学期研修工作总结10篇.doc

欢迎阅读学期研修工作总结10篇学期指的是一学年中上课时间的一个单位不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制以下是WTT准备的学期研修工作总结范文，欢送借鉴学习学期研修工作总结1本次研修，颇有收益仔细琢磨，我想用两个词来总结自己的这次研修感触，一个是“进缺，一个是“创新”先说“进缺我教书33年了，作为一名老老师，还应该不断地严格要求自己，积极进取，不然，那肯定是要落伍的参加这次研修，我就是抱着虚心学习而来，向优秀老师学习，学习他们对教育事业的热爱精神，用先进老师的品格来鼓励自己人是需要用一种力量来感染自己的，这样才能在平凡的工作中，让自己保持旺盛的精力和炽热的激情，充满对教育事业的热情比方选修《用心浇花花更艳》，那就是一次洗礼过程樊老师对教育的热爱，对学生的付出，让人动容在她身上，我们看到了作为一名人民老师应该具备的品质，更看到了作为一名人民优秀老师应该具备的品质要进取，离不忘初心，离不开场终如一地对教育的热爱之心生活的繁杂，工作的艰辛，稍不注意，就会磨灭掉我们身上曾有的志气通过研修，不断增强意志，磨练品格，热爱教书育人的事业再说“创新”33年的教书生涯，还有可能去打破吗?真的感觉很难。

但无论如何，自己不能固步自封，裹足不前，不断地去寻求打破之道，努力创新，才会让自己的教书生涯有些亮色参加研修学习，也是一条道路这次研修，我重点选择了一些与课堂教学有关的课程因为我觉得，许多创意，更多创新，最终主要还是通过课堂来表达研究课堂教学，你不仅看到了一个老师在课堂上的教学情况，还能看出一个老师在课前所做的努力课程《〈荷塘月色〉同课异构课例赏析》等，就是很好的课程，两两观照，让我们从中产生了更多的感受，各自的特色也就更明晰了比方《荷塘月色》，是传统名篇，我都教了很多遍了，很熟悉课文，但从教学看，还有更好的方式方法吗?假如缺少创新精神，以一般的方式方法来处理，自然也能很顺畅的上完这课所以“创新”在这时就显得更重要了，没有创新，你不能获得打破，不能更新自己的教学通过研修，也许你找到了又一条途径，发现又一处窗口不断进取，不断创新我对自己说：努力!学期研修工作总结2从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯从自己的教学中寻找打破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、可以按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，进步自己的理论素养。

1、开展有效课堂教学研究进步课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和修改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析^p ，取长补短，发表自己的见解这使我受益匪浅2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现缺乏，逐步进步;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益3、自我反思及案例反思，是老师进步教学程度的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交二、参加多种研修形式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己可以更及时的理解外面的世界2、自主学习形式我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培方案，并施行方案，以弥补自身缺乏，进步自身才能的方式三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学老师职业道德标准》和《新时期老师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，可以做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好老师。

2、新课程理念研修本学期继续把学习、理论、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何浸透、三维目的如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目的，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助老师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生学期研修工作总结3一天的学习，紧张、繁忙而又充实，看着所有的学习内容一件件完成，红点一个个变绿，心情渐渐的放松下来该到了梳理一天的学习的时间了，我想有三点让我体会颇深：一是研修会让我们改变自己省专家王键老师在老师在《指导老师工作简报》的卷首写道;自我改变才是真的改变写得真好这让我想起前几天，工作的间隙，在重读《孟子》时读到的一段话，我想可以很好的涵盖这次研修的意义：君子所以教者五：“有如时雨化之者，有成德者，有达才者，有答问者，有私淑艾者”就是说，君子教育的方式有五种：有像及时雨滋润万物的，有成就品德的，有培养才能的，有解答疑问的，还有以流风余韵为后人所私自学习的)。

确实，这次研修如及时春雨，让我们从一个学期的忙乱中，抽出身来、定下心来，从理论与理论的层面，帮助我们审视职业人生、明确开展方向、解答工作困惑、掌握必备的技能，它的流风余韵将长久的影响和改变我们的工作和生活二是热爱会让我们不断前行前几天，读到一篇介绍民国时期清华大学校长梅贻琦的文章，梅贻琦被誉为清华百年历史上最好的校长，他的一句话为我们所耳熟能详：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也;读孟子，才发现这句话化自《梁惠王章句》：所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也完全一样的句式，其实反映出梅先生爱教育如命、视清华如家的家国情怀，我想，这也是他成为一代大师的最重要的原因从各位研修指导老师的文章里，我们同样能读到这种热爱、这种情怀孟子说过君子有三种乐趣，其中的一种是：得天下英才而教育之，所以，我认为：热爱教育、快乐工作、幸福研修，会让我们摆脱疲惫、不断前行三是坚守会让我们走向深化省语文专家团队毕淑娟老师的《渐渐走，欣赏啊》，我品读再三、感慨良多，让我想起了曾经到后六中学的一次参观学习：后六中学，不大的校园，朴素而干净，有着一种让人沉静的气质，这也是胡建军校长所留给我们的印象在听他报告的过程中，我一直在考虑：胡建军校长貌不惊人，谈吐也并不出色，但是什么让一所濒临倒闭、合并的乡村中学成长为全国名校呢?在那次他长达3个小时的报告中，我反复听到这样的词语：平淡、本真、常规、规律、坚守，特别是他强调的安安静静办学，让我想到了诸葛亮《诫子书》中的“静以修身;非宁静无以致远;夫学需静也，才须学也”，想到了《道德经》中的：清静为天下正;更想到了《大学》中的“知至而后定，定而后静，静而后虑，虑而后安，安而后得”;我想，胡校长和毕淑娟老师一样，就是在这种静中找到了一种规律性的东西。

