫 18：社会主义的教育是没有阶级性的教育　　）判断题对错 19：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（　　）单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 20：行为改变的基本方法有（　　）多项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法 21：( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 22：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是( )单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 23：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（　　）多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 24：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变在儿童早期（　　）更为突出。

单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、学习内驱力 25：最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（　　）单项选择题A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、社区教育 26：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系　　）判断题对错 27：虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的　　）判断题对错 28：根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务当一项任务的成功率为50%时，他们会（　　）单项选择题A、可能选择B、犹豫不决C、坚决选择D、回避任务 29：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（　　）单项选择题A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性 30：获得教师资格就能上岗　　）判断题对错 31：下列属于肯定性训练的是（　　）单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 32：以下不属于教师教学能力的是（　　）单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 33：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（　　）。

单项选择题A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶 34：孔子的教育主张包括（　　）多项选择题A、兼爱B、有教无类C、学而时习之D、教学相长 35：确立教育目的的科学依据是（　　）的辩证统一多项选择题A、教育B、生产劳动C、社会实践D、社会发展要求E、个体发展需求 36：在教学过程中，素质教育强调的是（　），而不是简单地获得结果单项选择题A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识 37：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段　　）判断题对错 38：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（　　）领导方式的典型反应单项选择题A、专制型B、放任型C、专断型D、民主型 39：创新能力的培养是素质教育的重点　　）判断题对错 40：成就动机理论的主要代表人物是（　　）单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 41：以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（　　）单项选择题A、赫尔巴特的《普通教育学》B、杜威的《民本主义与教育》C、凯洛夫的《教育学》D、斯宾塞的《教育论》 42：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。

　　）判断题对错 43：“遗传决定论”的创始人是（　　）单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 44：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 45：德育过程的基本矛盾是（　　）单项选择题A、社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾B、教育者与受教育者之间的矛盾C、教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾D、受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾 46：课堂教学的具体形式有（　　）多项选择题A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学 47：我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的（　　）单项选择题A、京师大学堂B、京师同文馆C、燕京大学堂D、燕京同文馆 48：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段　　）判断题对错 49：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务　　）思潮掀起一场教育改革运动。

单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 50：音乐是声音中最早进入电影的一个艺术__________，它向来以擅长表现感情、__________气氛而受到编创人员的喜爱单项选择题A、环节烘托B、元素渲染C、手段打造D、形式烘托 51：“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（　　）单项选择题A、愤：心求通而未得之悱：口欲言而未能其貌B、愤：愤怒悱：想说而说不出来C、愤：感觉不满足，努力地去做悱：感觉心情不舒畅D、愤：因不满意而心情激动悱：感觉心情不舒畅 52：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为这种教育起源说属于（　　）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、心理起源说 53：下列外国作家、作品、国别对应错误的是（　　）单项选择题A、但丁—《神曲》—意大利莫里哀—《伪君子》—法国B、司汤达—《红与黑》—法国狄更斯—《双城记》—英国C、屠格涅夫—《复活》—俄国海明威—《老人与海》—美国D、肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联伏尼契—《牛》—爱尔兰 54：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（　　）。

多项选择题A、细微型操作技能B、闭合型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能E、徒手型操作技能 55：班级越大，情感纽带的力量就越强　　）判断题对错 56：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（　　）单项选择题A、教师权威B、课堂环境C、课堂气氛D、课堂管理 57：用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（　　）单项选择题A、形成问题的表征B、知识技能的调用C、解题成果的评价D、旧题表述的重复 58：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 59：爱国主义情感和集体主义情感就属于（　　）单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 60：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（　　）单项选择题A、阅。