幼儿园小班安全教案《不跟陌生人走》.doc

幼儿教育：________幼儿园小班安全教案《不跟陌生人走》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页幼儿园小班安全教案《不跟陌生人走》活动目标：1、知道不能跟陌生人走2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班活动准备：一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干活动过程：1、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友陌生人：我接毛毛和东东这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时，毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品陌生人：还有谁想跟我们一起走？我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来，跟随陌生人往外走)教师：(拦住)你们干什么去啊？你们认识她吗？幼儿摇摇头教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗？陌生人：不知道教师：你知道小朋友们的家住哪里吗？陌生人：不知道。

教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗？幼儿：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)2、提问引导教师：为什么不能跟她走呢？幼儿：她不认识我的妈妈幼儿：她不认识我的家幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗？幼儿：不走幼儿：好吃的里可能有毒药教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗？幼儿：不去3、小结教师：不认识的人就是陌生人陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走如果陌生人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢？幼儿：等爸爸妈妈来接教师：对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走，爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在—起如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈4、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵5、幼儿模拟体验离园情景，等教师叫到小朋友的名字后才能站起来离开座位，自然走到教室的前面，活动自然结束附儿歌：《妈妈没来我不急》幼儿园，大门开，爸爸妈冯都接来毛毛妈妈没有来，急得毛毛哭起来陌生人，走过来，千万不要去理睬别乱跑，慢等待，爸爸妈妈一定来。

第 4 页 共 7 页幼儿园小班安全教案《入园我知道》小班安全教育教案：入园我知道活动目标：1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议活动准备：1、小男孩和成人女性木偶各一个2、积木搭起的话题，小皮球一个3、教学挂图和幼儿用书活动过程：1、引导幼儿观察教学挂图1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？（2）教师：①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？③明明是怎么上幼儿园的？④明明到班上的时候是怎么做的？2、引导幼儿观看木偶表演⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝②教师：“你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。

①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球冬冬玩累了，发现自己找不到小一班这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬着急地哭了起来老师找到了冬冬，告诉冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会怎样？3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断⑴教师：①请你们看看书上的小朋友在干什么②你喜欢哪一个小朋友？为什么？⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页。