那就是，摒弃浮华，做好减法，回归教育本身就像胡校长说的，常规+细节+过程就是奇迹就像毕淑娟老师在文章中写道的那样“陌上花开，可缓缓归矣”，是啊，坚守住宁静就能幸福，坚守住简单就能深化，坚守住本色才能特色没有比人更高的山，没有比脚更长得了路，相信，只要我们有梦想，有奋斗，持之以恒，我们的远程研修一定会到达硕果满枝、天心月圆的美妙境界!学期研修工作总结4在诸城市桃林镇桃林初中研修现场，老师们正顶着酷暑认真进展研修虽然室外气温高达35摄氏度，老师们却没有因为天气的原因此降低研修的热度他们是那样的专心致志，那样的一丝不苟虽然有时偶有谈笑，但谈笑间的话语不离研修的主题他们在学习，在考虑，在讨论，他们在用新的教育理论，新的教育思想，新的教学方法武装自己学无止境，教无止境，新教育理念使老师面临新的挑战，远程研修这一平台正顺应了教育开展的要求，适时为老师们提供补充新颖血液的时机，每位老师都非常重视和珍惜这一时机上到年近六十的老老师，下到刚刚参加工作的青年老师，学校的每个人都以浓重的兴趣和饱满的热情积极投身这一研修活动镜头一：谁在使用“一指禅”的功夫在八年级办公室里，靠近东墙的位置上坐着一位老老师：头发花白，双鬓染霜，瘦削的脸上布满了深深的皱纹。

他戴一副老花眼镜，两眼紧紧地盯着电脑，吃力地用右手的中指缓慢地敲出每一个字母，他的这番打字程度被人戏谑地称为施展“一指禅”的功夫每一个熟悉他的人都知道，他虽然眼色不好，但他平时是轻易不肯戴眼镜的，除非是外出听课或进修学习等特别郑重的场合其实，他已年近六十，早已不在研修的行列，研修上并没有他的名字别人劝他在家歇歇，可他怎么也不肯放过这个研修时机，他虚心向青年人请教，认认真真地做着同其他老师一样的作业他叫窦洪泰，是桃林初中一名非常敬业的老物理老师镜头二：两位女老师的非常选择走进研修办公室，有两位女老师格外引人注目：三十岁左右的年龄，拖着有些笨重的身体据知情人介绍，她们都已经有七八个月的身孕，行动已经非常不便，但每天却准时出如今研修现场他们完全有理由在家进修，学校也会谅解她们的`难处但当学校征求意见的时候，两人都没有丝毫的犹豫，异口同声地一致要到学校里研修这两名女老师，一名叫管延香，桃林初中英语老师;一个叫安百惠，桃林初中数学老师不是她们不爱惜身体，也不是她们不爱惜孩子，而是更有一种大爱在她们心中为了学生，为了对得起自己教的近百个孩子，她们宁肯经受痛苦，舍弃个人利益当她们的这种做法得到肯定和表扬时，她们却幽默地说：“我们没有那么高尚，其实我们是有私心的，我们是想让自己的孩子早一点承受教育思想，将来成为一名‘大人物’。

镜头三：“每天跑二百里路，值!”谈到语文组的王增飞老师，每个人都会赞叹不已王老师夫妻二人都从事着老师这一荣耀的职业，只是妻子在日照市地区的叩关镇中心小学教学，而他却远在潍坊地区的诸城市桃林初中教书，有一条无形的鸿沟将夫妻二人隔在了两地一年里，他们都在为各自的事业而奔忙，难得有时机待在一起，真正能全家人坐在一起其乐融融享受幸福光阴的只有假期因为五莲至诸城路段修路的原因，他每天要绕道近百里到任教的桃林初中研修学习为了远程研修，他要早早起来，有时连早饭都顾不上吃有人问他苦不苦，他笑着说道：“苦和甜都是心理的一种感觉，只要愿意做，一切都是甜的……”多么朴实的话语对于每天的奔波劳累，他没有一丝怨言，他说自己充实而快乐：“我是青年，我从教的时间还长，我要赢在起跑线上……我的梦想是当一名优秀的语文老师，领着我的那群‘小鸟’在课堂里飞来飞去……想到这些，如今让我吃这点苦，每天跑二百里路，值!”这就是诸城南部偏远山区一所普普统统的初级中学里的一群普普统统的老师，没有豪言壮语，只有脚踏实际，但朴实的话语里反映出高尚的师德，平凡的举动透射出人格的魅力，不为名，不为利，只为能尽自己的微薄之力让山区孩子承受更加优秀的教育，只为不因自己耽误山里孩子美妙的前途……每一个到此研修现场的人，都会被一种精神深深感动着……学期研修工作总结5近期，我参加了老师网络研修，通过这次培训，我收获满满，我感觉自己的综合业务才能和根本素养都有了全面的提升，我深知作为一名老师，只有加强理论学习，转变教学观念，积极理论新课改，才能更好地效劳于学生，下面我谈谈自己的收获：1、英语教学是丰富多彩的。

要让孩子们学好数学，首先得培养孩子。