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糖尿病护理家园对糖尿病患者健康教育的影响研究.docx

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  • 卖家[上传人]:杨***
  • 文档编号:301266775
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    •     糖尿病护理家园对糖尿病患者健康教育的影响研究    牟长春【Summary】目的:探讨分析糖尿病患者采取糖尿病护理家园对健康教育的影响方法:选取本院自2017年9月-2019年3月期间收治的糖尿病患者82例作为此次研究的对象,将其随机均分成对照组与观察组,其中41例对照组患者采取常规护理措施,另外41例观察组患者采取糖尿病护理家园措施,将两组患者护理满意度情况进行对比与分析结果:观察组患者护理满意度情况显著比对照组患者护理满意度情况要高,差异显然具统计学意义(P<0.05)结论:糖尿病患者采取糖尿病护理家园措施可有效改善患者血糖值,提高治疗效果的同时提升护理满意度,在临床上之的应用与推广Key】健康教育;糖尿病;糖尿病护理家园;满意度糖尿病属于一种代谢性慢性疾病,是由于机体内胰岛素作用能力障碍或者胰岛素分泌功能缺陷等因素造成的疾病,会对人体器官和各个组织带来严重的影响,最终致使患者出现生理功能衰退或障碍[1]本文通过对糖尿病患者部分采取糖尿病护理家园措施对健康教育的影响进行探讨与分析,现报道如下1 资料与方法1.1一般资料选取本院自2017年9月-2019年3月期间收治的糖尿病患者82例作为此次研究的对象,将其随机均分成对照组与观察组,各组占41例,均符合此次纳入的标准,且以获取患者及其家属的认可与签字。

      对照组有21例男性患者,20例女性患者,年龄在43岁-73岁,平均年龄在(65.5±2.05)岁,病程在1年-12年,平均病程在(6.36±0.16)年;观察组有15例女性患者,26例男性患者,年龄在45岁-78岁,平均年龄在(67.05±2.25)岁,病程在1年-18年,平均病程在(8.16±0.86)年将两组患者基本资料进行对比与分析,差异显然不具统计学意义(P>0.05),却具可比性1.2方法给予41例对照组患者采取常规护理措施,主要是遵医嘱给予患者用药,并进行常规的血糖监测,提供舒适的治疗环境等给予另外41例观察组患者采取糖尿病护理家园措施,措施的内容包括:(1)制定目标:了解和掌握患者特点然后为其制定针对性比较强的护理计划,告知患者健康教育所含盖的内容,嘱咐其定期参与相关知识讲座,并为患者提供舒适的环境,讲座开展的主要内容应以糖尿病的预防、治疗以及护理措施为主,提高患者对疾病的认知,使患者积极配合相关治疗2)严密监测病情:定期对患者进行检测,严密观察患者血糖变化情况,如有异常必须给予及时且有效的处理,在护理的过程中可向患者发放健康教育调查表,了解患者对相关知识的掌握情况3)心理护理:护理人员应主动与患者进行交流与沟通,在沟通的过程中了解患者内心状况,并及时消除患者负面情绪,解答患者内心疑惑,尤其是年龄较大的患者應多倾听,并给予患者言语上的鼓励。

      当患者对所讲的知识点认知不足时,可反复进行讲解,直到患者彻底掌握[2]1.3观察指标将两组患者护理满意度情况进行对比与分析,本院通过使用自制的护理满意度表格对患者发出邀请对本次护理进行评分,评分可分成三个类型:一类是<75分属于不满意;二类是75分-90分为比较满意;三类是>90分为满意,并计算出总满意率[3]1.4统计学方法采用SPSS19.0软件对数据进行整理与分析,计量资料采用(x±s)来表示,组间数据进行检验采用t来完成,计数资料采用[n(%)]来表示,组间数据进行检验采用x来完成,当结果差异显示为P<0.05时,差异具统计学意义2 结果将两组患者护理满意度情况进行对比与分析,观察组患者对本次护理不满意的有1例,满意和比较满意的人数为为40例,因此总满意率为97.56%;对照组患者对本次护理不满意的有6例,满意和比较满意的人数为35例,因此总满意率为85.37%对照组患者满意度情况显著比观察组患者满意度情况要低,差异显然具统计学意义(P<0.05)3 讨论为糖尿病患者开展健康教育可填补患者对疾病有关知识的空缺,使患者对错误的观点进行纠正,不仅可以提高患者对疾病知识的了解,还可以避免患者出现不良症状。

      对患者而言,健康教育具有积极促进的作用糖尿病护理家园措施可以帮助患者增加与医护人员之间的联系与沟通,从而创造出和谐温馨的医患关系通过对患者运动方式、心理护理以及饮食护理等多方面进行干预,使患者对自身疾病有充分的认识,积极配合治疗工作,不仅可以提高了患者身体机能,更是使其心理压力得到了有效的缓解,从而提高患者对疾病治疗的信心[4]本文通过研究糖尿病患者采取糖尿病护理家园对健康教育的影响进行探讨与分析得出:观察组患者护理满意度情况显著比对照组患者护理满意度情况要高,差异显然具统计学意义(P<0.05)由此可知,糖尿病护理家园的实施可以将护理人员与患者做到面对面交流与沟通,详细的向患者传达健康教育思想,提高患者对疾病有个正确的认知,消除患者产生的负面情绪,同时也提高了患者对疾病治疗的积极性和信心也正是如此才将治疗效果和患者生活质量提升,从侧面也充分证实了糖尿病护理家园是建立在传统护理之上的一种针对糖尿病患者健康教育工作中的有效护理措施, 为患者提供更周到的护理服务[5]综上所述,糖尿病患者采取糖尿病护理家园措施可有效改善患者血糖值,提高治疗效果的同时提升护理满意度,在临床上值得应用与推广Reference:[1]刘兰,李玲.健康教育与护理干预对糖尿病患者健康状态的影响[J].卫生职业教育,2019,37(22):157-159.[2]额定花.健康教育护理策略对糖尿病患者血糖稳定的影响[J].全科口腔医学电子杂志,2019,6(28):80.[3]李文秀.全程健康教育对糖尿病患者护理质量及血糖控制的影响研究[J].糖尿病新世界,2019,22(16):168-169.[4]刘家宝.健康教育联合延续性护理对糖尿病肾病患者生命质量和自我管理能力的影响[J].中国民康医学,2019,31(09):138-139.[5]黄永娟,王美玉.探讨糖尿病护理家园对糖尿病患者健康教育的影响[J].糖尿病新世界,2019,22(06):152-153.  -全文完-。

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